MSc avalikus tervises

See rahvatervise magistrikraad on loodud selleks, et varustada üliõpilasi turustatavate ja ülekantavate oskuste kogumi ja pädevustega, mis parandavad nende karjääri rahvatervise või muude tervisega seotud erialade jaoks nii kohalikul kui ka rahvusvahelisel tasandil. Programmi saab võtta osalise või täiskohaga. See pädevuspõhine segatud õppeprogramm koosneb viiest põhimoodulist, praktikumist ja uurimisprojektist. Moodulid tarnitakse segatud vormis juhtumianalüüside, veebiloengute, klassiruumis toimuvate töötubade, rühmatööde ja üksikute projektide kaudu. Rahvatervise magistriõppele on omistatud rahvatervise hariduse akrediteerimise agentuuri (APHEA) akrediteering silmapaistva õppekava eest rahvatervise valdkonnas.

Ülevaade

Selle rahvatervise magistriõppe programmi eesmärk on liikuda traditsiooniliselt rahvatervise õpetamiselt pädevuspõhisele ja rakendatud rahvatervisele. Programm on erakordne meie globaalse tervise ja säästva arengu moodulite tugevuse, tervise- ja tervisesüsteemide sotsiaalsete tegurite, rahvatervise uuringute ja andmete analüüsi, rahvatervisega seotud sekkumiste kavandamise, jälgimise ja hindamise osas. Sellest magistrikraadist saaksid kõik lõpetajad, sõltumata nende erialasest taustast, uurida, kujundada, hinnata ja tegeleda rahvatervise probleemidega ning pakuvad neile ainulaadset võimalust interdistsiplinaarseks õppimiseks ja tööks. Üliõpilane mõtiskleb kriitiliselt ka enda ja teiste õppimisstiilide ja tavade üle.

Programm koosneb viiest põhimoodulist koos veebiloengutega, näost näkku oskuste arendamise õpikodadest ülikoolilinnakus, praktikumidest ja uurimisprojektist. Õpilased saavad registreeruda täis- või osalise tööajaga. Täistööajaga programm kestab ühe õppeaasta.

Õpitulemused:

1.1 Teadmised - laius ja lahkus:<UL>

Näidake põhjalikku arusaamist rahvatervise ja tervishoiusüsteemide keerukusest erinevates kontekstides.Uurige tervist riiklikult ja globaalselt takistavaid probleeme ning tehke kindlaks säästva arengu eesmärkide saavutamise probleemidUL>

Oskused ja oskused - ulatus ja selektiivsus:<UL>

Kasutage rahvatervise sekkumiste kavandamiseks, teostamiseks, jälgimiseks ja hindamiseks erinevaid lähenemisviise, tööriistu ja mõõdikuid.UL>

Kompetents - kontekst ja roll:<UL>

Arendage kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid uurimis- ja andmeanalüüsioskusi, et kriitiliselt hinnata ja kujundada erinevaid metoodilisi lähenemisviise rahvatervise probleemide lahendamiseks.UL>

1.2. Pädevus - õppima õppimine:<UL>

Arendada analüüsi- ja kutseoskusi tervishoiuteenuste, poliitikate, programmide, projektide ja algatuste kavandamisel, haldamisel, jälgimisel ja hindamisel.Rakendage disainimõtlemise lähenemisviisi, et tuvastada, testida ja rakendada loomingulisi rahvatervise lahendusi ülemaailmsete terviseprobleemide parandamiseks.Hinnake kriitiliselt tervishoiu juhtimise tänapäevaseid probleeme ja uurige rahvatervise organisatsioonidega seotud strateegilise juhtimise suundumusi ja arenguid.UL>

1.3. Kompetents - ülevaade:<UL>

Tegelege UL mõtlemisega, et tuvastada, tõlgendada, täiustada ja hinnata isiklikke, kultuurilisi ja erialaseid pädevusi nende karjääri suunamiseks.UL>

Programmi sisu

Iga moodul töötab kuue nädala jooksul. Esimese kolme nädala jooksul töötavad õpilased juhtumiuuringute kallal individuaalselt ja saavad rea moodulit sisaldavaid veebiloenguid ja õpetusi. Õpilased peavad vastama valikvastustega küsimustele, mis põhinevad iga loengu ja juhtumiuuringutel. Mooduli neljandal nädalal tegelevad õpilased kaasõpilaste ja juhendajatega ülikoolilinnaku töötubades ja rühmatöödel.

