MSc tarkvaratehnika

Programmi auhinnad

Võrdlusavaldused

Selle programmi kohta kehtivad järgmised võrdlusalused:

• QAA Subject Benchmark Statement Computing (oktoober 2019)
• QAA magistrikraadi omaduste avaldus (veebruar 2020)

Sisemised ja välised võrdluspunktid

1. Ühendkuningriigi kõrghariduse kvaliteedikoodeks
2. Boltoni Ülikooli auhinnaraamistik

Üldised sisenemise nõuded

Tavaliselt eeldatakse, et olete vastavas õppeaines edukalt lõpetanud kiituskraadi (või samaväärse) ja omate asjakohast töökogemust. Teilt võidakse nõuda vestlusel osalemist ja / või tööportfelli esitamist.

Lisakriteeriumid

Kursuse standardse sisenemise nõue on BSc (Hons) informaatikaga seotud ainetes või BEng (Hons) tarkvaratehnikas, tavaliselt esimese või ülemise teise klassi klassifikatsiooniga. Taotlejatel, kellel ei ole esimest ega ülemist sekundit, kaalutakse iga juhtumi puhul eraldi madalamat teist kraadi (eriti kandidaatidel, kellel on hea asjakohane tööstuskogemus).

Kui inglise keel ei ole teie esimene keel, peate täitma turvalise inglise keele testi IELTS 6.0 või samaväärse versiooni juures, mille riba pole väiksem kui 5.5.

Programmi eesmärgid

Programmi peamised eesmärgid on järgmised:

• võimaldada tarkvaratehnika või arvutiteaduse taustaga õpilastel arenenud tarkvara metoodikat sügavamalt mõista
• tagada õpilastele juurdepääs uusimatele metoodikatele ja arendustehnikatele.
• süvendada arusaamist lähenemisviisidest, nagu disainimustrid ja nende rakendatavus teatud probleemide korral
• stimuleerida loovat mõtlemist ning tõhustada probleemide lahendamise ja otsuste tegemise tehnikaid
• parandada olulisi oskusi, nagu rühmatöö, aruannete kirjutamise ja uurimisoskused
• varustada õpilasi vajalike teadmistega, et mõista eetilisi ja keskkonnaprobleeme, millega nad tööstuses kokku puutuvad.
• arendada keerukaid intellektuaalseid teadusuuringute, kriitika, sünteesi ja innovatsiooni võimeid, mis lõpevad magistritöö väitekirja / projektiga.

Programmi eripära

• Boltoni ülikooli tarkvaratehnika magistriprogramm on loodud koostöös tööstuspartneritega, et õpilased õpiksid asjakohaste tööstuslike teemade põhjalikku programmi.
• Meie kraadiõppurite edu on otseselt seotud kursuse laboratoorses töös käsitletud praktiliste uurimisaspektidega.
• Kursuse kursuste käigus kasutatakse realistlikke stsenaariume, mille eesmärk on valmistada õpilasi ette pärast ülikooli lõpetamist. See kehtib nii uuritud tehniliste valdkondade kohta, vaid ka õpilaselt nõutavate tulemuste kohta, nagu tehnilised ettepanekud või aruanded juhtkonnale.
• Te tuginete teema eriteadmistele ja arusaamisele väitekirja valmimise kaudu, mida tutvustatakse tööandjatele ja teistele.
• Sotsiaalne, avalik ja eetiline vastutus: Kõik meie üliõpilaste projektitööd on kooskõlas ülikooli eetikapoliitikaga ja kasutavad ülikooli teaduseetika protseduuri enne töö algust.

Õpitulemused

Teadmised ja mõistmine

Programmi lõpetamisel saavad edukad õpilased näidata süstemaatilisi teadmisi ja arusaamist:

• Arvutustegevuse äri-, professionaalne ja eetiline rakendamine tööstuses
• Teabe kogumine, töötlemine ja turvaline säilitamine
• Tarkvaralahenduste väljatöötamine ärinõuetele vastamiseks
• Sobiva turvalisuse loomine tarkvaraarenduse kõikidesse aspektidesse
• Tarkvaratehnoloogia protsessi juhtimiseks sobivate tööriistade ja metoodikate kasutamine
• Uuringute kogumine sobivatest allikatest ja nende kasutamine konkreetsete probleemide lahendamiseks
• Kas teil on teadmisi ja arusaamist andmetöötluse ja arvutirakendustega seotud olulistest faktidest, kontseptsioonidest, põhimõtetest ja teooriatest.
• Isikliku arengu tähtsus: õpioskused tööalase konkurentsivõime ja karjääri kujundamiseks

