MA hariduses

Viige oma karjäär hariduses magistrikraadiga järgmisele tasemele. Sellel kursusel arendate edasijõudnuid praktikute oskusi, mida saate rakendada erinevates haridusasutustes. Ja saate vabalt uurida oma huvisid ja muuta oma kired professionaalseks erialaks.

Saate nautida paindlikku õppekeskkonda, mis põhineb kogu kooliperioodil, sealhulgas:

• õhtutunnid õppeaastate ajal
• koolivaheajal aega ülesannete täitmiseks
• digitaalsed, kaugõppevahendid
• oskus segada kaugõpet isiklike tundidega

Liitute kogenud ja kirglike spetsialistide elava õppekogukonnaga. Arutlete ja jagate juhtumiuuringuid ning arutlete hariduse põhiteemadel. Ja teil on võimalus suhelda ja üksteiselt õppida, jagades samal ajal oma teadmisi.

Kogu oma õpingute jooksul kasvate juhiks ja asjatundlikuks praktikuks. Ja lõpetate kursuse valmis mõjutama muutusi või juhtima parimaid tavasid oma töökohal.

Õppimine ja hindamine

MA Haridus järgib paindlikku programmi koos võimalusega õppida kaugõppes või isiklikult. Kui järgite avatud marsruuti, saate oma kursuse kujundada täielikult oma huvidest lähtuvalt.

Peate saavutama 180 ainepunkti, sealhulgas:

Kohustuslikud moodulid (kokku 80 ainepunkti)

• Uurimismeetodid (20 ainepunkti) toetavad teie õpinguid ja valmistavad teid ette oma väitekirjaks
• Lõputöö (60 ak.).

Valikulised moodulid (kokku 100 ainepunkti)

• Allpool loetletud valikuliste moodulite hulgast saate valida viis moodulit.

Või annavad allolevad kuus marsruuti auhinnale spetsialisti tähelepanu:

• MA Haridus: Kunstnikuõpetaja praktika
• MA Haridus: Lapsepõlv ja noorsooõpe
• MA Haridus: Juhtimine ja juhtimine.
• MA Haridus: SAADA
• MA Haridus: TESOL

Teeme tihedat koostööd erinevate haridusasutuste ja -teenustega. Ja saame toetada teid õpingute raames praktikale pääsemisel. Näiteks võite oma lõputöö raames teha tellimustöid.

Õppemoodulid

Kohustuslikud moodulid

• Uurimismeetodid (20 ainepunkti)

Arendate teadmisi laste ja lapsepõlve, hariduse ja keele uurimise uurimisviiside, meetodite ja tehnikate kohta. Saate uurida nende valdkondade töö interdistsiplinaarset olemust. Pärast selle mooduli läbimist olete oma väitekirja metoodiliste aspektide jaoks hästi ette valmistatud.

Valikulised moodulid

• MA kirjaoskuse arendamine (20 ainepunkti)

Saate arendada oskusi, mida vajate magistriõppes edukaks saamiseks kahes võtmevaldkonnas:
oskused, mida vajate teadlase-praktikuna oma akadeemilises kogukonnas enesekindlaks tegutsemiseks
akadeemilise kirjutamise ja kriitilise lugemise oskus magistriõppes.

Akadeemilise kogukonnaga suhtlemine

Moodul aitab teil:

• tegelema oma õppe-/praktikavaldkonnas peituvate uskumuste ja lähenemisviisidega teadmistele
• tutvuda asjakohaste ajakirjade, teadusartiklite ja erialaste võrgustikega

Magistriõppega tegelemine

Moodul aitab teil:

• arendada oma akadeemilises lugemises ja kirjutamises kriitilist mõtlemist ja refleksiooni
• mõista kirjutamise strateegiaid ja tavasid erinevates akadeemilistes žanrites.