Mooduli kaks viimast nädalat on pühendatud üksikutele projektidele, kus õpilastel on võimalus näidata kogu mooduli jooksul omandatud teadmiste ja oskuste rakendamise oskust. Mooduli kaudu kasutavad õpilased e-portfooliot oma pädevuste saavutamise dokumenteerimiseks ja nende üle mõtisklemiseks. Tagasiside nende õppimise kohta antakse pidevalt ja õpilased saavad kogu oma programmi jooksul jälgida oma isiklikku arengut.

Teine suurepärane omadus on see, et õpilastel on võimalus osaleda nendel ühe nädala pikkustel elamute töötubadel Limerickis või mõnes meie koostööd tegevas ülikoolilinnakus Brasiilias Sao Paulos, USA-s Bostonis ja Indias.

Praktikumimoodul on 8 nädala pikkune pädevuspõhine, planeeritud, juhendatud ja hinnatud praktikakogemus. See moodul tutvustab üliõpilastele rahvatervise tegelikku praktikat kui viisi, kuidas üliõpilased rahvatervise magistriõppe käigus omandatud kompetentsid tööalaste kogemuste saamiseks ellu viia.

Uurimisprojekti moodul võimaldab õpilastel tuvastada puudused rahvatervise uuringutes, sõnastada oma uurimisküsimused ja kavandada uurimisprojekti. Mooduli lõpus peavad üliõpilased esitama oma lõpparuande ajakirjaartikli vormingus. Kõik moodulid on loetletud allolevas tabelis, sealhulgas semestrid, milles moodulid töötavad:

Täiskohaga

1. aasta Täistööajaga - sügis<UL>

Rahvatervis ja tervisesüsteemid (9 ECTS)Rahvatervise sekkumised (9 ECTS)Rahvatervise uuringud ja andmete analüüs (9 ECTS)UL>

1. aasta täisajaga - kevad<UL>

Rahvatervise seire ja hindamine (9 ECTS)Ülemaailmne tervis ja säästev areng (9 ECTS)Rahvatervise praktikum (15 EAP)UL>

1. aasta täisajaga - suvi<UL>

Uurimisprojekt (30 ECTS)UL>

Poole kohaga

1. aasta osalise tööajaga - sügis<UL>

Rahvatervis ja tervisesüsteemid (9 ECTS)Rahvatervise sekkumised (9 ECTS)Rahvatervise uuringud ja andmete analüüs (9 ECTS)UL>

1. aasta osalise tööajaga - kevad<UL>

Rahvatervise seire ja hindamine (9 ECTS)Ülemaailmne tervis ja säästev areng (9 ECTS)UL>

2. aasta osalise tööajaga - sügis<UL>

Rahvatervise praktikum (15 EAP)UL>

2. aasta osalise tööajaga - kevad<UL>

Uurimisprojekt (30 ECTS)UL>

Programmi kohaletoimetamine

1. – 3. Nädal (võrgus) - 4. nädal (ülikoolilinnakus) - 5. – 5. Nädal (individuaalne projekt)

Sisenemise nõuded

Kes saavad taotleda

Meditsiini, rahvatervise, farmaatsiahambaravi, parameedikute, õenduse, liitlasvägede tervishoiutöötajate, psühholoogia, inseneriteaduste, arendusõppe, keskkonnateaduste, õiguse, statistika, majanduse, poliitikauuringute, sotsiaalteaduste, äri, juhtimise, turunduse ja muude asjakohaste või sobivad ained

Kandidaatidel peab olema vähemalt 2,1 (teise klassi kiitusega hinne 1) esimese bakalaureusekraadi (NFQ tase 8 või muu rahvusvaheliselt tunnustatud samaväärne) tulemus. Auhinnad 2: 2 või alla võidakse kaaluda, kui taotlejad tõendavad vähemalt viieaastast asjakohast rahvatervisega seotud töökogemust.

