Loovuse ja innovatsiooni magister
University of Malta
Põhiteave
Ülikooli asukoht
Msida, Malta
Keeleteadus
Inglise keel
Õppevorm
Ülikoolilinnakus
Kestvus
1 aasta
Tempo
Päevane õpe
Õppemaks
EUR 400 / per year *
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev
Võta kooliga ühendust
Varaseim alguskuupäev
Sep 2024
* Kohalikud/ELi/EMP taotlejad: iga -aastane registreerimistasu: 400 eurot; Väljaspool ELi/EMP-d taotlejad: õppemaks kokku: 10 800 eurot
Sissejuhatus
Kursuse teave
- Kursuse pealkiri: Loovuse ja innovatsiooni magister
- Kursuse kood: PMCAIFTT8
- Postnominal: M. CI (Melit.)
- Kvalifikatsioonitase: teine tsükkel
- Riikliku kvalifikatsiooniraamistiku tase: tase 7
- Kestus: 3 semestrit
- Osalemisviis: täistööajaga
- ECTS ainepunkte kokku: 90
- Koordinaator: Leonie Baldacchino
- Edastaja: Edward de Bono mõtlemise kujundamise ja arendamise instituut
Sisseastumised
Õppekava
Kursuse ülevaade
See on interdistsiplinaarne programm, mille eesmärk on aidata osalejatel laiendada oma taju, rakendada loomingulisi oskusi, arendada ideid individuaalselt ja meeskondades, säilitada loominguline kliima ja juhtida innovatsiooni. See pakub meetodeid ja protsesse, mis aitavad tuvastada võimalusi ning kujundada sobivaid oskusi ja hoiakuid. See edendab kujutlusvõimet, paindlikkust ja praktilist mõtlemist ja tegutsemist ning parandab võimet reageerida probleemidele ja võimalustele praktiliselt ja loovalt. See programm meelitab spetsialiste paljudest erialadest nii kohalikul kui ka rahvusvahelisel areenil.
Programmi tulemus
Õpitulemused
Programmi eesmärk on luua protsess kujutlusvõimelise, paindliku ja praktilise mõtte ja tegevuse arendamiseks ja edendamiseks:
- Loovama suhtumise kujundamine;
- Parandada nende võimet reageerida probleemidele ja võimalustele praktiliselt ja loovalt;
- Erinevate lähenemisviiside õppimine ideede arendamiseks, innovatsiooni juhtimiseks ning omandatud teadmiste ja oskuste rakendamiseks;
- paremad positsioonid, et aidata luua organisatsioonilist õhkkonda, milles saab edendada loovust, ettevõtlikkust ja innovatsiooni;
- Erinevate organisatsioonide ümberkorraldamise lähenemisviiside mõistmine;
- Õppimisstrateegiad pidevalt muutuva maastikuga toimetulemiseks;
- Teadmiste kontekstuaalse olemuse hindamine.