Osalemisviis: täistööajaga või osalise tööajaga
Magistriõpe humanitaarsus, abi ja konfliktid tuginevad olemasolevatele vägivalla, konfliktide ja globaalse arengu asjatundlikkusele arendusteaduste osakonnas ja üldiselt SOAS is.
Programmi eesmärk on pakkuda õpilastele analüütilist koolitust ja põhjalikku arusaamist kaasaegse humanitaarabi väljakutsetest, selle suhtlemisest konfliktide ja arenguga ning valdkonna uutest suundadest.
Programm pakub üliõpilastele põhjalikke teadmisi humanitaarolukordades antava abi arhitektuuri ajaloost, peamistest kohalikest, piirkondlikest ja rahvusvahelistest osalejatest ning osaleb teoreetiliste, kontseptuaalsete ja poliitiliste aruteludega, mis on seotud konfliktidele globaalse reageerimise poliitiliste ja logistiliste väljakutsetega, looduskatastroofid ja keerulised hädaolukorrad, selle kohta tehtud mitmekesine kriitika, ilmnevad uuendused, kontekstispetsiifilised väljakutsed ja päevakavad globaalsest lõunast.
See ainulaadne programm on spetsiaalselt välja töötatud selleks, et võimaldada õpilastel keskenduda ja arendada laiaulatuslikke teadmisi valdkonnast ja vahenditest, et kriitiliselt suhelda humanitaarorganisatsioonide ees seisvate võimudünaamika, poliitika, vastutuse, turvalisuse ja juurdepääsu pakiliste küsimustega. , teadlased ja kohalikud kogukonnad.
Programmi põhimoodulid pakuvad põhjalikku ja kriitilist ülevaadet humanitaarõppe ja -praktika põhiküsimustest ja aruteludest, valikulised moodulid võimaldavad teil kujundada õpinguid vastavalt oma vajadustele ja huvidele sellistes valdkondades nagu ränne, sugu, poliitökonoomia, toiduga kindlustatus, pikenenud konfliktid, tööjõud ja toimetulek, kliima ja keskkond ning linnaareng.
Programm ühendab teooria praktikaga, kasutades selleks mitmesuguseid materjale, sealhulgas akadeemilist kirjandust, juhtumiuuringuid, arhiividokumente, poliitilisi aruandeid, popkultuuri ja meediat.
Iga kohort omandab kriitilise mõtlemise ja analüüsi oskused, andmete kogumise, uurimis- ja suhtlemisoskused ning praktika läbiviimise juhised. Õpilased suhtlevad paljude osalejatega, sealhulgas teadlaste, poliitikakujundajate, praktikute ja kodanikuühiskonna aktivistidega.Mis teeb programmi eriliseks?SOAS humanitaarsust õppivad tudengid saavad kasu meie kriitilisest ja pühendunud arenguteaduste traditsioonist, meie maailma juhtivate õppejõudude ja töötajate teadmistest globaalsetest reageeringutest keerulistele kriisidele ja meie ainulaadsetest erialaspetsialistidest. SOAS University of London on Euroopa juhtiv kõrgkool, mis on spetsialiseerunud Aasia, Aafrika ning Lähis- ja Lähis-Ida uuringutele.
Meie õpilased osalevad terve aasta jooksul mitmesugustes tegevustes, mis toetavad nende akadeemilist arengut ja teadmisi praegustest aruteludest humanitaarabi, abi ja konfliktide alal. Selle valdkonna päevakajalistel teemadel korraldatakse Termly humanitaarseminare. Seminarid võimaldavad üliõpilastel reaalajas suhelda paljude erinevate akadeemikute, riigiametnike, abitöötajate, teadlaste ja kodanikuühiskonna kaitsjatega Ühendkuningriigist ja kogu maailmast. Lisaks saavad üliõpilased osaleda SOAS elavas ja kaasatud teadlaskonnas ning saada sellest kasu ning osaleda SOAS osakonna ning teiste kooli osakondade ja keskuste korraldatud avalikes loengutes, töötubades ja eriüritustel.
