Kunstide magistrikraad loomingulises kirjutamispraktikas

Ülevaade

Oscar Wilde'i lapsepõlves, mis asub 1 Merrioni väljakul ja mis on koostatud koostöös Iirimaa Kirjanike Keskusega, pakub Creative Arts'i kunstikunst (MFA) ambitsioonikaid või avaldatud kirjanikke üheaastase õppetöö käigus, mis uurib protsessi proosa ilukirjanduse tegemise praktika. Kahe viimase aasta klasside tööde hulka kuuluvad Penguin Irelandi lühiajalise võistluse jaoks valitud nimekirjad, mis on kaks korda kavas nimekirjas Fish Short Story ja kaks üliõpilast, kes valiti IWC uudsete messide finalistideks. Kriitilise seminari ja mentorluse vormis pakutakse õpilastele õppematerjali ja nõuandeid romaani või lugu kogumise lõpuleviimiseks. Arvesse võetakse intellektuaalseid, psühholoogilisi, majanduslikke ja kultuurilisi mõjusid, mis loovad kirjutamisprotsessi. Kursuses rõhutatakse ka kirjaliku ärikeskkonna ja kutsekeskkonda, kus esindajad ja kirjastajad esitavad seminare ning väljakujunenud kirjanike meistriklassid. Programm annab üliõpilasele nii eksperdijuhiseid avaldatava standardi olulise kirjaliku töö koostamisel kui ka tervikliku arusaamaga kirjaliku tegevuse eduka osalemise teoreetilistest ja praktilistest nõuetest, olenemata sellest, kas tegemist on professionaalse karjääriga või osana elukestvast isikust pühendumine loomingulistele püüdlustele.

Programmi lõpetaja on võimeline kaaluma täieliku ja lihvitud töö esitamist kirjandusagentile või kirjastajale. Samuti on ta valmis osalema mitmesugustes täiendavates valdkondades nagu ajakirjandus, kirjastamine, toimetamine, online-kirjutamine, reklaam, turundus ja õpetamine. Kraad arendab laia valikut ülekantavaid oskusi, kaasa arvatud arenenud ja kohanemisvõimelised kirjutamismeetodid, informeeritud reageering kriitilisele ja redaktsioonilisele kommentaarile, iseseisev juhtimine ja organisatsiooniline pädevus ning kõrgetasemeline kogemus loometöö mõistmisel ja leidmisel ajaloolises ja kriitilises Sisu. Need oskused on rakendatavad mitte ainult karjääris, mis juhib otseselt loovust, vaid ka mitmesuguseid seotud äri-, kultuuri- ja ühiskondlikke tegevusi, näiteks veebilehe pidamine, blogimine, propageerimine ja stipendiumi kirjutamine, kriitika ja kommentaarid. Lõpuks tõstab kraad esile ilu ja, kui vaja, sellistes kannatustes, nagu on vaja, loomingulise väljenduse rõõmu. Sõltumata sellest, milline on lõpetaja, lahkub ta programmist loomingulise kirjutamise praktikas leiduvate mitmekülgsete intellektuaalsete ja emotsionaalsete eeliste ja lohutustega.

Sean O'Reilly

Sean O'Reilly õpetab loovkirjutamisel makromajandusliku finantsabi loomingulise kirjutamise käsitöö lühikursusel ja moodulil.

Sean O 'Reilly kasvas Põhja-Iirimaal Derry's. Tema töös on lühikogumik, Curfew ja romaanid Love and Sleep ning asjade kiik ja eksperimentaalne erootiline novell, Watermark. Ta on kirjandusajakirja The Stinging Fly toetaja.

Carlo Gébler

Carlo Gébler õpetab uudset töökoda loomingulise kirjutamise praktikas.

Carlo Gébler on sündinud Dublinis 1954. aastal. Tema viimased väljaanded (kõik New Islandilt) on Projectionist, Ernest Gébleri lugu, The Wing Orderly's Tales, vangla korraldatud lugude kogumik ja Falklandi tee süütu , 1960ndatel Londonis. Carlo Gébler oli HMP Maze'i õpetaja aastatel 1991–1997, HMP Maghaberry, Antrimi ajakirjanik, 1997. ja 2015. aastal ning töötab nüüd aeg-ajalt Hydebank College'is (endine Hydebank YOC) ja HMP Magilliganis. Ta õpetab ka Iirimaa kirjalikult kirjutatud loomingulise kirjutamise MPhilil Trinity College Dublinis ja on Aosdana liige.

Kursuseplaan

Loomingulises kirjutamises sisalduv makromajanduslik finantsabi koosneb erinevatest õpetatud klassidest, õpikodadest ja kulminatsiooniga lõppprojektist, mis on oluline osa romaanist või novellide kogumist. Kõik moodulid on kohustuslikud, välja arvatud üks esimesel poolaastal toimuvatest kirjutustöökodadest; romaanikunstnikud on kohustatud võtma ainult romaani kirjutamise töökoja, ja lühijutekirjutajad on kohustatud võtma vaid lühikursuse töökoja, mitte mõlemad (kuigi kuigi mõlemas osalemine ei ole kohustuslik, soovib iga õpilane osaleda mõlemas, on oodatud seda tegema ). Loomingulise kirjutamise projekt on välja töötatud kogu programmi vältel (mõned õpilased võivad tulla tööle juba mõnes valmidusastmes, mis on programmis välja töötatud) ja on lõpetatud suvel, esitamise kuupäevaks septembri esimesel nädalal).