Kognitiivsed, intellektuaalsed või mõtlemisoskused

Programmi lõpetamisel saavad edukad õpilased näidata võimet:

• tuvastada ja lahendada keerulisi probleeme, kasutades uuenduslikke lähenemisviise, et jõuda loominguliste lahendusteni.
• rakendada täiustatud teadmisi arvutite ja rakenduste modelleerimisel ja projekteerimisel, et täita täielikke andmeid puuduvate erinõuete täitmiseks
• kasutada tõhusaid analüüsi-, probleemilahendus- ja otsustusoskusi, et sõnastada loomingulisi lahendusi
• rakendama teoreetilisi kontseptsioone ja kriitilist mõttekäiku, kui uurib strateegilise iseloomuga tööpõhiseid küsimusi täieliku teabe puudumisel

Praktilised, erialased või ainespetsiifilised oskused

Programmi lõpetamisel saavad edukad õpilased näidata võimet:

• täpsustada, kavandada ja ehitada usaldusväärseid, turvalisi ja kasutatavaid arvutipõhiseid süsteeme.
• hinnata süsteeme antud probleemi raames esitatud kvaliteediatribuutide ja võimalike kompromisside alusel.
• kavandada ja hallata keerukaid projekte, et pakkuda arvutisüsteeme piirangute, näiteks nõuete, ajakava ja eelarve piires.
• tuvastada ja kriitiliselt hinnata riske ja ohutusaspekte, mis võivad olla seotud arvutisüsteemide kasutuselevõtmisega antud kontekstis.
• kasutada tõhusalt arvutirakenduste ehitamiseks ja dokumenteerimiseks kasutatavaid tööriistu, pöörates erilist tähelepanu praktiliste ja keeruliste probleemide lahendamiseks arvutite tõhusa kasutuselevõtuga seotud protsessi terviklikule mõistmisele.
• hinnata ja analüüsida kriitiliselt keerukaid probleeme, sealhulgas puuduliku teabega probleeme, ja kavandada sobivaid lahendusi, arvestades disainipiiranguid.

Ülekantavad, võtme- või isiklikud oskused

Programmi lõpetamisel saavad edukad õpilased näidata võimet:

• koostada hästi argumenteeritud, viidatud dokumente, mis põhinevad asjakohastel ideedel, mis nõuavad tegutsemist.
• töötada järelevalveta, tõhusalt planeerida ja tähtaegadest kinni pidada ning kiiresti muutuvatele olukordadele ja prioriteetidele reageerida.
• esitada lühidalt ratsionaalseid ja põhjendatud argumente, mis käsitlevad antud probleemi või võimalust, publikule (suuliselt, elektrooniliselt või kirjalikult)
• tegema tõhusat meeskonnatööd ja projektijuhtimist ning tunnustama ja kasutama parimal viisil ära inimeste oskusi ja teadmisi koostööks
• elukestvaks isiklikuks arenguks: võime arendada õpioskusi ja tunnustada nende rakendamist tööhõives ja tööstuses.

Programmi struktuur

MSc tarkvaratehnika programm sisaldab 5 moodulit tasemel HE7, mis on kõik põhilised. Auhinna saamiseks on vaja 180 ainepunkti, läbides edukalt 4 moodulit, igaüks 30 ainepunkti ja projekt 60 krediiti.

Valideeritud moodulid

*Tuum, valikuline, valikuline

Õppimis- ja õpetamisstrateegiad

Õppe- ja õpetamismeetodid rakendavad segaõppe lähenemist. See võib hõlmata loenguid, seminare, õpetusi ja kriitikat, enesejuhtimist, e-õpet ja laboratoorseid/töötubasid, samuti veebisessioone ja tuge. Praktilisi oskusi omandatakse tehnilise tutvustamise ja toe, töötubade, demonstratsioonide ja tegevuspõhiste ülesannete kaudu. Aktiivõpet edendatakse tugeva praktilise teemaga. See programm võtab kasutusele segatud õppe- ja õpetamisstiili, sealhulgas vajadusel veebipõhise kohaletoimetamise ja kaasamise.