Õppejõud korraldavad iganädalase üliõpilaskeskse seminari, mis keskendub sellistele teemadele nagu akadeemilise kirjutamise ja esinemisoskuse arendamine, uuenduslike metoodikate õppimine ja analüüsivõime tugevdamine. Teisel ametiajal saavad õpilased seda ruumi kasutada esinejate kutsumiseks või eriürituste korraldamiseks.
See programm keskendub õpilasekesksele ja pühendunud õppimisele ning kriitilisele mõtlemisele. Moodulid hõlmavad väga erinevaid teemasid, mis võimaldavad õpilastel keskenduda huvipakkuvatele valdkondadele ning kasutada uuenduslikke ja tipptasemel pedagoogikaid, nagu taskuhäälingusaated, visuaalsed esitlused, õppepäevikud ja õppekäigud.Kes peaks seda programmi tegema?Ootame sotsiaalteaduste, juhtimise, humanitaarteaduste või meditsiiniteaduste esimese astme tugeva taustaga üliõpilasi ning neid, kes on töötanud humanitaarabi, arengu või sellega seotud valdkonnas.
See kursus annab tugeva aluse ja praktilised oskused õpilastele, kes on huvitatud humanitaarabist, poliitikakujundamisest, ülemaailmsest arengust, rändest, kodanikuühiskonnast ja propageerimisest, heategevusest, vabaühenduste sektorist või akadeemilisest ringkonnast ja teadlaskarjäärist.StruktuurÕpilased peavad võtma 180 ainepunkti aastas, mis koosneb 120 õpetatavast ainepunktist (sealhulgas põhi-, kohustuslikud ja valikulised moodulid) ja 60 ainepunktist väitekirja.
Põhimoodulid: Õppekava jaoks on vaja tuummoodulit, mistõttu tuleb see alati võtta ja vastu võtta enne, kui lähete edasi oma programmi järgmisele aastale.
Kohustuslikud moodulid: Õppekava jaoks on kohustuslik moodul, nii et see tuleb alati võtta ja vajadusel seda läbida, võttes selle uuesti oma programmi järgmise aasta juurde.
Valikulised moodulid: nende eesmärk on aidata õpilastel kujundada oma intellektuaalne teekond, säilitades samal ajal tugeva ülevaate põhitõdedest.DissertatsioonVäitekiri arenguuuringutestÕpetatud komponentPõhimoodulidHumanitaarsus: väljakutsed ja kriitikaÕpilased võtavad ka ühe järgmistest:Vägivalla, konfliktide ja arengu poliitiline ökonoomia
Ränne ja arengJuhendatud valikud
Valige moodul (id) allolevast arenguõppe võimaluste loendist väärtuseks 30 ainepunkti.
ja
Valige moodul (id), mille koguväärtus on 30 ainepunkti:Moodul (id) allpool olevast arenguõppe võimaluste loendist kuni 30 ainepunkti mahuni.
Moodul (id) avatud optsioonide loendist 30 krediiti.
Moodul allpool olevast arenguõppe võimaluste loendist kuni 15 ainepunkti mahuni.