Õppimine ja areng lapsepõlves (20 ainepunkti)

Õpid kaasaegseid sotsiaalse ja kognitiivse arengu teooriaid ja nende mõju laste õppimisele - nii formaalsele kui ka informaalsele. Kasutades uurimistöö tõendeid ja õpilaste endi tähelepanekuid, arutame arenguprotsesside alternatiivseid selgitusi. Mõtlete, kuidas laste sotsiaalne ja kultuuriline keskkond mõjutab nende arengut ja õppimist, ning seadke kahtluse alla kultuurilised eeldused, mis võivad olla arengumudelite aluseks. Rühmana jagate oma mõtteid ja leide ning mõtisklete selle üle, mida nad lastele pakutavate kogemuste ja võimaluste kohta soovitavad.

Mitmekesisus ja saavutused (20 ainepunkti)

Kuidas mõjutavad laste ja noorte saavutusi sellised tegurid nagu klass, sugu, puue ja rahvus? Selles moodulis analüüsite tegureid, mis ennustavad laste ja noorte hariduslikku edu ja ebaõnnestumist. Seejärel uurite selle mõju koolipoliitikale ja praktikale.

Saate vaadata juhtumiuuringu materjali andmeid, mis võivad tugineda teie enda või teie kaaslaste töökontekstile. Neid andmeid kasutades kaalute probleeme üksiku lapse, pere, kooli ja naabruskonna tasandil. Seejärel võrdlete konkreetses kohas üksikisiku tasandil tehtud analüüsi riiklike ja rahvusvaheliste andmeallikate haridustulemustega.

Mõistus ja aju (20 ainepunkti)

Saate uurida põnevaid arenguid hariduslikus neuroteaduses, alustades arengumuutustest, mis toimuvad kogu meie eluea jooksul. Räägime sünnieelsest ja -järgsest arengust, millele järgneb lapsepõlves, noorukieas ja hiljem toimuvad muutused.

Saate uurida kognitiivse neuroteaduse praeguseid teadmisi, mis mõjutavad haridust sellistes valdkondades nagu loovus ning mängimine ja IKT õppimisel. Filosoofiliste vaatenurkade abil saate mõelda ka suhetele vaimu, aju, enese ja keha vahel. Ja uurite juhtumiuuringuid, avades arutelu ja arutelu selle keerulise ja vastuolulise valdkonna üle.

Kaasav õppekava (20 ainepunkti)

Uurite õppekava koostamise ja elluviimise peamisi aspekte, mis on seotud juurdepääsu, õppimisvõimaluste võrdsusega ja kaasamisega. Saate vaadata, kuidas kultuuriväärtused mõjutavad õppekava sisu ja korraldust, ning uurida õppekava dekoloniseerimise teooriaid. Mooduli sisu on asjakohane, olenemata sellest, kas olete põhi-, teisejärguline, FE või kõrghariduse praktik.

Inimeste juhtimine ja juhtimine hariduses (20 ainepunkti)

Saate uurida erinevaid teemasid ja probleeme personali juhtimise ja juhtimisega hariduses. Saate katta personali juhtimise, juhtimise ja arendamise teoreetilisi vaatenurki ja praktilisi probleeme. Vaatleme selliseid teemasid nagu:

• juhtimine ja juhtimine hariduses
• juhtivad meeskonnad
• inspireeriv motivatsioon ja moraali parandamine
• personali arendamine ja tulemusjuhtimine
• sotsiaalne õiglus ja mitmekesisuse juhtimine
• konflikti juhtimine.

Juhtiv muutus hariduses (20 ainepunkti)

Sellesse moodulisse, mis uurib muutuste juhtimist hariduses, saate tuua oma kogemused. Te tegelete teoreetiliste vaatenurkade ja praktiliste probleemidega hariduse organisatsioonilise ümberkujundamise kohta. Te puutute kokku selliste teemadega nagu:

• muutuste juhtimine ja juhtimine
• tõhusust, täiustamist ja vastutust
• organisatsioonikultuur ja struktuurid hariduses
• poliitiliste arengute mõju hariduse ümberkujundamisele
• vastupanuga tegelemine: inimeste juhtimine muutuste ajal
• muutuste strateegiline planeerimine ja juhtimine.

Lastekirjandus läbi aegade (20 ainepunkti)

Lastekirjanduse ajalugu on huvitav. Rikkalik ja tormiline algus ja kasvav mitmekesine pilt, mida me täna ehitame. Žanr jätab meile ühe küsimuse: kellele on mõeldud lastekirjandus?

