MSc säästva arengu teaduses

Ole osa jätkusuutliku tuleviku lahendusest! Tulevik vajab jätkusuutlikke lahendusi ühiskondlikele väljakutsetele. See programm pakub terviklikku interdistsiplinaarset lähenemist praegustele ühiskondlikele probleemidele, nagu kliimamuutused, loodusvarade kasutamine, kasvav energianõudlus ja ebavõrdsus.

Magistriõppekava võimaldab teil uurida säästva arengu põhimõtete ja Agenda 2030 põhimõtetega kooskõlas olevate säästvate ühiskondade loomise keerukust. Programm käsitleb globaalseid keskkonnamuutusi ja ühiskondlikke muutusi. See esitab teile väljakutse teha praeguste ja tulevaste keskkonnaprobleemide kriitiline analüüs, rakendada teaduslikke teadmisi kõigis akadeemilistes distsipliinides ja arendada interdistsiplinaarset pädevust. Koolitus võimaldab teil arendada jätkusuutlikkuse ja keskkonnaprobleemide tõlgendamise, kavandamise, suhtlemise ja lahenduste elluviimise oskusi, mis on teie tulevase säästva arengu eksperdi karjääri jaoks hädavajalikud.

Põhikursused

Põhikursused on loodud selleks, et anda teile laiaulatuslik vaatenurk keskkonnaprobleemidele ja samal ajal pakkuda võimalust süvendada oma teoreetilisi teadmisi ja praktilisi oskusi konkreetsetes teadusvaldkondades. Väljasõidud, labori- ja GIS-harjutused, ruumiline analüüs Norrköpingi otsustusareenil, rollimängud, õppekäigud keskkonnasäästliku Östergötlandi provintsi ametiasutuste ja ettevõtete juurde on vaid mõned viisid, kuidas õppida säästvaid lahendusi praktikas. Teil on võimalus sooritada praktikat Rootsis või välismaal asuvates ettevõtetes, organisatsioonides või uurimisinstituutides ning arendada koos meie õppejõududega multidistsiplinaarse uurimistöö oskusi. Meie õpetamisprofiil on integreeritud säästva arengu ja keskkonnateaduste täiustatud teadusuuringutega ning meie instituudi teadlased juhendavad teid individuaalselt oma magistritöö projekti kavandamisel, kavandamisel ja teostamisel.

Õppekava

Sissejuhatus

Säästva arengu teaduse magistriprogramm on kaheaastane teise astme õppeprogramm, mis viib magistrikraadini keskkonnateaduses. See täistööajaga programm annab tugeva aluse professionaalseks karjääriks, mis on seotud säästva arengu ja keskkonnamuutuste küsimustega rahvusvahelistes ja riiklikes asutustes, ülikoolides, omavalitsustes, organisatsioonides ja ettevõtetes. Magistriõppekava eesmärk on anda üliõpilastele teadmisi keskkonnamuutuste ja jätkusuutliku ühiskonna loomise väljakutsete kohta. Programmi läbimisel on üliõpilastel välja kujunenud iseseisev ja kriitiline lähenemine keskkonnateadusele ja jätkusuutlikkuse uuringutele ning omandanud oskused ja teadmised, mis võimaldavad neil valdkondades aktiivselt tegutseda ja arengutesse panustada kas praktikute või teadlastena. Programm täidab ka üliõpilaste õigust doktoriõppeks seotud valdkondades.

Eesmärk

Riiklikud kvalifikatsioonid vastavalt Rootsi kõrghariduse seadusele

Teadmised ja mõistmine

Magistrikraadi (120 ainepunkti) eest peab üliõpilane:

• demonstreerida teadmisi ja arusaamist keskkonnateadusest, sealhulgas nii laialdasi teadmisi selles valdkonnas kui ka märkimisväärseid eriteadmisi valdkonna teatud valdkondades, samuti ülevaadet käimasolevast teadus- ja arendustööst, ja
• demonstreerida keskkonnateaduse metodoloogilisi eriteadmisi.

Pädevus ja oskused

Magistrikraadi (120 ainepunkti) eest üliõpilane:

• näidata võimet teadmisi kriitiliselt ja süstemaatiliselt integreerida ning analüüsida, hinnata ja käsitleda keerulisi nähtusi, probleeme ja olukordi isegi piiratud teabe korral
• näidata suutlikkust tuvastada ja sõnastada probleeme kriitiliselt, autonoomselt ja loovalt, samuti planeerida ja sobivaid meetodeid kasutades etteantud aja jooksul täiustatud ülesandeid ellu viia ning seeläbi aidata kaasa teadmiste kujunemisele ning oskust seda tööd hinnata.
• demonstreerida suutlikkust kõnes ja kirjas nii riiklikul kui ka rahvusvahelisel tasandil dialoogis erinevate auditooriumitega ja oma järeldustest ning nende aluseks olevatest teadmistest ja argumentidest selgelt aru anda ja arutada.
• demonstreerima teadus- ja arendustöös osalemiseks või iseseisvas töötamises osalemiseks vajalikke oskusi mõnes muus kvalifikatsioonis.

