Keskkonnateaduste ja inseneriteaduste magister

Keskkonnateadused ja tehnika

Õppejõud: FCH

Lühend: NPAP_ENVI

Acad. aasta: 2022/2023

Õppeprogrammi tüüp: magistriõpe

Õppeprogrammi kood: N0712A130005

Omandatud kraad: Ing.

Õppekeel: inglise

Akrediteerimine: 25.6.2019 - 25.6.2029

Uuringu eesmärgid

Uuringu eesmärk on koolitada lõpetajaid, kellel on teoreetilised teadmised ja praktilised kogemused keskkonnateadustes ja keskkonnatehnika ainetes. Uuringu eesmärk on valmistada tulevased lõpetajad maksimaalselt ette praktikaks või järgnevateks doktoriõpinguteks. Uuring annab teadmisi valdkondades, mis on keskendunud keskkonnakaitsele ja ka tehnoloogiatele, mis kattuvad interdistsiplinaarsete teemadega. Üksikute ainete sisu on kavandatud täielikult kooskõlas kavandatud õpieesmärkide ja lõpetaja profiiliga. Uuringu käigus täiendavad üliõpilased oma bakalaureuseõppe programmis omandatud teoreetilisi teadmisi ja praktilisi oskusi, eriti keskkonnakeemias ja protsessides, mis on aktiivsed keskkonna üksikutes elementides ja keskkonnakaitse jaoks asjakohastes tehnoloogiates. Need on peamiselt tehnoloogiad vee puhastamiseks ja puhastamiseks, pinnase ümberehitamiseks ja saastest puhastamiseks ning tehnoloogiad tahkete, vedelate ja gaasijäätmete käitlemiseks.

Täitmise kriteeriumid

120 ainepunkti saamine, kõigi kohustuslike ainete, sealhulgas kohustusliku praktika, eduka lõputööde kaitsmise ja riikliku lõpueksami sooritamine, vähemalt 1 semester Koblenzi ülikoolis - Landau, BRD.

Millised kraadiõppe tüübid võisid eelneda

Lõpetajad võivad jätkata doktoriõppes.

Kaheastmelise õppekava “Keskkonnateadus ja tehnika” lõpetajad omandavad BUTis õppides inseneri kraadi (Ing.) keskkonnatehnika erialal ja MSc. Koblenz-Landau ülikoolis (BRD) õppides omandas kraad keskkonnateaduste alal.

Ekspertiis

• Lõpetajad omandavad laialdased ja sügavad teadmised keskkonnakeemia ja inseneri valdkondades, sealhulgas vastavate teooriate, kontseptsioonide ja meetodite mõistmise, samuti mõistavad nende erialade võimalusi, nõudeid ja piiranguid.
• Lõpetajad omandavad seega kogu teadmiste portfelli praktikaks või järgnevateks doktoriõppeks. Lõpetaja omandab teoreetilised ja praktilised teadmised keskkonnateaduste valdkonnast, sh statistilise analüüsi, saasteainete transpordi ja käitumise, biogeokeemiliste protsesside ja tsüklite, ökosüsteemide (sh inimtekkeliste ökosüsteemide) omaduste ja dünaamika, bioloogilise mitmekesisuse ja geoökoloogia ning keskkonnaalaste põhitõdede alal. majandust. Oma valikul on lõpetajatel võimalus omandada sügavamaid teadmisi teistes ainetes, näiteks rakendusliku analüütilise keemia või orgaanilise keemia alal.
• Keskkonnainseneri erialal omandab lõpetaja teadmised tava- ja eritehnoloogiatest jäätmekäitluseks ja veekäitluseks, sh reoveepuhastite projekteerimisest, ümberehitustehnoloogiatest ning tava- ja alternatiivenergiaallikate problemaatikast.

professionaalsed oskused

• Lõpetaja oskab kasutada oma erialaseid teadmisi oma valdkonna teoreetiliste ja praktiliste probleemide väljaselgitamiseks ja loominguliseks lahendamiseks, valitud teooriate, kontseptsioonide ja meetodite rakendamise kaudu iseseisvalt ja loovalt käsitleda keerulisi probleeme, samuti kasutada kõiki edasijõudnuid. valdkonna uurimismeetodid viisil, mis võimaldab saada uut, originaalset teavet.
• Lõpetaja omab seega laialdasi teadmisi loodusteadustes (keemias) ja sellega seotud keemilis-tehnoloogilisi oskusi ning tajub keskkonnakaitse problemaatikat ka keskkonnaökonoomika vaatenurgast, sh materjalide elutsükli hindamine, ringmajandus ja jäätmekäitluse.
• Lõpetajad mõistavad konteksti ainete ja nende omaduste, akumuleerumise, transpordi ja keskkonnamõju vahel, on teadlikud riskidest ja inimtegevuse tagajärgedest üksikutele keskkonnaelementidele ning oskavad rakendada tehnoloogilisi lahendusi nende kõrvaldamiseks ja ennetamiseks. Lisaks suudavad nad teha iseseisvaid insenertehnilisi otsuseid, sealhulgas lihtsate seadmete ja lähenemisviiside kavandamist. Nad haldavad põhilisi ja mõningaid täiustatud tehnilisi seadmeid ning tarkvarakeskkonda.