Mida räägivad need täiskasvanute kirjutatud lood meile meie ühiskonnast ja kultuurist ning milliseid poliitilisi ideid need kannavad? Kas lapsed on neist ideedest ja nende võimalikest tõlgendustest teadlikud?

Uurite selle ajalugu ja uurite ideid kahes võrdlevas tekstis erinevatest perioodidest. Rassi, soo, poliitika ja kultuuriga seotud küsimuste uurimine.

See moodul on loodud täiendama moodulit Reading for Pleasure.

Lugemine naudinguks (20 ainepunkti)

Rõõmuks lugemine on viimases riiklikus õppekavas tugevalt jalad alla saanud. Uurida, mis on meelelahutuseks lugemine ja mida see võib tähendada klassiruumis ja väljaspool seda, on väärt uurimine. Ometi ei piisa lugemismõnu olulisuse tunnistamisest. Kuidas me hoolitseme noorte lugejate eest ja kuidas tagame, et meie ühised maailmad oleksid sama mitmekesised kui maailm, milles me elame? Uurime erinevaid tekstitüüpe. Keskendumine pildiraamatutele ning sõnade ja piltide keerukatele suhetele.

Mooduli osana võite teha selliseid tegevusi nagu:

• koostöö esitlustöö kaaslastega
• üheskoos lastekirjanduse ideede arvustamine ja uurimine
• parimate tavade uurimine ja arutamine rühmades
• digitaalse meedia hindamine ja uurimine.

Mitmekeelsed õppijad (20 ainepunkti)

Tuginedes praegusele praktikale, uuringutele ja juhtumiuuringutele, keskendute lastele, kes õpivad koolis keeles, mis ei ole nende emakeel. Teie õpe hõlmab järgmist:

• laste arengu analüüsimine teises keeles
• kakskeelsuse, keelekeelsuse ja dünaamilise mitmekeelsuse teooriad
• seosed esimese ja teise keele, identiteedi ja enesehinnangu vahel
• õpetajate, õpetaja abide, vanemate ja kogu kooli vastuste hindamine mitmekeelsele lapsele
• ressursside ja materjalide hindamine, kohandamine ja loomine, et need sobiksid EAL-i lapse vajadustega.

Sõltumatu uuring: Uurimispraktika (20 ainepunkti)

See on võimalus viia läbi sõltumatu uuring/praktikauuring. Saate valida oma teema, mille kinnitab mooduli juht/ainekoordinaator. Teema on teie enda praktika jaoks asjakohane, kuid uurimisvaldkonnad võivad hõlmata (näiteks):

• pedagoogiliste käsitluste või õppekavamaterjalide väljatöötamine
• õppijate saavutustasemete hindamine
• hariduspraktika muudatuste tõendusbaasi läbivaatamine
• õpikeskkondade ja õppimisvõimaluste hindamine.

Projekti on võimalik läbi viia ka tagasiulatuvalt, eeldusel, et projekt on toimunud viimase viie aasta jooksul. See võib olla peal:

• professionaalse arengu programmi või algatuse mõju
• uue tööskeemi kavandamise ja elluviimise kogemus
• haridusmuudatuse või projekti elluviimise protsess.

Viimane projekt

Väitekiri (60 ainepunkti)

Oma väitekirjas või projektis viite läbi püsiva haridusuuringu. Analüüsite ja esitate oma järeldused kõrgel kriitilisel tasemel, põhjendades ja toetades neid üksikasjalike viidetega asjakohastele teooriatele ja kontseptsioonidele. See töö moodustab ühe kolmandiku teie kraadiga seotud tööst.

Kui kirjutate väitekirja, keskendute erilist huvi pakkuvale uurimisprobleemile. Kui olete registreerunud MA Educationi nimelisele marsruudile, on teie teema teie marsruudi jaoks asjakohane (nt lapsepõlv ja noorus, L&M, SEND, TESOL, kõrgharidus).

Kui töötate projekti kallal, teete lühema sõltumatu uurimistöö või kirjanduspõhise uurimistöö. Samuti saate toota loomingulise teose või artefakti.

Kursuse läbimine näitab pühendumust professionaalsele arengule ja peaks kaasa tooma paremad karjäärivõimalused.