Kohtuotsus ja lähenemine

Magistrikraadi (120 ainepunkti) eest üliõpilane:

• näidata suutlikkust anda keskkonnateaduslikke hinnanguid asjakohastest distsiplinaarsetest, sotsiaalsetest ja eetilistest probleemidest lähtuvalt ning samuti näidata teadlikkust teadus- ja arendustöö eetilistest aspektidest
• näitama ülevaadet uurimistöö võimalustest ja piirangutest, selle rollist ühiskonnas ning üksikisiku vastutusest selle kasutamise eest ning
• näidata suutlikkust tuvastada isiklik vajadus täiendavate teadmiste järele ja võtta vastutus oma pideva õppimise eest.

Teadusuuringud

Magistrikraad säästva arengu teaduses annab kandidaatidele võimaluse laiendada oma akadeemilist ja teadustöö kogemust teaduskoostöö kaudu Linköping University .

Temaatiliste uuringute osakond – keskkonnamuutused on tuntud ka kui teadustööd, doktoriõpe ja bakalaureuseõpe, mis käsitleb praegusi keskkonnaprobleeme ja keskkonnaseisundi muutumist. Teadusuuringud ja haridus keskenduvad ühiskonna ja üksikisiku mõjule loodusele.

Tema M tugineb tugevale interdistsiplinaarsete keskkonnauuringute traditsioonile, mis on läbinud vee- ja keskkonnauuringute (Tema V) osakonda alates 1980. aastast ning kliimateaduste ja -poliitika uuringute keskust (CSPR) alates 2004. aastast. Tema M arendab neid uuringuid edasi ja profileerib neid edasi. seoses kaasaegse keskkonnateaduse ja keskkonnapoliitika arendamisega. Praegused uuringud viiakse läbi nendes interdistsiplinaarsetes pikaajalistes fookusvaldkondades ja nende vahel.

Kliimateaduse ja -poliitika uuringute keskus (CSPR) on kiiresti kehtestanud end kliimateaduse ja poliitikauuringutega seotud uuringute silmapaistva võrdluspunktina. Uuring on interdistsiplinaarne ja seab kliimamuutustega seotud probleemid konteksti teiste säästva arengu meetmetega, nagu keskkonnamõju piiramine ja loodusvarade vastutustundlik majandamine.

Keskkonnaalane väljakutse Kliimamuutus

Kliimamuutused, üks tänapäeva raskemaid väljakutseid. Uuring järgib kahte peamist rada. Kliimapoliitika laiemas tähenduses ja teine kliima-biogeokeemia, eriti seoses kasvuhoonegaaside emissiooniga.

Keskkonnaalane väljakutse Energiavarustus

Turvaline juurdepääs taastuvenergiale on jätkusuutliku sotsiaalse arengu eeltingimus. Praegusel energiatootmisel ja -tarbimisel on tugev seos paljude meie aja raskete keskkonna- ja sotsiaalsete probleemidega.

Teadmised keskkonnaalaste väljakutsete kohta säästva arengu jaoks

Uurime, kuidas tekivad teadmised tänapäeva keskkonna- ja arenguprobleemidest ning on esindatud ja seadustatud erinevates kontekstides, nagu haridus, uurimispraktika, meedia ja poliitilised protsessid.

Keskkonnaalane väljakutse – ressursside kasutamine

Loodusvarade majandamine hõlmab veemajandust, maakasutust ja toitainete voogusid ning säästvat energiatootmist. Uuringute puhul töötame välja ja täiustame analüütilisi tööriistu ja raamistikke ressursside paremaks haldamiseks.

Keskkonnaprobleemid Ainevood ja saaste

Paljud kemikaalid, mida me igapäevaselt kasutame, on inimestele mürgised. Nende kemikaalide kasvava keskkonnamõju pärast on vaja tugevdada järelevalvet. Teine osa sellest väljakutsest on heitkoguste ja kasvuhoonegaaside tasakaalu hindamine.

