Instruction programmid Otsi top Instruction programme siin! - Instruction

Greenville'i ülikooli paindlik veebipõhine haridusteaduste magistriõppe programm – õppekava ja juhendamine valmistab teid ette karjääri edendamiseks õpetaja, kooli administraatori või juhendamise koordinaatorina. See programm on mõeldud töötavatele koolitajatele, kellel on kiire graafik, seda pakutakse paindlikus vormingus ja selle saab läbi viia kahe aasta jooksul. Greenville'i ülikooli hariduskool on koolitajate ettevalmistamise akrediteerimise nõukogu (CAEP) poolt akrediteeritud, nii et võite olla kindel, et teenite jätkuva edu saavutamiseks väärtuslikku tunnistust. Õppekava ja juhendamise magistrikraadi pakutakse 100% veebis ja sellesse registreerumiseks pole vaja õpetamistunnistust. Uurige asjakohaseid teemasid, nagu kirjaoskus, õppekavade ülesehitus ja õppemeetodid, kui teenite oma karjäärieesmärkidele vastava erialakraadi. Programm sisaldab ka praktilist nurgakivi uurimisprojekti, mis annab teile võimaluse kavandada ja rakendada oma koolipiirkonnas või organisatsioonis parendustööd. Greenville'i C&I õppekava keskendub õpetajatele õpilastele võimaluste loomisele ja õpitulemuste parandamisele. See põhineb usupõhisel lähenemisel, mis rõhutab kristlikke väärtusi. Kursusi õpetavad asjatundlikud õppejõud, kes toovad õpetamisse aastatepikkuse hariduskogemuse. Greenville'i õpilasena õpid koos oma kaaslastega mugavas ja toetavas veebikeskkonnas. -

Liituge meie seltskonnaga, kus on sotsiaalselt aktiivsed kunstnikud / disainerid, koolitajad, loomingulised aktivistid ja kogukonnakorraldajad, kes teevad koostööd, et luua kriitilisi sekkumisi, mis inspireerivad dialoogi ja kiirendavad sotsiaalseid muutusi kunsti kaudu. See interdistsiplinaarne magistriprogramm valmistab teid ette töötamiseks kogukondlikes oludes, muuseumides, valitsusvälistes organisatsioonides ning laiemas avalikus ja kodanlikus kontekstis. -

Tantsupedagoogika magistriprogramm ühendab endas kriitilise mõtlemise, kunstilis-pedagoogilised praktikad ja kunstide laiaulatuslike tähenduste uurimise. Õpingute kohta Tantsupedagoogika magistriõppes nähakse kunstipedagoogikat kui kunstilise tegevuse vormi, kus pedagoogilised küsimused on pidevalt kohal. Kunstipedagoogika kontekstis vaadeldakse kunsti, etendust ja õpetamist kui kohtumisi, kus põimuvad esteetilised, eetilised ja poliitilised nähtused. Kunst ja pedagoogika toituvad teineteisest, mis tekitab mõlemas muutusi. Kunstipedagoogika on akadeemiline distsipliin, mis uurib ja arendab kunstipedagoogikat ning tugineb selle filosoofilistele ja teoreetilistele alustele. Magistriõppes toituvad etenduskunstide praktikad ja teooria ning selle pedagoogika üksteisest, tuues esile muutusi mitmel tasandil. See protsess viib praktilise, kogemusliku, reflektiivse, kogukondliku või sotsiaalse transformatsioonini teadliku kunstilis-pedagoogilise praktika suunas. Esteetilised, eetilised ja poliitilised nähtused on magistriõppes omavahel seotud. Programm koosneb kunstide süvaõppest, kunstipedagoogika teooria ja praktika õpingutest, uurimistööst, õpetamispraktikatest, rahvusvahelisest suhtlusest ja valikõppest, mis toetavad üliõpilase kunstipedagoogi identiteedi kujunemist. Magistriõppe eesmärk on koolitada avatud mõtlemisega kunstipedagoogi professionaale, kes on leidnud oma hääle, omavad koostööoskusi ja on teadlikud oma vastutusest. Tantsupedagoogika ja teatripedagoogika magistriõppe kraadiõppes on pedagoogikaõpingud (60 kr). Tampere Ülikool vastutab pedagoogika õppemooduli eest tervikuna. Programmi väärtused Programmi õhkkond on julgustav ja selle põhiväärtusteks on dialoog, kriitiline seisukoht ja terviklik väljavaade. Õppemeetodid Uuringud põhinevad kohustuslikul kohalviibimisel, pühendumisel ja suhtlemisel. Programm kasutab mitmekesiseid ja pidevalt arenevaid õppemeetodeid. Kursused on korraldatud töötubade, rühmaprojektide, loengute ja seminaride ning iseseisvate õppeülesannete vormis. Suurem osa õppetööst toimub tööpäeviti ajavahemikus 9.00-17.00. Koostööd Tantsupedagoogika ja teatripedagoogika magistriprogrammid teevad omavahel tihedat koostööd. Ligikaudu pooled õppetööst on korraldatud koostöös ning õppekavade õppejõud moodustavad ühise kolleegiumi, mis toimib otsustusorganina programmide pedagoogiliste juhendite ja õppekavade osas. Peamisteks partneriteks õppetöö korraldamisel on ülikooli muusikahariduse osakond ja CERADA (Center for Educational Research and Academic Development in the Arts) ning Aalto Ülikooli kunstiosakond. Meie rahvusvaheliste partnerite hulka kuuluvad Aucklandi Ülikool (Uus-Meremaa), Norra Teadus- ja Tehnikaülikool (Trondheim), Kopenhaageni Ülikool, Oslo Riiklik Kunstiakadeemia ja Sami Rakendusteaduste Ülikool. Õpetamispraktikaid saab läbi viia nii Soome kui ka rahvusvahelise koostööna. Õpetajad Tantsupedagoogika magistriprogrammi õppejõud on eksperdid nii enda esindatavas kunstivaldkonnas kui ka kunstipedagoogikas. Neil on mitmekesine erialane taust ja tugev teaduspõhine orientatsioon kunstipedagoogikas. Lisaks alalistele õppejõududele tervitab programm regulaarselt külalisõpetajatena eksperte. -