Õppetegevused (KIS -kirje)

Hindamisstrateegia

Hindamine toimub õpetamise põhipunktides. Iga mooduli jooksul pakutakse kujundavat hindamist koos suulise ja/või kirjaliku tagasisidega. Pärast kokkuvõtvat hindamist antakse kirjalik tagasiside. Hindamisülesanded on seotud iga mooduli õpiväljunditega ja täidetakse tavaliselt iga mooduli lõpuks. Hindamistõendite tüübid võivad olla: ülesanded, projektid, eksamid ja esitlused.

Hindamismeetodid (KIS -i kirje)

Väliskontrollijate roll

Kõigi õppeprogrammide jaoks määratakse eksamineerijad. Nad kontrollivad hindamisprotsessi ja nende ülesannete hulka kuuluvad: hindamisülesannete kinnitamine, hindamismärkide läbivaatamine, hindamiskomisjonides osalemine ja hindamisprotsessist aru andmine ülikoolile.

Õpilaste õppimise tugi

• Programmi juhib programmijuht
• Tervitusnädal tutvustab üliõpilasele ülikooli ja nende programmi
• Igal õpilasel on isiklik juhendaja, kes vastutab abi ja juhendamise eest
• Isikliku arengu planeerimine on integreeritud kõikidesse programmidesse
• Kujundavate ja kokkuvõtvate hinnangute kohta saab tagasisidet
• Üliõpilaskeskus pakub teavet ja nõuandeid ühest kohast
• Ülikooli üliõpilaste tugiteenustest saate põhjalikke juhiseid, sealhulgas eluaseme- ja majutusnõustamist, nõustamist, finants- ja karjäärinõustamist ning tuge puuetega inimeste meeskonna kaudu
• Kaplaniteenistus, kus kaplanid ja pastoraalsed assistendid on saadaval erinevatest traditsioonidest, uskudest ja maailmavaatest
• Raamatukogu ja IT -teenused on väga hea nõu ja toe allikas suurepäraste õpioskuste seansside ja materjalidega
• Igas koolis on õpilaste kontaktametnikud
• Üliõpilasesinduste nõustamisteenused
• Programmi käsiraamatud ja moodulijuhendid, mis annavad teavet programmi ja ülikooli eeskirjade kohta
• Võimalus arendada tööalaseid oskusi
• Inglise keele tugi rahvusvahelistele üliõpilastele
• Online Student Information - Policy Zone pakub kogu regulatiivset ja poliitilist teavet ühes kohas

Õppimisvõimaluste hindamise ja kvaliteedi parandamise meetodid

• Üliõpilaste personalikomisjonid
• Moodulite hindamine õpilaste poolt
• Programmi ja ülikooli üliõpilaste küsitlused
• Iga -aastane kvaliteediseire ja tegevuskava programmiplaanide kaudu, sealhulgas andmete analüüs, ainete kvaliteedi parandamise kavad, koolide kvaliteedi parandamise plaanid, ülikoolide kvaliteedi parandamise plaan
• Vastastikune hindamine/õpetamise vaatlus
• Töötajate professionaalse arengu programm
• Väline eksamineerija teatab

MSc tarkvaratehnika programm koosneb 5 moodulist tasemel HE7, mis kõik on põhilised. Auhinna saamiseks on vaja 180 ainepunkti, läbides edukalt 4 moodulit 30 ainepunktiga ja projekt 60 ainepunktiga.

Valideeritud moodulid

*Tuum, valikuline, valikaine

Õppimis- ja õpetamisstrateegiad

Õppe- ja õpetamismeetodites rakendatakse segaõppe lähenemisviisi. See võib hõlmata loenguid, seminare, õpetusi ja kriitikat, isejuhitavat õpet, e-õpet ja laboratoorseid/töötubade seansse, aga ka veebiseansse ja tuge. Praktilised oskused omandatakse tehnilise tutvustuse ja toe, töötubade, demonstratsioonide ja tegevuspõhiste ülesannete kaudu. Aktiivõpet edendatakse läbivalt tugeva praktilise teemaga. See programm kasutab õppimise ja õpetamise segastiili, sealhulgas veebis edastamist ja vajaduse korral kaasamist.

Õppetegevused (KIS-i sissepääs)

Hindamisstrateegia

Hindamine toimub õppetöö põhipunktides. Kujundavat hindamist koos suulise ja/või kirjaliku tagasisidega pakutakse iga mooduli jooksul. Pärast kokkuvõtvat hindamist antakse kirjalik tagasiside. Hindamisülesanded on seotud iga mooduli õpitulemustega ja need täidetakse tavaliselt iga mooduli lõpuks. Hindamismaterjalide tüübid võivad hõlmata ülesandeid, projekte, eksameid ja esitlusi.

