MA Haridus pakub praktiseerivatele ja soovivatele koolitajatele võimalust õppida, rakendada ja toota kriitilisi teadmisi interdistsiplinaarses haridusvaldkonnas, eesmärgiga võimaldada neil seda kasutada tulevase haridustava, teooria, poliitika ja institutsioonide teavitamiseks ja muutmiseks.
Programm on loodud kolme põhimooduli ja kahe valikulise mooduli ümber. Põhimoodulite eesmärk on toetada õpilasi kirjanduse kriitilise ülevaate kaudu õpilaste konkreetsete uurimisküsimuste väljaselgitamisel; vajalike teadmiste, mõistmise ja praktiliste oskuste arendamine asjakohaste uurimismeetodite osas; ja toota kaalukaid teadusuuringuid. Valikulised moodulid võimaldavad õpilastel süvendada oma olemasolevaid aineteadmisi ja laiendada nende hinnangut hariduse õppele.
Hariduse magister on edasijõudnute programm neile, kes soovivad süvendada oma teadmisi haridusest üldiselt, ja neile, kes soovivad luua seoseid hariduspraktika, teooria ja teadustöö vahel.Kuidas sa õpidKõiki õpilasi oodatakse osalema programmi kavandatud õppetöös. See toimub kahes nädalavahetuse õppekoolis (reede - pühapäev oktoobris ja veebruaris) ja ühes nädalases õppekoolis (juulis esmaspäevast reedeni).
Õppekoolide hulka kuuluvad loengud, üliõpilaste ettekanded, seminarid, külalisesinejad ja töötoad. Rõhk pannakse üliõpilaste julgustamisele oma tööd jagama ja arutama ning pakkuma struktureeritud tegevusi, mis põhinevad üliõpilaste ja akadeemilise personali teadushuvidel. Õppekoolides osalevad kõik hariduskooli kraadiõppe ja teadlased ning need pakuvad intensiivset, sõbralikku ja energiat pakkuvat kogemust kõigile asjaosalistele.
Õppekoolide vahel toimuvad iga mooduli kohta kaks nädalat seminarid. Neil võib osaleda isiklikult või eemalt. Need seminarid on saadaval ka salvestatud „veebiseminaridena” ülikooli virtuaalse õpikeskkonna ja õpihaldussüsteemi (Blackboard) kaudu. Tahvel annab õpilastele juurdepääsu mitmesugustele struktureeritud ressurssidele, sealhulgas paljudele digiteeritud tekstidele ja võtmelugudele. Seda kasutatakse ka interaktiivsemalt kui vahendit dialoogide laiendamiseks, mida peetakse üliõpilaste õppimisel ülioluliseks.Programmi struktuurPõhilised moodulid:Kriitiline osalus haridusalases kirjanduses
Uurimismeetodid
DissertatsioonValikulised moodulid (õpilased valivad kaks):Haridus ja sotsiaalne õiglus
Hariduse juhtimine ja juhtimine: teooria ja praktika
Keel ja haridus
Erivajadustega ja puuetega inimesed
Haridustöötajate juhendamine ja juhendamineKontakttundide ja sõltumatu uuringSelle programmi olemuse tõttu võivad nädalased kontakttunnid erineda. Kraadiõppe tasemeõpe hõlmab olulist osa iseseisvast õppest, uurides loengutes ja seminarides käsitletud materjali. Üldise juhendina eeldatakse, et iga tunnis veedetud tunni eest kulutavad õpilased vähemalt kaks kuni kolm tundi iseseisvas õppetöös. Selle kursuse kohta üksikasjalikuma teabe saamiseks pöörduge programmi juhi poole.KontakttunnidTänu kraadiõppeprogrammide olemusele kulutatakse märkimisväärne osa teie ajast iseseisvaks õppimiseks ja uurimiseks. Teadusüliõpilased kohtuvad oma akadeemiliste juhendajatega, kuid nende regulaarsus varieerub sõltuvalt individuaalsetest nõuetest, õppeainest, personali olemasolust ja programmi etapist. Õpetatavate programmide korral võivad iganädalased kontakttunnid varieeruda sõltuvalt valitud mooduli individuaalsetest võimalustest ja uuringu etapist.HindamismeetodidSee, kuidas teid kursusel hinnatakse, varieerub sõltuvalt õppeainest ja valitud kraadiõppe programmi tüübist. Õpetatav programm võib sisaldada kirjalikku väitekirja, eksameid, esitlusi ja projekte. Uurimisprogramm võib hõlmata lõputööd, suulist eksamit ja ettekannet teadlaste akadeemikute rühmale. Teilt võidakse oodata, kuidas teie uurimistulemused on teadmistele kaasa aidanud või olemasolevat teooriat või mõistmist edasi arendanud. Lisateabe saamiseks vaadake kursuse lehti.MoodulidKriitiline seotus õppekirjandusega (tuum)
Väitekiri (haridus) (põhi)
Uurimismeetodid (haridus) (tuum)
Haridus ja sotsiaalne õiglus (võimalus) †
Hariduslik juhtimine ja juhtimine: teooria ja praktika (valikuvõimalus) †
Keel ja haridus (valik) †
Mentorlus ja juhendamine haridustöötajatele (võimalus) †
Hariduslikud erivajadused ja puue (võimalus) †
