Hariduste magister - Birmingham City University, Suurbritannia

Autasustas Birminghami linnaülikool

Haridusteaduste magister annab õpilastele aluse karjääriks paljudes erinevates haridusasutustes, nii avalikus kui ka eraelus. See programm annab põhjaliku rahvusvahelise ülevaate õpetamis-, õppimis- ja haridussüsteemidest.

Õpilased arendavad olulisi ülekantavaid oskusi teaduslikes uuringutes, uurimisoskusi ja praktikat. Need on kasulikud, kui õpilased leiavad, et nad töötavad meeskonnana või peavad käsitsema palju andmeid.

Selle raamistiku magistriprogrammi eesmärk on valmistada õpilasi loovaks, enesekindlaks, tehnoloogiliselt pädevaks ja tulevikku vaatavaks indiviidiks, kes on arendanud uurimis-, järelemõtlemis- ja kriitilise hindamise oskusi ning on teadlik kohalikest, riiklikest ja ülemaailmsetest teemadest, probleemidest , poliitika, ideoloogia ja filosoofia, mis mõjutavad kutsealast praktikat valitud valdkonnas.

Autonoomsete spetsialistide arendamine on kesksel kohal ja osalejad peaksid suutma analüüsida, sünteesida ja hinnata erinevatest allikatest pärinevat teavet, et teavitada oma professionaalsest arengust. Samuti peaksid nad olema võimelised hindama kriitiliselt praeguseid teadusuuringuid ja arenenud stipendiume oma erialal ning suutma hinnata metoodikaid ja koostama nende kohta kriitikat ning vajadusel esitama uusi hüpoteese. Need programmid pakuvad turvalist ruumi, kus õpilased saavad osaleda kriitilises akadeemilises uurimises ja riskide võtmises.

Lisaks arendavad õpilased tööks vajalikke omadusi ja ülekantavaid oskusi, mis nõuavad initsiatiivi ja isiklikku vastutust, otsuste tegemist keerulistes ja ettearvamatutes olukordades, võimet lahendada keerulisi küsimusi nii süstemaatiliselt kui ka loominguliselt, teha mõistlikke otsuseid. puudulike andmete puudumise korral ning edastama oma järeldused selgelt spetsialistidele ja spetsialistidele.

Auhinna saamise nõue

Programmi struktuur võimaldab osalejatel töötada MA nimel, kogudes ainepunkte teatud aja jooksul. Lavastatud väljumisauhindade seeria tagab auhinna andmise, kui osalejad otsustavad programmi mitte lõpetada. See saavutatakse järgmisel viisil:

• kraadiõpe, mis nõuab 60 ainepunkti edukat läbimist
• kraadiõpe, mis nõuab 120 ainepunkti edukat lõpetamist
• magistrikraadi auhind, mis nõuab 180 ainepunkti edukat lõpetamist.

Õpilastel, kes edukalt läbivad põhimoodulid ja 4 moodulit raamistikust kuni 80 ainepunkti ja väitekirja, on õigus saada magistripreemia. Nimetatud auhinna puhul peab vähemalt kaks kolmandikku ainepunktidest, mis on saadud moodulitest, mis on otseselt seotud spetsialisti tähelepanu ja väitekirjaga, olema seotud ka nimetatud auhinna teemaga. Nimetatud auhinnad hõlmavad järgmist: Auhind:

• Magistrikraad hariduses (MA haridus)

Lisaks üldisele magistriõppele on mitmeid nimega marsruute:

• MA haridus (lapsepõlveõpe)
• MA haridus (varajane juhtimine)

Tarneviis ja hindamine

Kursus viiakse läbi mitmesuguste kaasahaaravate, interaktiivsete ja praktiliste režiimide kaudu, mis hõlmavad näost-näkku seansse, väikesi grupiarutelusid, suunatud ülesandeid/individuaalset uurimist. Õpilased saavad ülikooli juurdepääsu Moodle virtuaalsele õpikeskkonnale. Õpilastel on juurdepääs laiale hulgale e-raamatutele ja ajakirjadele.

Märkus. Kõik õppematerjalid ja -ressursid on veebis saadaval ainult õpilasportaali õppematerjalis.

Kursuse lõpus saavad õpilased:

• Näidake arusaamist paljudest peamistest mõtlejatest ja teoreetikutest hariduse valdkonnas ning nende rakendamist erinevates hariduskeskkondades
• Olge enesekindel, kriitiline akadeemiline lugeja ja kirjutaja tasemel 7
• Suuda teoretiseerida kaasaegseid haridusküsimusi, et mõelda ja rakendada alternatiive oma tulevases praktikas erinevates olukordades
• Olla refleksiivne, kriitiline, hindav ja uuendusmeelne mõtleja haridusvaldkonnas, kes on võimeline iseseisvaks uurimiseks ning kes vastutab õppimise ja tööpraktika eest
• Olge kindel oma teadmistes mitmesuguste haridusuuringute metoodikate ja meetodite kohta
• Mõelge välja, arendage ja uurige hariduse uurimisküsimusi, kasutades sobivaid meetodeid ja järgides eetilisi standardeid
• Suuda anda märkimisväärne panus kaasaegse haridusdebati üle peetavatesse aruteludesse, teha koostööd ettekannetes ja töötubades ning suhelda selgelt ja tõhusalt haridusteemadel erinevates režiimides
• Tunnistada haridustöötajate ja hariduse rolli sotsiaalse õigluse ja muutuste vahendina kohalikus ja globaalses ühiskonnas
• Andke oma haridusalase rolli raames positiivne panus õppimisse, õpetamisse, haridusse ja organisatsiooni arengusse
• on arendanud eriteadmisi hariduse võtmevaldkonnas (hariduslikud erivajadused, rahvusvaheline haridus, väikelapsepõlv)
• Suuda kriitiliselt analüüsida rahvusvahelisi lähenemisi praktikale ja kaasaegseid haridusprobleeme (rahvusvaheline haridus)

MA Haridus (lapsepõlveõpe) Marsruut*

• Sissejuhatus magistriõppesse
• Magistritaseme uuringud
• Väitekiri
• Võrdõiguslikkuse, mitmekesisuse ja kaasatuse kriitilised küsimused
• Lapsepõlve ja nooruse mõõtmed
• Rahvusvaheline ja võrdlev haridus
• Poliitika, poliitika ja praktika

MA Haridus (Early Years Leadership) marsruut

• Sissejuhatus magistriõppesse
• Magistritaseme uuringud
• Väitekiri
• Coaching ja juhendamine 2
• Õppekava küsimused
• Institutsiooniline tõhusus ja muutuste juhtimine
• Juhtimine ja juhtimine

Ülalnimetatud mooduldieedid viivad nimetatud auhinnani. Õpilased, kes soovivad võtta erinevat moodulite kombinatsiooni, saavad kvalifitseeruda üldisele magistriõppele, mis sisaldab samu põhimooduleid.

* Pakkumisel on vähemalt 10 õpilast