Programmi teisel aastal töötab üliõpilane suure kirjutamisprojektiga, mis tavaliselt ei pruugi olla esimesel aastal välja töötatud töö jätkumine, õpikodade külastamine ja üks-ühele järelevalve saamine; teise aasta lõpus esitab üliõpilane hindamiseks ühe töö või lühikeste lugude kogumikuga umbes 50 000-80 000 sõna.

Aasta 1

1. semester

• Kujutlus ja jutuvestmine
• Töökoja 1 kirjutamine: romaan
• Töökoja 1 kirjutamine: lugu
• Kirjanik on kriitik
• Loomingulise kirjutamise käsitöö

2. semester

• Kirjutamine ja kirjastamine
• Töökoja 2 kirjutamine: romaan
• Töökoja 2 kirjutamine: lugu
• Meistriklass ilukirjanduses
• Loov kirjutamise projekt

2. aasta

Semestrites 1 ja 2

• Loov kirjutamise praktika suurprojekt

Mooduli kirjeldused

Kujutlus ja jutuvestmine

Moodul uurib inimese kalduvust kasutada keelt isikliku ja sotsiaalse kogemuse ümberkujundamiseks narratiivides väljendatud kujutlusvõimelisteks, suuliselt ja kirjalikult. Jutuvestmine on üks kultuurilistest universaalidest, alates hõimumüütidest kuni kaasaegsete romaani- ja TV-kommuunideni, ning selle peamisteks funktsioonideks on kunstiline eneseväljendus, kognitiivse korra kehtestamine elatud kogemustele ja elu eesmärgi ja tähenduse raskete küsimuste käsitlemine.

Töökoja 1 kirjutamine: romaan

Moodul on loodud selleks, et arendada romaani kirjutamise keerulisemas protsessis suuremat pädevust ja enesekorraldust. Seminar juhendab õpilasi läbi romaanide planeerimise, koostamise, läbivaatamise ja lõpuleviimise, keskendudes graafiku, iseloomustuse, dialoogi ja narratiivstiili juhtimisele ja arendamisele.

Töökoja 1 kirjutamine: lugu

Seminari eesmärk on aidata autoritel välja töötada lühijutte ideid ning koostada ja muuta oma lugusid tõhusalt. Üliõpilastele soovitatakse lühikirjelduse selliseid aspekte nagu krundi loomine, arendamine ja lahendamine; kehtestamine ja kontekst; tähemärkide arendamine; mõtestatud dialoogi kirjutamine; narratiivse vaatenurga, tooni ja stiili loomine.

Kirjanik on kriitik

Moodul on loodud selleks, et aidata kirjanikel arendada kirjanduskriitika oskusi ja tehnikaid; teisisõnu, kuidas kirjutada kirjanduse ilukirjandusele efektiivseid, huvitavaid ja veenvaid kommentaare ning tõlgendavaid analüüse, mis põhinevad oma kogemustel, teadmistel kirjanduses ja loomingulise kirjutamise protsessis.

Loomingulise kirjutamise käsitöö

See moodul annab õpilastele praktilisi juhiseid väljamõeldise kirjalike ja struktuuriliste aspektide kohta. Kanoonilise ilukirjanduse näiteid kasutades käsitletakse muidugi selliseid teemasid nagu planeerimine ja ettevalmistamine; lugu ja lugu; krundi struktuur ja areng; autoriaalne ja jutustav hääl; objektiivne ja subjektiivne jutustamine; iseloomustus ja iseloomu hierarhia; dialoogi individualiseerimine; stiili, tooni, metafoori, diktsiooni ja muude kirjandusvahendite kasutamine.

Kirjutamine ja kirjastamine

Esitanud esindajad, kirjastajad ja muud kirjastustööstuse spetsialistid pakuvad eksperdijuhiseid kirjandusagentide ja kirjastuste edukaks suhtlemiseks, avaldades õigusi ja lepinguid, stipendiumide taotlusi, e-kirjastamist, reklaami ja turustamist, toimetamist ja kopeerimist , autoriõiguse seadus.

Töökoja 2 kirjutamine: romaan

See seminar on romaaniga seotud esimese semestri seminari jätkamine teisel poolaastal. Õpilased jagavad ja arutavad oma käimasolevat tööd kogenud kirjaniku ja teiste õpilaste kirjutajatega. Õpilased pakuvad oma peatükkide eelnõusid klassiruumis arutamiseks, saades seega kasu professionaalsest tagasiside ja vastastikuse eksperdihinnangu andmisest, et aidata neil loomeprotsessis.