Sotsiaalteooria kunst ja käsitöö (variant) †Kuidas teid hinnatakseHindamine toimub kirjalike tööde, portfellide ja esitluste kaudu. Õpilased saavad regulaarselt tagasisidet oma töö kohta ka õppejõududelt ja juhendajatelt ning saavad hindeid, et tähistada nende edasiminekut õppekavade kaudu. Lisaks peaksid õpilased eeldama osalemist üksteise ideede kujundavas vastastikuses ülevaatamises ja kogu programmi vältel aktiivse grupiarutelu ja mitmesuguste esitlusmeetodite kaudu (nt iga-aastased üliõpilaskonverentsi ettekanded, plakatite sessioonid, PechaKucha sessioonid).Tagasiside hindamineUniversity of Lincoln hindamisalase tagasiside poliitika eesmärk on tagada, et õppejõud tagastaksid kursuse vahelised hinnangud üliõpilastele viivitamatult - tavaliselt 15 tööpäeva jooksul pärast esitamise kuupäeva.StipendiumidKraadiõppe rahastamiseks on rohkem võimalusi kui kunagi varem, olenemata sellest, kas soovite teha õpetatud või teaduskursuse. Neile, kes soovivad läbida magistrikursuse, saate taotleda laenu kursuse ja elamiskulude katteks. Laenu saavad ka need, kes soovivad doktoriõppe läbida. Ülikool pakub kraadiõppest huvitatutele mitmeid stipendiume ja rahastatud stipendiume.Kursuspõhised lisakuludKõiki õpilasi oodatakse programmi kavandatud õppetööle - see toimub Lincolnis (Suurbritannia) kahe nädalavahetuse õppekoolides (oktoobris ja veebruaris reedest pühapäevani) ja ühe nädala pikkuses õppekoolis (juulis esmaspäevast reedeni). Pange tähele, et õpilased vastutavad plaanitud õppetööde ajal ise oma reisi-, majutus- ja üldiste elamiskulude eest.Riiki sisenemise nõuded 2021–22Esimese või teise klassi tunnustus või samaväärne kvalifikatsioon.
Arvesse võetakse asjakohast töökogemust. Hariduse kraadiõppe tunnistuse (PGCE) kaudu teenitud varasemad ainepunktid võivad sellesse kraadi arvestada. Eelneva õppe akrediteerimise kohta nõustajaga rääkimiseks pöörduge hariduskooli poole.
Kui teil on uuritud väljaspool Ühendkuningriiki ja pole kindel, kas teie kvalifikatsioon vastab eespool nimetatud nõuetele, külastage palun meie riigi lehekülge teavet samaväärne kvalifikatsioon.
Ülemeremaade üliõpilased peavad demonstreerima IELTS 7.0-ga võrdset inglise keele oskust, kusjuures igas elemendis on vähemalt 5,5. See kvalifikatsioon peab olema omandatud enne taotluse esitamist.
Muude aktsepteeritavate ingliskeelsete kvalifikatsioonide kohta leiate teavet ingliskeelsete nõuete lehelt.
Kui te ei vasta ülaltoodud IELTS-i nõuetele, võite osaleda ühel meie sessioonieelsetest inglise keele ja akadeemiliste õpioskuste kursustest . Need erikursused on loodud selleks, et aidata õpilastel täita kavandatud õppekava inglise keele nõudeid.Õpetamine ja õppimine Covid-19 ajalLincolnis on Covid-19 julgustanud meid oma tavad üle vaatama ja sellest tulenevalt kasutama võimalust, et leida uusi võimalusi õpilaste kogemuste parandamiseks. Oleme muutnud oma õpetamis- ja õppimiskäsitlust ning ülikoolilinnakut, et tagada õpilastele ja töötajatele turvalise ja positiivse õppimise kogemus. Järgime jätkuvalt valitsuse juhiseid ja teeme olukorra edenedes tihedat koostööd kohalike rahvatervise ekspertidega ning kohandame vastavalt oma õpetamist ja õppimist, et hoida meie ülikoolilinnak võimalikult turvalisena.Uurimisvaldkonnad, projektid ja teemadHariduskoolis õppimine pakub palju võimalusi kogenud teadlastelt õppida ja olla osa uutest põnevatest uurimisprojektidest, mille eesmärk on vaidlustada ja parandada praegust hariduslikku mõtlemist ja praktikat.
Kooli uurimistöö hõlmab tänapäeval selles valdkonnas kõige pakilisemaid arutelusid, sealhulgas:Projektid multimodaalsest, praktilisest ja performatiivsest õppest laste seas
Uuringud akadeemilise vabaduse kaitsmise kohta Euroopa ja Aafrika ülikoolides
Ühistulise haridusalase juhtimise arendamise uurimine
Päringud õpetajate asutuse ja ametialase identiteedi kohta
Hinnangud pedagoogikale
Hariduse turustamise kriitilised teooriadKoolil on kaks uurimisrühma - teaduse ja tehnoloogia hariduse rühm ning kriitilise hariduse uuringute uurimistöö (RiCES).Karjäär ja isiklik arengMA Education on paindlik kraadiõppe programm, mille eesmärk on edendada olemasolevate haridustöötajate kriitilist mõistmist oma praktikas ja võimaldab soovivatel koolitajatel süvendada oma teadmisi haridusest, valmistudes ette karjääriks hariduses või täiendavaks doktoriõppeks.