Koolitajate ettevalmistamise akrediteerimise nõukogu (CAEP) akrediteeritud Campbellsville'i ülikooli veebipõhine hariduse magistriõppe programm - õpetaja Leader valmistab töötavaid õpetajaid hariduskogukonna liidriteks. Läbi õppekava, mis on tugevalt keskendunud kristlikele põhimõtetele ja eetilistele tavadele, omandavad õpetajad juhtimiseks edu saavutamiseks vajalikud tehnilised oskused. -

See on ainulaadne modulaarne ja paindlik programm, mis on loodud üksikisikute või organisatsiooniliste kohortide vajaduste kajastamiseks. Kuigi igal moodulil on omaette fookus, tegelevad kõik tänapäevaste haridusküsimuste uurimisega, pidades silmas majanduslikku ja sotsiaalset konteksti, asjakohast kirjandust ja kursuseliikmete jagatud kogemusi. -

Kuna praegused haridusuuringud rõhutavad tugevalt õpetaja juhtimise kriitilist rolli tänapäevaste koolide edukuses, on see programm mõeldud õpetajatele abiks nende juhendamisoskuste parandamisel, mängides samal ajal õpetajaameti muutuste tekitajate kriitilist rolli. -

Selle kursuse lõpetajad tunnevad pedagoogika, psühholoogia, filosoofia ja sotsioloogia põhialuseid. Nii palju on vaja kõigi hariduse, õppimise, õpetamise, juhendamise ja haridusprotsesside diagnoosimisega seotud protsesside mõistmiseks. -

Alalisel väljaõppel, uurimistegevusel ja oma pedagoogilise praktika kriitilisel reflekteerimisel on väga olulised seosed õpetamise kvaliteedi ja õpetaja professionaalsusega. Pedagoogilise praktika magister mõistab pedagoogilist praktikat kui õpetamise ja uurimise suhet, milles õpetamise, õppimise ja teaduse arengud lähenduvad, mis rikastavad pedagoogilist teooriat, andes praktikale uue tähenduse ja uue suuna. -

Õppekava ja õppetöö magistrikraad võimaldab üliõpilastel lõpetada tänapäeva ühiskonnas olulisi kursusi. Alates tehnoloogiast kuni õppimise mitmekesisuseni osalevad õpilased aruteludes, mis mõjutavad kõiki õpikogukondi. Lisaks põhikursustele saavad õpilased valida oma huvide kontsentratsiooni, mis on kohaldatavad nende karjäärieesmärkidele. -

Evelyn Reid Syphaxi hariduskool pakub magistrikraadi õppekavas ja õppetöös. Õppekava kestus on 36 tundi ja see on mõeldud õpetajatele ja teistele koolitajatele, kes soovivad töötada juhtimis- ja tugirollides koolides ja teistes asutustes, mis teenindavad kooli klientuuri. -

Avasta Kristuse-keskne haridus, mis aitab teil saavutada oma täit potentsiaali kõigis eluvaldkondades. York College on tahtlikult väike ja üliõpilaste keskendunud. Meil on hea meel, et laiendada oma missiooni, pakkudes 100 protsenti Internetis Master of Arts in Education: Õppekava ja juhend programmi. -