Hindamismeetodid (KIS-i kirje)

Väliste eksamineerijate roll

Kõigile õppekavadele määratakse väliseksamineerijad. Nad jälgivad hindamisprotsessi ja nende ülesannete hulka kuuluvad: hindamisülesannete kinnitamine, hindamishinnete ülevaatamine, hindamiskomisjonidel osalemine ja hindamisprotsessist ülikoolile aruandmine.

Teadmised ja mõistmine

Programmi lõpetamisel suudavad edukad õpilased näidata süstemaatilisi teadmisi ja arusaamist:

• Arvutustehnika äriline, professionaalne ja eetiline rakendamine tööstuses
• Teabe kogumine, töötlemine ja turvaline salvestamine
• Tarkvaralahenduste väljatöötamine ärinõuete täitmiseks
• Sobiva turvalisuse loomine tarkvaraarenduse kõikidesse aspektidesse
• Sobivate tööriistade ja metoodikate kasutamine tarkvaratehnika protsessi juhtimiseks
• Sobivatest allikatest uuringute kogumine ja selle kasutamine konkreetsete probleemide lahendamisel
• Omama teadmisi ja arusaamist olulistest andmetöötluse ja arvutirakendustega seotud faktidest, kontseptsioonidest, põhimõtetest ja teooriatest.
• Isikliku arengu tähtsus: õpioskused tööalase konkurentsivõime ja karjääri kujundamisel

Kognitiivsed, intellektuaalsed või mõtlemisoskused

Programmi lõpetamisel suudavad edukad õpilased näidata võimet:

• tuvastada ja lahendada keerulisi probleeme, kasutades uuenduslikke lähenemisviise loovate lahendusteni jõudmiseks.
• rakendada täiustatud teadmisi arvutite ja rakenduste modelleerimisel ja projekteerimisel, et täita konkreetseid nõudeid täielike andmete puudumisel
• kasutada tõhusaid analüüsi-, probleemilahendus- ja otsustusoskusi loovate lahenduste sõnastamiseks
• rakendada teoreetilisi kontseptsioone ja kriitilist arutluskäiku strateegilist laadi tööpõhiste küsimuste uurimisel täielike andmete puudumisel

Praktilised, ametialased või ainespetsiifilised oskused

Programmi lõpetamisel suudavad edukad õpilased näidata võimet:

• määrata, kavandada ja ehitada usaldusväärseid, turvalisi ja kasutatavaid arvutipõhiseid süsteeme.
• hinnata süsteeme kvaliteediomaduste ja antud probleemi raames esitatud võimalike kompromisside alusel.
• planeerida ja juhtida keerulisi projekte, et tarnida arvutussüsteeme piirangute, näiteks nõuete, ajakava ja eelarve piires.
• tuvastada ja kriitiliselt hinnata riske ja ohutusaspekte, mis võivad olla seotud arvutisüsteemide kasutuselevõtuga antud kontekstis.
• rakendama tõhusalt arvutirakenduste koostamiseks ja dokumenteerimiseks kasutatavaid tööriistu, pöörates erilist tähelepanu arvutite tõhusa kasutuselevõtu protsessi terviklikule mõistmisele praktiliste ja keeruliste probleemide lahendamiseks.
• kriitiliselt hinnata ja analüüsida keerulisi probleeme, sealhulgas neid, mille teave on puudulik, ning kavandada projekteerimispiirangute piires sobivad lahendused.

Ülekantavad, võtme- või isiklikud oskused

Programmi lõpetamisel suudavad edukad õpilased näidata võimet:

• koostada hästi argumenteeritud, viidatud dokumente, mis toetuvad asjakohastele ideedele, mis annavad alust tegutsemiseks.
• töötada ilma järelevalveta, planeerida tõhusalt ja pidada kinni tähtaegadest ning reageerida kiiresti muutuvatele olukordadele ja prioriteetidele.
• esitage lakooniliselt ratsionaalsed ja põhjendatud argumendid, mis käsitlevad teatud probleemi või võimalust paljudele sihtrühmadele (suuliselt, elektrooniliselt või kirjalikult)
• teha tõhusat meeskonnatööd ja projektijuhtimist ning tunnustada ja kasutada parimal viisil ära üksikisikute oskused ja teadmised koostööks
• elukestev isiklik areng: võime arendada õpioskusi ja tunnustada nende rakendamist tööhõives ja tööstuses.