BSc + MSc skulptuuris

Lõpetajad tunnevad skulptuuri väljendusvahendeid ja võimalusi, samuti materjale ja tehnikaid. Nad on visuaalkunstnikud, kellel on kaasaegsetel ja klassikalistel alustel põhinevad tehnilised, professionaalsed, esteetilised ja sotsiaalteadused. Nad on võimelised analüüsima oma valdkonna üldisi ja individuaalseid sotsiaalseid vajadusi. Omades kvaliteetseid teadmisi, eneseväljendusoskusi ja hoides end kursis riiklike ja rahvusvaheliste kaunite kunstide suundumustega, suudavad lõpetajad intellektuaalset sisu väljendada kujutava kunsti vormis.

Lõpetajatel on doktorikraadi (vabade kunstide doktor) koolitusele siirdumiseks vajalikud teadmised.

Taotluse kord

Igal juhul edastab rahvusvaheliste suhete koordinaator taotlusmaterjalid vastavale vastuvõtukomisjonile. Kui komisjon otsustab, et taotleja peaks taotlusmaterjali põhjal sooritama suulise eksami, küsitletakse taotlejat isiklikult või Skype'i kaudu. Skype'i intervjuu viiakse läbi, kui taotleja osalemine on takistatud ja eksamikomisjon pakub neile võimalust Skype'i kaudu vestelda. Taotlejatele antakse intervjuuks kaks võimalikku kuupäeva, võttes arvesse ajavööndi erinevusi.

Taotlemise nõuded

Kui taotlejal puudub keeleoskuse tunnistus, kuid suulise sisseastumiseksami põhjal on tema keeleoskus piisav vastava programmi täitmiseks, võib sisseastumiskomisjon sellest kriteeriumist loobuda.

Kui kandidaadil on vastuvõtuprotsessi ajal keskkooli lõpueksami asemel kaunite kunstide bakalaureusekraad, võivad nad taotleda oma varasemate õpingute tunnustamist.

Muud nõuded:

• Portfell, kus on vähemalt 10 teost: viis joonistust ja viis tegelikku skulptuuri, mis on tehtud viimase 2-3 aasta jooksul.
• Skype'i intervjuu.

Sisseastumiskatse, mis on kombineeritud sobivustestiga, eesmärk on hinnata kandidaadi ruumitaju, proportsioonitaju, värvi- ja vormitunnetust, omandatud visuaalset keelelist väljendust ja visuaalset loovust, tuginedes kodus loodud töö esitlusele. Kodus loodud töö esitlus: 10 õppetükki (5 joonistust, 5 originaalset kuju, sealhulgas täiskujuline aktijoonistus), 5 krookuse ja kompositsioonieksperimenti (joonistamine, skulptuur jne), millest viis võib olla koos õpetaja parandustega . Need peaksid näitama taotleja kutsetegevust 2–3 aastat enne eksamit. Eesmärk on hinnata taotlejate võimet kujundada kuju, värvi ja ruumi, nende tundlikkust vaadeldud nähtuste mõistmisel ja visuaalsete keeleliste väljendite kasutamisel. Samuti uurib komisjon nende individuaalseid kunstilisi leiutisi, teadmisi kunstiajaloost ja kaasaegsest kunstist, samuti professionaalsetel (joonistamine, modelleerimine) ja suulistel eksamitel põhinevat kunstilist sobivust.

Seetõttu peaks portfell sisaldama järgmist:

• alasti objekti keskkonnaga,
• peaõppe modelleerimine
• loominguline ülesanne, 3D-kompositsioon

Suuline intervjuu hõlmab järgmisi teemasid:

• kunstiajalugu
• kodus loodud töö esitlus
• karjääri sobivuse intervjuu,
• üldteadmiste hindamine,
• teadmised kunstiajakirjadest, meediast, riiklikest ja rahvusvahelistest muuseumidest,
• teadmised kaasaegsest kultuurist,
• teadlikkus universaalsest ja kaasaegsest kunstist

Lõpetajad omavad vajalikke teadmisi, et liikuda doktoriõppesse (Doctor of Liberal Arts).