Moodul avatud optsioonide loendist kuni 15 krediiti.Moodulite loetelu (sõltuvalt saadavusest)
ArenguuringudAgraarne areng, toidupoliitika ja maapiirkondade vaesus
Abi ja areng
Meetodi lahinguväljad: lähenemised rahvusvahelistele arendusuuringutele
Piirid ja areng
Linnad ja areng
Kodanikuühiskond, sotsiaalsed liikumised ja arenguprotsess
Kaasaegne India: probleemid, meetodid ja lähenemisviisid
Kriitiline ülevaade sunnitud rändest
Arendustegevus
Keskkond, valitsemistava ja areng
Energia üleminek, loodus ja areng kliimamuutuste ajal
Näljahäda ja toiduga kindlustatus
Feministlik poliitmajandus ja globaalne areng
Arendusuuringute uurimismeetodite alused
Sugu ja areng
Globaalne lähenemine rahule
Globaalsed kaubaketid, tootmisvõrgud ja mitteametlik töö
Ülemaailmne tervis ja areng
Inimeste ja elutähtsate turvalisuse uuringud
Sunnitud rände probleemid
Marksistlik poliitökonoomia ja globaalne areng
Ränne ja poliitika
Loodusvarad, areng ja muutused: kriitilise analüüsi rakendamine praktikas
Neoliberalism, demokraatia ja globaalne areng
Partnerlus piiriüleselt: valitsusvälised organisatsioonid, sotsiaalsed liikumised ja kodanikuühiskond riikidevahelises arengus
Lähis-Ida ja Põhja-Aafrika arenguprobleemid
Turvalisus
Soolise ja feministliku poliitika arengus
Töötavad vaesed ja areng
Töö, aktivism ja globaalne areng
Vägivalla, konfliktide ja arengu mõistmine
Vesi ja areng: kaubandus, ökoloogia ja üleilmastumine (arengu uuringud)
Vee õiglus: õigused, juurdepääs ja liikumine (arengu uuringud)Tähtis märkus
Programmis lehel olev teave peegeldab kavandatud programmi struktuuri antud akadeemilise istungi vastu.
Sisseastujad ja taotlusedSellele kursusele saate kandideerida veebipõhise taotlusvormi kaudu.
Meie eesmärk on hinnata taotlust tervikuna ja esitada otsus 5-nädalase aja jooksul. Ülemeremaade üliõpilased, kes nõuavad 4. astme viisat ja soovivad liituda SOAS peaksid meeles pidama, et viisataotluste esitamine võib võtta mitu nädalat, seega peaksite taotlema nii kiiresti kui võimalik.
Taotluse kaalumine
Enne otsuse vastuvõtmist vaadatakse läbi kogu taotlus, sealhulgas ärakiri ja viited. Seetõttu soovitatakse teil esitada täielik taotlus koos viidete ja ärakirjaga (kui see on nõutav). Mittetäielik taotlus lisab otsustusprotsessis märkimisväärseid viivitusi.
Õpilased saavad oma taotluse kinnituse. Iga taotlust kaalutakse hoolikalt ja kuigi proovime vastata nii kiiresti kui võimalik, palume õpilastel siiski oodata vastuse saamist viie nädala jooksul pärast nende saamist.
Kandidaate, kes on saadaval Ühendkuningriigis, võidakse kutsuda vestlusele. Akadeemiliste töötajate puudumine (või õppepuhkusele minek) võib mõjutada otsuste vastuvõtmise aega.Sisenemise nõudedMinimaalne ülemise teise klassi autasu kraad (või samaväärne). Arvestada võib ka asjakohase töökogemusega.Inglise keele sisenemise nõudedPeate suutma näidata, et teie inglise keel on piisavalt kõrge, et SOAS oma kursusega edukalt suhelda ja selle lõpule viia. Pange tähele, et võtame oma ingliskeelseid nõudeid tõsiselt ja kui neid täpselt ei täideta, võidakse teie SOAS taotlus tagasi lükata. Kui teie hinded jäävad allapoole meie nõutavat taset, pole võimalik läbi rääkida, eeldades, et kuna nad on piisavalt lähedal, võetakse need vastu. On oluline, et plaaniksite aegsasti ette, et teie inglise keele test jõuaks õigel ajal läbi ja et teil oleks aega seda testi uuesti täita. Me ei aktsepteeri inglise keele testi esitamata jätmise või uuesti sooritamise ebamugavusi või rahalisi raskusi.
Rahvusvahelised üliõpilased
EL-i ja rahvusvaheliste üliõpilaste jaoks, kes vajavad viisat, aktsepteerime tingimusteta riiki sisenemise tulemuste saamiseks mitmete riikide kvalifikatsioone, samuti mitmesuguseid rahvusvahelisi kvalifikatsioone ja teste.
Kui nõutakse 4. astme sissesõiduviisat, võib vaja minna SELT-i, näiteks UKVI IELTS. Seetõttu soovitame kõigil 4. astme viisaõpilastel valida esimese abinõuna UKVI IELTS akadeemiline test.
