Ma suhtluses, kultuuris ja tehnoloogias

Üldine

Loe lähemalt selle programmi kohta ülikooli kodulehel

Programmi kirjeldus

Kommunikatsioon, kultuur ja tehnoloogia on interdistsiplinaarne magistriõppe programm, mis keskendub uute tehnoloogiate väljakutsetele erinevates valdkondades, sealhulgas teadustöös, valitsuses, poliitikas, kunstis, meedias, kommunikatsioonis, ettevõtluses, tervises ja meditsiinis.

Uurides ülikoolidevahelisi ja distsiplinaarpiirkondi, avastavad õpilased keerukate probleemide lahendusi. CCTerid on valmis pakkuma uuenduslikku mõtlemist ja mitmekesiseid kontseptuaalseid vahendeid juhtrollideks üha laienevas infoühiskonnas.

CCT õpilased jagunevad institutsiooniliste ja distsiplinaarsete piiridega, et uurida, kuidas me kasutame meediat ja tehnoloogiat sotsiaalsete, majanduslike, poliitiliste ja kultuuriliste vaatenurkade tutvustamiseks. Teaduskond ja üliõpilased rakendavad teooriat harjutamiseks reaalsetes tingimustes, pidades sammu kiiresti kasvava infoühiskonna ja digitaalse innovatsiooni kaasamisega.

Taustad, oskuste komplektid ja akadeemilised fookused on siin mitmekesised: majandusteadlased õpivad kultuuri ja kommunikatsiooni teooriaid, kunstnikud loovad robotid ja ajakirjanikud analüüsivad suurte andmete tulevikku. CCT akadeemilised nõuded on korraldatud ekspansiivseks ja iseseisvaks õppimiseks, mis võimaldab õpilastel määratleda magistrikraadi omaenda kirgede ja intellektuaalse eesmärgi järgi.

Individuaalsete õppekavade koostamisel valivad üliõpilased CCT kursuste hulgast erinevatest temaatilistest klastritest ning võivad kaaluda ka väljaspool CCT pakutavaid kursusi. Tutvuge paljude võimalustega, mida CCTerid peavad teenima oma kraadiõppes.

CCT õppe eesmärgid

CCT programm põhineb struktureeritud ja uuenduslikel õppe eesmärkidel, kaasates samas ka suuri erialasid ja lähenemisviise.

  • Tehnoloogia
    CCT õpilased saavad madalikule ajaloo ja mehaanika tehnoloogia. Nad koguvad heterogeenseid meetodeid ja teooriaid, et uurida tehnoloogiate arengut ja uurida, kuidas nad meie maailma kujundavad. Õpilased omandavad praktilisi teadmisi info- ja kommunikatsioonitehnoloogiatest, et nad saaksid töötada tehnoloogiaga seotud valdkondades.

    Õpilased peavad võtma CCTP 506: Tehnoloogia alused. Kursus hindab nende arusaamist minevikust, praegusest ja tekkivatest tehnoloogiatest ning nende edukust nende teadmiste rakendamisel reaalsetes kontekstides.
  • Interdistsiplinaarne probleemide lahendamine
    Tehnoloogia suhtleb suhtluses ja kultuuris keerukatel viisidel, mis lähevad kaugemale üksikute erialade piiridest. CCT õpilased õpivad küsima küsimusi ja käsitlema kommunikatsiooni- ja tehnoloogiaga seotud probleeme, mis integreerivad distsiplinaarsete traditsioonide, teoreetiliste raamistike, metoodiliste lähenemisviiside ja argumentide stiilid.

    Õpilased peavad võtma CCTP 505: Sissejuhatus kommunikatsiooni, kultuuri ja tehnoloogia. Õpilased demonstreerivad probleemide lahendamise kasvu, kasutades individuaalsete ja grupipõhiste uurimisprojektide kujundamisel mitmeid erialasid. Nad teevad suulisi, kirjalikke, multimeediume ja konverentsi stiilis esitlusi. Nad valivad interdistsiplinaarse uurimise jaoks sobivat materjali, võrdlevad ja kontrasteerivad kontseptsioone ja teevad argumente, mis sisaldavad ülevaade kogu valdkonnast.
  • Praktika teooria
    Õpilastel on väljakutse õppida teoreetilisi raamistikke ja neid rakendada mõistatusi nii, et uued tehnoloogiad suhtlevad suhtlemise ja kultuuriga. Nad liiguvad sujuvalt teoreetiliste mudelite ja reaalmaailma tulemuste vahel, et kasutada probleemide lahendamisel teooriat ja tõendeid.

