Sissejuhatus
Digitaalse infosisuhaldus on töökoht, millel on tugev projektsioon kogu maailmas. Seda näitab veebiarhitektuuri kujundamisele, kasutajakogemuse uuringute (UX) läbiviimisele, brändide olemasolu sotsiaalsetes võrgustikes juhtimisele (kogukonnahaldur) pühendunud konsultatsioonifirmade ja ettevõtete arvu suurenemine otsingumootorid (SEO) või veebiturunduskampaaniate kavandamine. Samuti kontrollitakse vajadust uute töökohtade järele, mis on pühendatud sisevõrgu haldamisele, elektroonilisele dokumendihaldusele või avalike veebisaitide haldamisele. Seda nähtust avastatakse keskmistes ja suurtes ettevõtetes, teaduskeskustes, haldusasutustes, raamatukogudes, arhiivides, muuseumides jne.
Sellele tööjõunõudlusele vastamiseks koolitab digitaalse sisu magistrant spetsialiste, kes on spetsialiseerunud ettevõtete ja asutuste digitaalse sisuga seotud toodete ja teenuste kavandamisele, haldamisele ja hindamisele.
See on multidistsiplinaarne projektipõhise õppe (ABP) koolituspakkumine, mis võimaldab õpilastel analüüsida arengukeskkonda ja selle kompetentsi, rakendada digitaalturunduse metoodilisi põhimõtteid ning kavandada ja korraldada protsesse diagnoosimiseks, kujundamiseks ja reklaamimiseks saidid ja veebirakendused. Samal ajal koolitatakse õpilasi arvutirakenduste kasutamisel digitaalsete toodete ja teenuste loomiseks ja arendamiseks, kasutajate kasutamise ja käitumise analüüsi mõõdikuteks, samuti kasutajakogemuse ja kasutatavus.
Intervjuud saate taotleda isiklikult, telefoni teel või videokõne kaudu kapteni koordinaatoriga.
Austin Distel / UnsplashEesmärgid ja pädevusedeesmärgidOmandada teadmised info- ja kommunikatsioonitehnoloogia rakendamisest humanitaarteaduste uurimisel ja levitamisel koos kriitilise nägemusega.
Saavutage koolitus humanitaarteaduste projektide kavandamise metoodika alal.
Omandage kultuurikeskkondades (näiteks muuseumides) digitaalsete rakenduste kavandamiseks, loomiseks ja arendamiseks vajalikud teadmised ja oskused.
Teadke, kuidas kasutada arvutilahendusi toodete ja teenuste väljatöötamiseks ja parameetrite määramiseks.pädevusiMagistriõpe lõppedes peavad õpilased suutma:Teadke põhialuseid ja rakendage veebisaitide ja digitaalsete rakenduste kontseptualiseerimise ja modelleerimise tehnikaid, lähtudes organisatsiooni, ettevõtte või projekti eesmärgist, eesmärkidest ja eesmärkidest.
Analüüsige keskkonda ja konkurentsi kasutajale suunatud digitaalsete toodete ja teenuste arendamiseks.
Teadke ja rakendage digitaalse turunduse juhtimise metoodilisi põhimõtteid, eriti veebisaitide ja digitaalsete rakenduste vaatajaskonna ja konversioonide parendamiseks.
Kohaldage mõõdikuid veebisaidi kasutajate kasutamise ja käitumise analüüsimiseks.
Kasutage digitaalsete veebisaitide ja rakenduste kasutajakogemuse ning kasutatavuse diagnostikameetodeid.
Teadke ja kasutage digitaalsete toodete ja teenuste loomiseks ja arendamiseks vajalikke arvutirakendusi.
Planeerida ja korraldada multidistsiplinaarsete meeskondade raames veebisaitide ja digitaalsete rakenduste diagnoosimise, kujundamise ja reklaamimise protsesse.Universitat de Barcelona Alumnos en el Campus" src="https://keystoneacademic-res.cloudinary.com/image/upload/q_auto,f_auto,w_743,c_limit/element/13/130616_F_EH_015_1847Alumnos.jpg" alt="130616_F_EH_015_1847Alumnos.jpg" />Juurdepääsu profiilMagistriõpe on eelistatavalt suunatud lõpetajatele info- ja dokumenteerimis-, kommunikatsiooni-, äri- ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogia alal.