Mida lisada oma rakendusse<UL>

Kontseptsioon teadusprojektist, mida nad kavatsevad programmi raames teha.Isiklik avaldus, milles kirjeldatakse üksikasjalikult, miks nad soovivad programmi läbi viia.Kvalifikatsiooni ärakirjad ja tunnistused.Teie ärakirjade / sertifikaatide tõestatud ingliskeelsed tõlked, kui originaalid on muus keeles kui inglise keeles.Teie sünnitunnistuse / passi koopia (millel on teie juriidiline nimi).UL>

Inglise keele nõuded

Taotlejad, kelle emakeel ei ole inglise keel, peavad esitama tõendid selle kohta, kas UL varem edukalt lõpetanud kraadiõppe inglise keeles või vastanud ühele järgmistest kriteeriumidest (mitte kauem kui kaks aastat enne kandideerimist):

Vastuvõetav inglise keele kvalifikatsioon sisaldab järgmist:<UL>

Immatrikuleerimised Euroopa riikidest, kus õppeainena esitatakse inglise keelt ja saavutatakse vastuvõetav tase.Iiri iiri lõputunnistus inglise keeles - tavaline tase D või kõrgem.TOEFL - 580 (paberkandjal) või 90 (Interneti-põhine).IELTS - minimaalne punktisumma 6,5, kusjuures ühes komponendis on vähemalt 6.Inglise keele test akadeemilistel eesmärkidel (ETAPP) - klass C1.GCE 'O' taseme inglise keel / GCSE inglise keel - klass C või kõrgem.Cambridge Assessment English - inglise keele oskuse tunnistus - C-klass / inglise kõrgema astme B-tunnistusGCE eksamikomisjonid - Oxfordi kohalike eksamite delegatsioon - C-klass / Cambridge'i kohalike eksamite sündikaat - koolitunnistuse pass 1–6 / Londoni ülikooli sisseastumis- ja koolieksamite nõukogu - koolitunnistuse pass 1–6.UL>

Muude kui eespool loetletud eksamite tulemused võidakse aktsepteerida ka meie inglise keele nõuetele vastavatena. Nõu saamiseks pöörduge rahvusvahelise hariduse osakonna poole.

Graduate Profiil

See programm loob lõpetajad edukaks UL karjääriks rahvatervise valdkonnas akadeemilise uurija, andmeanalüütiku, epidemioloogi, tervisepoliitika eest vastutava ametniku, projektijuhi, terviseökonomisti, rahvaterviseõe, rahvatervise hambaarstina erinevates oludes, sealhulgas tervishoius , teadusuuringute, äri, valitsuse, riiklikud, rahvusvahelised ja valitsusvälised organisatsioonid.

Seda magistriprogrammi soovitatakse üliõpilastele, kes soovivad omandada turustatavate ja ülekantavate oskuste komplekti, ja neile, kes sooviksid saada isiklike saavutuste tunnet, ja neile, kes sooviksid tervishoiu alal juhtivatel kohtadel liikuda. Programm varustab õpilasi diferentseeritud pädevustega, sealhulgas käegakatsutavate oskustega, mida mitte ainult ei turustata tulevastele tööandjatele, vaid nad valmistavad meie lõpetajaid ette ka füüsilisest isikust ettevõtmiseks ja nõustamiseks.

Programmi sisu

Iga moodul töötab kuuenädalase blokina. Esimese kolme nädala jooksul töötavad õpilased individuaalselt juhtumiuuringute kallal ja saavad rea veebiloenguid ja õpetusi, mis hõlmavad selle mooduli sisuvaldkondi. Õpilased peavad vastama mitmele valikvastustega küsimustele iga loengu ja juhtumiuuringute põhjal. Mooduli neljandal nädalal teevad õpilased ülikoolilinnakus töötubades ja rühmaülesannetes kaasõppijate ja juhendajatega.

Mooduli kaks viimast nädalat on pühendatud üksikutele projektidele, kus õpilastel on võimalus näidata kogu mooduli jooksul omandatud teadmiste ja oskuste rakendamise oskust. Mooduli kaudu kasutavad õpilased e-portfooliot oma pädevuste saavutamise dokumenteerimiseks ja nende üle mõtisklemiseks. Tagasiside nende õppimise kohta antakse pidevalt ja õpilased saavad kogu oma programmi jooksul jälgida oma isiklikku arengut.