    Õpilased peavad näitama pädevust teooria ja praktika vahel liikumiseks, kui nad täidavad oma individuaalseid ja grupiprojekte. Nad kasutavad tõendeid piirangute väljaselgitamiseks ja uute võimaluste leidmiseks teooriate arendamiseks. Tudengite ajakiri gnovis avaldab seda tööd regulaarselt.
  • Metoodika
    Õpilased õpivad kasutama meetodeid, mis aitavad välja kujunenud ja arenevate kommunikatsioonitehnoloogiate õppimist. Neil on võimalus õppida mitmesuguseid kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid lähenemisviise, mis on kohaldatavad erinevatel erialadel. Need hõlmavad statistilisi meetodeid, uuringuuringuid, sisuanalüüsi, intervjuu meetodeid, fookusgruppe, osalejate vaatlemist, arhiiviuuringuid, sotsiaalse võrgustiku analüüsi, juhtumianalüüse, diskursuse analüüsi, hermeneutika, semiootika, meediasotsioloogia tehnikaid, digitaalse jutustamise, etnograafia, eksperimentaalse disaini , uued / digitaalsed meediumiuuringute tehnikad ja palju muud. Nad murda uut pinnast, uurides ja arendades uusi meetodeid digitaaltehnoloogia abil kasutatavate kommunikatsioonipõhiste nähtuste analüüsimiseks.

    Õpilased peavad läbima vähemalt ühe metoodika kursuse, mis on kooskõlas nende õppeplaaniga. Meetodite õpetust näitab võime valida uurimisprobleemile sobivad meetodid ja viia läbi teadustööd vastavalt konkreetse metoodilise traditsiooni normidele ja tavadele.
  • Temaatilised fookused
    Õpilased töötavad välja individuaalseid akadeemilisi programme, et pakkuda oma tehnoloogiliste mõjude interdistsiplinaarse uurimise struktuuri. Nad korraldavad oma õpinguid temaatilise fookuse või "klastri" ümber: tehnoloogia ja ühiskond; tehnoloogia, teabe- ja innovatsioonipoliitika; tehnoloogia, äri ja majandus; kultuuriuuringud; globaliseerumise uuringud; meedia ja poliitika; või kunst, meedia ja esindus. Õpilased õpivad konkreetsete kontsentratsioonipiirkondadega seotud teooriate, meetodite ja ainetega, tuginedes alati mitmele distsipliinile.

    Õpilasi hinnatakse individuaalsete kursuste alusel, võttes aluseks asjakohased kriteeriumid teemal, samuti nende võime teha valdkondadevahelisi järeldusi. Mõned õpilased kirjutavad lõputöö, mis keskenduvad konkreetsele teemale; väitekiri hinnatakse tema teadusliku panuse, teadustöö terviklikkuse, selle loomingulisuse ja selle interdistsiplinaarsuse seisukohast. Teised õpilased kasutavad CCTP 850: digitaalset kohalolekut ja strateegilist veenmist, kus nad arendavad digitaalset portfelli. Nad korraldavad oma CCT kursustel, projektidel ja praktikal õppinud, lähtudes isiklikest eesmärkidest ja tööstusharude vajadustest, mida nad soovivad siseneda; neid hinnatakse seoste vahel, mida nad näitavad konkreetsete akadeemiliste ja kutsealaste eesmärkide vahel.

CCT MA nõuded

Õpilased peavad täitma 39 ainepunkti minimaalse GPA-ga 3,0, mis vastab magistrikraadi kommunikatsiooni, kultuuri ja tehnoloogia magistriprogrammi nõuetele. Lõpetades 39 ainepunkti, peavad CCT õpilased:

  • Täitke tuumikursus, CCTP-505, esimesel sügisel.
  • Täitke põhikursus, CCTP-506, esimesel kevadisel perioodil.
  • Lõpetage vähemalt üks tuum nõutud kursused uurimismeetodite, eelistatavalt esimesel aastal.
  • Lõpeta üks kaheastmeline võimalus, "lõputöö" või "kursuste". Lisateabe saamiseks vaadake allpool.
  • Säilitage täiskoormusega registreerimine 9 ainepunkti minimaalselt semestris . Täisajaga registreerimine on vajalik rahvusvahelistelt tudengitelt ja kõigile õpilastele väga julgustatud. Lõpetamaks 39 ainepunkti kahe aasta jooksul, võivad õpilased valida ühe semestri 12 ainepunkti või suveperioodil 3 ainepunkti. Osalise tööajaga õpilased võtavad 6 ainepunkti semestris ja neil on kolm aastat, et lõpetada 39 ainepunkti.

Kraadi valik: doktoritöö või kursuste töö

39 ainepunkti saamiseks võite õpilastel valida kogu kursuste võimaluse ja kursuste pluss-väitekirja valiku.

Magistritöö tegemiseks valida õpilased peavad:

  • Lõpetage 33 ainepunkti kursuste ja 6 ainepunkti väitekirja kollekvium.
  • