Eksperimentaalse arheoloogia ja materiaalse kultuuri magistrikraad annab põhjaliku ülikooliõppekursuse ja kogemuse eksperimentaalse arheoloogia ja materiaalse kultuuri analüüsi alal. Eksperimentaalset arheoloogiat võib defineerida kui mineviku hoonete, tehnoloogiate, asjade ja keskkonnakontekstide rekonstrueerimist, et võimaldada paremini mõista materiaalsuse ja materiaalse kultuuri olemust ja rolli inimeste elus. See võib hõlmata ka uuenduslikke, kogemuslikke ülekuulamisi varasemate eluviiside ja materiaalse kultuuri kohta, et uurida ja mõista, kuidas inimesed üksteise ja maailmaga suhtlevad. Visioon ja väärtuste avaldus Eksperimentaalse arheoloogia ja materiaalse kultuuri kraadiõpe (veebi-/kaugõpe) oleks tihedalt seotud UCD School of Archaeology's Eksperimentaalse arheoloogia ja materiaalse kultuuri keskusega (CEAMC), mis on asutatud alates 2012. aastast, on üks ainukesi spetsiaalselt kujundatud ja pühendatud ülikoolilinnakus maailmas eksperimentaalse arheoloogia ja materiaalse kultuuri õpingute jaoks. See on seotud CEAMC uurimisprojektidega, mida juhivad põhiliselt juhtivad uurijad, sealhulgas akadeemilised töötajad, järeldoktorantuurid ning ka doktorikraadi ja magistriõppe teadlased, kes kavandavad ja viivad ellu oma konkreetseid projekte. Käimasolevad ja käimasolevad uurimisprojektid hõlmavad tööd mesoliitikumi, pronksiaja, varakeskaegsete ja viikingiaegsete majade, toiduainete ja toiduvalmistamise, elukeskkonna, keraamika valmistamise, kivi-, tulekivi-, kivi- ja kvartsitehnoloogiate, pronksi, raua ja klaasi alal. -töötamine ning varakeskaegse/hiliskeskaegse toidutehnoloogia, tootmise ja töötlemise eri aspektid. Samuti luuakse multidistsiplinaarset koostööd teiste UCD koolidega, sealhulgas Maa Instituudi, Inseneriteaduse, Folkloori ja Hariduse koolidega, samuti toimub rahvusvaheline akadeemiline koostöö keskuse loodud sidemete kaudu EXARC-iga (arheoloogiliste vabaõhumuuseumide ja eksperimentaalarheoloogia ülemaailmne võrgustik). . UCD Eksperimentaalse Arheoloogia ja Materiaalse Kultuuri Keskus on juba edukalt meelitanud mitmeid Marie Sklodowska-Curie järeldoktorantuuri stipendiume, Iiri Teadusnõukogu doktoriõppe stipendiume ja Teagasc Walshi doktoriõppe stipendiume, samuti välisrahastust erinevatele uurimisprojektidele. See saab kasu ka CEAMC-i omapärasest õpetamise ja õppimise filosoofiast, kus alates 2012. aastast on olnud mitmeid uuenduslikke bakalaureuseõppe ja magistriõppe eksperimentaalse arheoloogia mooduleid. Nende hulka kuulub 3. taseme moodul "ARCH30500: Eksperimentaalne arheoloogia ja iidsed tehnoloogiad", kus õpilased läbivad nädalase intensiivse mooduli ning seejärel kavandavad, rakendavad ja analüüsivad oma esialgse projekti tulemusi. Kraadiõppe üliõpilased pääseksid juurde ka olemasolevate eksperimentaalse arheoloogia ja materiaalse kultuuri MSc/Grad Dip programmide moodulitele, mis on muutnud UCD üliõpilaste praktilisi kogemusi materiaalse kultuuri vallas ning on uuenduslikud ka probleemipõhiste, küsitlus- Põhinev õpe ja vastastikused õppimine, mis julgustab projekti kavandamise oskusi, originaalsust, loovust, leidlikkust, meeskonnatööd ning hõlbustab ka mitme intelligentsuse õppimiskogemust. Eksperimentaalse arheoloogia ja materiaalse kultuuri kraadiõppe tunnistus (veebi-/kaugõppe üliõpilased, tuginedes nendele varasematele õpetamiskogemustele. CEAMC kolmas tegevus on avalikkuse teavitamine, kaasamine ja kommunikatsioon, mille käigus edastame CEAMC ja UCD Arheoloogiakooli uurimistegevust kohalikule, riiklikule ja rahvusvahelisele publikule. CEAMC on korraldanud 2 suurt rahvusvahelist konverentsi (sh EAC9, 9. eksperimentaalarheoloogia konverents, läbi aegade suurim); samuti mitmed koolid ja kogukonna teavitustegevused. Meil on aktiivne sotsiaalmeedia strateegia (Facebook, Twitter, Instagram). UCD kasutab CEAMC-i sageli oma veebisaitidel ja väljaannetes, kõrgete isikute ja rühmade külastamiseks ning see on figureerinud ka televisioonis (nt. RTE News), ajalehtedes (Irish Times jne) ja rahvusvahelistel veebisaitidel. Näeme avalikkuse teavitamist ja kaasamist UCD üliõpilaste koolituse osana ja eeldame, et õpilased osalevad aktiivselt arheoloogia avalikkusele edastamises.
-