Üldine abikõlblikkus

• Lõpetajad on võimelised tegema iseseisvaid ja vastutustundlikke otsuseid uutes või muutuvates kontekstides või dramaatiliselt arenevas keskkonnas, pidades silmas selliste otsuste laiemaid sotsiaalseid tagajärgi. Oskab valdkonna teoreetilisi teadmisi kasutades planeerida, toetada ja juhtida teiste meeskonnaliikmete edasiste erialaste teadmiste, oskuste ja kohustuste omandamist. Nad panevad tähele arenevat konteksti ja olemasolevaid ressursse, oskavad määratleda kutsetegevuse ülesandeid, neid koordineerida ning kanda lõplikku vastutust tulemuste ja tagajärgede eest. Samuti on nad eetiliste küsimuste lahendamisel isemajandavad. Lõpetajad oskavad omandatud teadmisi spetsialistidele arusaadavalt ja veenvalt edasi anda, sh oma arvamust kaitsta. Lõpetaja oskab iseseisvalt töötada võõrkeelsete kirjandusallikatega, hinnata ja töödelda mõõdetud andmeid, rakendada andmetöötluses täiustatud statistilisi meetodeid, sõnastada järeldusi ja koostada laiaulatuslikku erialast lõputööd. See tähendab, et lõpetaja omandab teadmised ja praktilised kogemused teadusliku lõputöö protseduuride ja meetoditega. Lisaks oskab lõpetaja omandatud teadmisi suuliselt esitada, isegi inglise keeles.

Millised kraadiõppeprogrammide tüübid võisid eelneda

Lõpetajad võivad jätkata doktoriõppes.

Omandatud teadmised on olulised keskkonnaprobleemide ja säästva arengu laiemaks mõistmiseks ning edaspidiseks rakendamiseks keskkonna-, tehnoloogia- ja keemiliselt orienteeritud rakendustes ärisfääris, riigihalduses, tervishoius, farmaatsias ja toiduainetööstuses, aga ka keskkonnajuhtimisel. kodumaised või välismaised organisatsioonid.
Õppekava läbimisega omandab lõpetaja eeldused edukaks õppimiseks järgnevas keskkonnaanalüüsi täiustatud meetoditele ja kaasaegsetele tehnoloogiatele keskenduvas doktoriõppes "Keskkonnakaitse keemia ja tehnoloogia".

Programmi lõpetanud võivad leida tööd kas riigiametis (keskkonnakaitseasutused Tšehhis või EL-is), kodumaistes ja rahvusvahelistes ettevõtetes (ehitus ja territoriaalne arendus, veemajandusteenused, jäätmekäitlus) või keemiatööstusele keskendunud ettevõtetes. ja keskkonnatehnika. Programmi interdistsiplinaarne olemus pakub võimalust töötada konsultatsiooniteenuste valdkonnas või koordinaatorina keskkonnakaitsega tegelevates ettevõtetes.

Lõpetajad võivad töötada ka tehnikutena laborites, projektibüroodes või konsultatsioonifirmades.

1. aasta

Suve semester

• MA_EST3 Saastusest puhastamise ja tervendamise tehnoloogiad
• MA_EST5 Radioökoloogia, tuumakeemia ja tehnoloogia
• MA_EST1II Jätkusuutlikkus ja globaalsed muutused II
• MA_EST4 Jäätmekäitlus ja tehnika
• MA_EST2 Vee- ja reoveetehnika
• MA_EST9 Edusammud orgaanilises keemias
• MA_EST10 Roheline keemia
• MA_EST8 Mullakeemia
• MA_EST7 Veeanalüüs

2. aasta

Talvine semester

• MA_EST6 Teaduskoolitus ja praktika
• MA_EST1III Jätkusuutlikkus ja globaalsed muutused III
• MA_EST13 Biogeokeemilised liidesed
• MA_EST12 Praegused arengud keskkonnakeemias
• MA_EST14 Reoveepuhastustehnoloogia rajatiste projekteerimine
• MA_EST15 Rohelised materjalid roheliste tehnoloogiate, energia ja saaste eemaldamise jaoks
• MA_EST11 Veetöötluse eritehnoloogiad

Suve semester

• MA_EST16 Lõputöö