Töökoja 2 kirjutamine: lugu

See seminar on lühiajalugu käsitleva esimese semestri seminari jätkamine teisel poolaastal. Õpilased jagavad ja arutavad oma käimasolevat tööd kogenud kirjaniku ja teiste õpilaste kirjutajatega. Õpilased pakuvad klassikalise arutelu jaoks oma lühijutte eelnõusid, saades sellega professionaalse tagasiside ja vastastikuse eksperdihinnangu, et aidata neil loomingulises protsessis.

Meistriklass ilukirjanduses

Selles moodulis jagab väljakujunenud kirjanik oma kogemusi ja annab ekspertarvamusi ilukirjanduse kirjutamiseks tõhusalt ja edukalt. Arutelu keskendub loomingulise kirjutamisprotsessi sellistele aspektidele, nagu uue ilukirjanduse ideede genereerimine ja uurimine; mõtlema lugu ja tähemärki; krundi arendamine; karistuste ja lõikeharjutuste rafineerimine ning autori hääle ja tooni arendamine. Üliõpilastele antakse ka nõu, kuidas edendada oma tööd, kuidas tegeleda professionaalselt kirjastajate, agentide ja toimetajatega.

Loov kirjutamise projekt

Pärast kõigi õpetatud moodulite täitmist antakse õpilastele juhendajaks kogenud kirjanik, kes juhib neid väljamõeldise kirjutamise protsessi käigus: valitud peatükid romaanist, lugu või lühijutekogu. Õpilased töötavad oma kirjutamisprojektiga iseseisvalt, kohtudes regulaarselt oma juhendajaga, et saada kasulikku tagasisidet ja professionaalset nõu nende käimasoleva töö kohta. Sõna piir on umbes 15 000 sõna; üliõpilane peaks esitama 1500 sõna kriitilise analüüsi, milles kirjeldatakse esitatud teose saabumisel tehtud otsuseid.

Loov kirjutamise praktika suurprojekt

Teisel aastal töötavad õpilased kogenud kirjanikuga juhendajana, et juhendada neid läbi umbes 50 000–80 000 sõna läbiva täieliku ilukirjandusprotsessi, mis koosneb romaanist või novellide kogumist. Õpilased töötavad kirjutusprojektiga iseseisvalt, kohtudes oma juhendajaga regulaarselt, et saada kasulikku tagasisidet ja professionaalset nõu nende käimasoleva töö kohta. Üliõpilane peaks esitamisel esitama 1500-sõna kriitilise analüüsi, milles kirjeldatakse esitatud teose saabumisel tehtud otsuseid. Teise aasta jooksul võib üliõpilane oma materjali arendamiseks osaleda ka uudsetel ja lühikursustel töötavatel seminaridel.

Kõigis määratud moodulites osalemine on kohustuslik. Õpilasi hinnatakse õppejõu osaluse kaudu klassiruumis. Lõplik auhind põhineb õppetööl ja lõplikul projektil: 50 protsenti moodustavad õpetatud moodulite hinnangud, ülejäänud 50 protsenti on seotud loomingulise kirjutamise projektiga, mis hõlmab umbes 15 000 originaalsõnu. kirjanduslik ilukirjandus, mis vastab umbes kolmele peatükile romaanist või neljast lühijuttust.

Kursuse nõuded

Austatud bakalaureuse kraad suguluses distsipliinis võib olla eelis, kuid see ei ole vajalik kunstikunsti sisenemiseks loomingulise kirjutamise praktikasse. Programmi vastuvõtmise peamised nõuded on piisava huvi näitamine loomingulise kirjutamise tegevuse vastu ja tõendite esitamine võime kohta omandada ja saada kasu magistriõppe ja õppematerjali loomingulisest kirjutamisest.

Makromajandusliku finantsabi taotleja peaks esitama vastuvõtukantseleile umbes 500 sõna oma huvi kohta kursuse läbiviimiseks ja tema proosikirjelduse portfelli. Portfell võib koosneda ühest kirjast või kuni nelja näidise kogumist; kogu portfelli pikkus peaks olema ligikaudu 3000 sõna. Taotleja peab osalema ka intervjuus (isiklikult või Interneti kaudu).

Karjäärioskused

Koos akadeemiliste teadmistega, mida üliõpilased saavad kogu valitud teema kestel, omandavad ja arendavad ka ülekantavad karjäärioskused oma kraadiõppes. Need oskused koos võimalike karjäärivõimalustega on toodud allpool, et anda teile hea ülevaade sellest, mida kursus pakub.

Need oskused hõlmavad järgmist:

• Täiustatud oskused ja pädevused kirjalikus suhtluses
• Akadeemiliste teadusuuringute täiustatud oskused ja pädevused
• Detailidele orienteeritud
• Loovus
• Omavalitsus
• Organisatsiooniline pädevus
• Kriitiline ja toimetuse kommentaar

Loomingulise kirjutamise makromajandusliku finantsabi lõpetajad on valmis osalema mitmes täiendavas valdkonnas, sealhulgas:

• Ajakirjandus
• Kirjastamine
• Redigeerimine
• Online-kirjalikult
• Reklaam
• Turundus
• Õpetamine