Teine suurepärane omadus on see, et õpilastel on võimalus osaleda nendel ühe nädala pikkustel elamute töötubadel Limerickis või mõnes meie koostööd tegevas ülikoolilinnakus Brasiilias Sao Paulos, USA-s Bostonis ja Indias.

Praktikamoodul on 8-nädalane pädevuspõhine, planeeritud, juhendatud ja hinnatud praktikakogemus. See moodul tutvustab õpilastele rahvatervise reaalset praktikat, et muuta üliõpilaste rahvatervise magistriõppe käigus omandatud pädevused töökogemuse saamiseks teoks.

Uurimisprojekti moodul võimaldab õpilastel tuvastada puudused rahvatervise uuringutes, sõnastada oma uurimisküsimused ja kavandada uurimisprojekti. Mooduli lõpus peavad üliõpilased esitama oma lõpparuande ajakirjaartikli vormingus. Kõik moodulid on loetletud allolevas tabelis, sealhulgas semestrid, milles moodulid töötavad:

Täiskohaga

1. aasta Täistööajaga - sügis

• Rahvatervis ja tervisesüsteemid (9 ECTS)
• Rahvatervise sekkumised (9 ECTS)
• Rahvatervise uuringud ja andmete analüüs (9 ECTS)

1. aasta täisajaga - kevad

• Rahvatervise seire ja hindamine (9 ECTS)
• Ülemaailmne tervis ja säästev areng (9 ECTS)
• Rahvatervise praktikum (15 EAP)

1. aasta täisajaga - suvi

• Uurimisprojekt (30 ECTS)

Poole kohaga

1. aasta osalise tööajaga - sügis

• Rahvatervis ja tervisesüsteemid (9 ECTS)
• Rahvatervise sekkumised (9 EAP)
• Rahvatervise uuringud ja andmete analüüs (9 ECTS)

1. aasta osalise tööajaga - kevad

• Rahvatervise seire ja hindamine (9 ECTS)
• Ülemaailmne tervis ja säästev areng (9 ECTS)

2. aasta osalise tööajaga - sügis

• Rahvatervise praktikum (15 EAP)

2. aasta osalise tööajaga - kevad

• Uurimisprojekt (30 ECTS)

Programmi kohaletoimetamine

1. – 3. Nädal (võrgus) - 4. nädal (ülikoolilinnakus) - 5. – 5. Nädal (individuaalne projekt)

Õpitulemused

1.1 Teadmised - laius ja lahkus:

• Näidake rahvatervise ja tervishoiusüsteemide keerukuse põhjalikku mõistmist erinevates kontekstides.
• Uurige probleeme, mis takistavad tervist riiklikul ja ülemaailmsel tasandil ning tehke kindlaks väljakutsed, mis seisavad silmitsi säästva arengu eesmärkide saavutamisega

Oskused ja oskused – ulatus ja selektiivsus:

• Kasutage rahvatervise sekkumiste kavandamiseks, tarnimiseks, jälgimiseks ja hindamiseks erinevaid lähenemisviise, tööriistu ja mõõdikuid.

Kompetents - kontekst ja roll:

• Arendage kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid uurimis- ja andmeanalüüsioskusi, et kriitiliselt hinnata ja kujundada erinevaid metoodilisi lähenemisviise rahvatervise probleemide lahendamiseks.

1.2. Pädevus - õppima õppimine:

• Arendada analüüsi- ja kutseoskusi tervishoiuteenuste, poliitikate, programmide, projektide ja algatuste kavandamisel, haldamisel, jälgimisel ja hindamisel.
• Rakendage disainimõtlemise lähenemisviisi, et tuvastada, testida ja rakendada loomingulisi rahvatervise lahendusi ülemaailmsete terviseprobleemide parandamiseks.
• Hinnake kriitiliselt tervishoiu juhtimise tänapäevaseid probleeme ja uurige rahvatervise organisatsioonidega seotud strateegilise juhtimise suundumusi ja arenguid.

1.3. Kompetents - ülevaade:

• Osalege sisulises refleksioonis, et tuvastada, tõlgendada, täiustada ja hinnata isiklikke, kultuurilisi ja ametialaseid pädevusi, mis aitavad oma karjääri juhtida.