Hinnatakse, et kandidaatidel on erialase praktika ja ülikoolivälise koolituse kaudu akrediteeritud teadmised ja oskused digitaalse sisu halduses.
Kuna magistrikraadi õppemetoodika põhineb suuresti projektitööl, soovitatakse kandidaatidel ka teada, kuidas töötada multidistsiplinaarses keskkonnas, kus nad esitavad ja kaitsevad oma analüüse ja lahendusi ning milles nad teavad, kuidas integreerida teiste erialade spetsialistide ideed.
Lõpuks hinnatakse ka seda, et neil on inglise keele oskus B1 või kõrgem.
fauxels / pexelsõppekavaÕppekava 1. semester 2. semester Infoarhitektuur (5 AP)
Sisu loomine ja SEO (5 AP)
Kasutaja kogemus (5 krediiti)
Sisuhaldussüsteemid veebis (5 ainepunkti)
Digitaalne turundus (5 ainepunkti)
Projektide ettevalmistamine ja juhtimine (2,5 ainepunkti)
Sotsiaalmeedia juhtimine (2,5 ainepunkti)
Digitaalne analüüs (5 krediiti)
Valikaine (2,5 ainepunkti)
Valikaine (2,5 ainepunkti)
Valikaine (2,5 ainepunkti)
Praktika (7,5 ainepunkti)
Lõplik magistriprojekt (10 ainepunkti)
ValikainedMagister pakub kokku 6 valikainet, millest õpilane peab valima kolm. 2019-20 õppeaasta valikained on:Juurdepääsetavus (2,5 ainepunkti)
Rakendused ja mobiilseadmed (2,5 ainepunkti)
Digiteerimise ja sisuturbe projektid (2,5 ainepunkti)
Kultuurisaitide kujundamine ja kujundamine (2,5 ainepunkti)
Valitsuse ja avatud halduse veebisaitide kontseptsioon ja kujundamine (2,5 ainepunkti)
E-kaubandus ja tehingulised veebiruumid (2,5 ainepunkti)Magistriõpe ei taga, et valikainete pakkumine jääb kogu kursuse vältel muutumatuks.tavadPraktikad ettevõtetes ja asutustes on üks võimalus süvendada üliõpilaste praktilist koolitust, mida juhendas teaduskond, esmakordne kokkupuude tööturuga või viis kutsesektori erinevate harude tõestamiseks.
Ettevõttes ja asutuses viibimine võib olla õppekavapraktika (kohustuslik dins del marc d'una assignatura pagasiruum) või õppekavaväline praktika või vabatahtlik tegevus (marc d'uni hariduskoostöölepingu lepingud). Praktiliste tavade kohaselt on võimalik viibida ka keskustes de l'estranger.
DiggityMarketing / PixabaykarjäärivõimalusedDigitaalse infosisuhalduse magistrantuuris omandatud teadmised, oskused ja hoiakud on ideaalselt kooskõlas oluliste kutsealade tööjõunõudlusega.
Üks silmapaistvamaid on konsultatsioonifirmad ja ettevõtted, mis on pühendunud veebiturunduskampaaniate kavandamisele, brändide olemasolu juhtimisele sotsiaalvõrgustikes (kogukonnajuht), kasutajakogemuse uuringutele (UX) või veebiarhitektuur.
Samuti tõstetakse esile digitaalse sisuhalduse professionaali olemasolu ettevõtetes, raamatukogudes, arhiivides, muuseumides jne, kus ta teostab sisevõrguhaldusülesandeid, elektrooniliste dokumentide haldamist, digitaalsete hoidlate kujundamist, veebiportaalide loomist, virtuaalseid muuseume jne.
Juhtkirjatoodete loomise ja teabe levitamise juhtmevabades meediumides, näiteks tahvelarvutites või nutitelefonides, sektor on ka nendele uuringutele tüüpiline professionaalne väljund.
Lõpuks pole tööturule sisenemine erinevates haldusasutustes ebaoluline, eriti elektroonilise halduse ja elektrooniliste toimikute haldamisega seotud ülesannete osas.