Õpikeskkond

Meie programm sisaldab järgmisi omadusi:

• Ainulaadne keskkond: oleme üks väheseid ülikoole, mis pakub laia interdistsiplinaarset keskkonnateaduste vaatenurka humanitaarteadustest sotsiaal- ja loodusteadusteni. Kursused on kavandatud tihedas dialoogis potentsiaalsete tööandjate ja üliõpilastega, et tagada nende sisu käsitlemine praeguste keskkonnaprobleemide ja tulevaste väljakutsetega.
• Tugevad teadussidemed: seos programmi ja teadustöö vahel on tugev, kuna kõik õpetajad tegelevad keskkonna- ja jätkusuutlikkuse uurimisega. See tagab uusimate teoreetiliste ja metoodiliste teadmiste ning uurimistulemuste õpetamise.
• Kvaliteetne õppetöö: Õppejõud tegelevad pidevalt oma kursuste kvaliteedi tõstmisega vastavalt üliõpilaste tagasisidele ja aruteludele üliõpilaste esindajatega programminõukogus.
• Kõrge õpetaja-õpilase suhe: see kõrge suhe tagab kiire ja personaalse tagasiside õpetajatelt, tiheda suhtluse õpetajate ja õpilaste vahel ning õpilaste aktiivse õppimise.
• Tugevad ametialased sidemed: juhtumiuuringute ja õppetegevuste kaudu suhtlevad õpilased inimestega lähedalasuvates keskkonnaasutustes ja uurimisinstituutides ning tegelevad konkreetselt reaalsete probleemide ja ühiskondlikult oluliste küsimustega.
• Probleemipõhised tegevused: õpilased omandavad kogu programmi jooksul laia pädevuste kogumit. Samuti on neil võimalus spetsialiseeruda sotsiaal-, loodus- või humanitaarteadustele. Valdav enamus meie õpilastest on keskkonnaga seotud töökohal või jätkavad akadeemilises ringkonnas ühe aasta jooksul pärast lõpetamist.
• Õpilaskeskne/aktiivne õpe: õpilasekesksed õppetegevused hõlmavad harjutusi Norrköpingi otsustusareenil, mis kasutab visualiseerimist tugeva suhtluse ja otsuste tegemise vahendina, rollimänge, kus õpilased esindavad organisatsioone, kellel on tegelikes küsimustes erinevad vaatenurgad ja huvid. ja erinevaid suhtlustehnikaid.

1. semester (sügis 2024)

• 746A80 --- Säästva arengu kriitilised väljavaated --- 7.5
• 746A61 --- Keskkonna- ja ressursside kasutamise väljakutsed --- 7.5
• 746A89 --- Meie muutuv planeet --- 7.5
• 746A90 --- Keskkonnapoliitika ja -juhtimine --- 7.5

2. semester (kevad 2025)

Eelkursused

• 746A71 --- Säästva arengu keskkonnauuringute kavandamine --- 7.5
• 746A91 --- Kliimateadus ja kliimamuutused --- 7.5
• 746A92 --- Ühiskonna muutused jätkusuutlikkuse suunas --- 7.5
• 746A93 --- Säästev ressursside juhtimine --- 7.5

3. semester (sügis 2025)

Eelkursused

• 746A74 --- Jätkusuutlikkus linnavaldkonnas: linn/naabruskond/kodu --- 7.5
• 746A77 --- Keskkonnateaduse praktika --- 7.5
• 746A77 --- Keskkonnateaduse praktika --- 7.5
• 746A77 --- Keskkonnateaduse praktika --- 7.5
• 746A78 --- Keskkonnateaduslikud uurimisoskused I --- 7.5
• 746A78 --- Keskkonnateaduslikud uurimisoskused I --- 7.5
• 746A78 --- Keskkonnateaduslikud uurimisoskused I --- 7.5
• 746A79 --- Keskkonnateaduslikud uurimisoskused II --- 7.5
• 746A79 --- Keskkonnateaduslikud uurimisoskused II --- 7.5
• 746A87 --- Keskkonnateaduse praktika --- 15
• 746A87 --- Keskkonnateaduse praktika --- 15
• 746A88 --- Jätkusuutlikkuse väljakutsete ja Pathways visualiseerimine --- 7.5

4. semester (kevad 2026)

Eelkursused

• 746A55 --- Säästva arengu loodusteaduste magistritöö --- 30

Karjäärivõimalused

Jätkusuutlikkuse küsimused ühendavad akadeemilisi distsipliine ja nõuavad mitmekesist asjatundlikkust. Vähesed ülikoolid pakuvad keskkonnateaduste laiaulatuslikku interdistsiplinaarset perspektiivi nagu LiU, kus on akadeemilise taustaga õppejõud humanitaar- ja sotsiaalteadustest loodusteaduste ja inseneriteadusteni.

Programm annab tugeva aluse säästva arengu ja keskkonnateadustega seotud karjäärile. Meie lõpetajatel on ametikohad uurimisinstituutides, ülikoolides, keskkonnaorganisatsioonides, ettevõtetes, valitsusvälistes organisatsioonides, vesikondade komisjonides, konsultatsioonifirmades, elektriettevõtetes, valitsustevahelistes keskkonnaagentuurides ja doktorikraadides. programmid üle maailma.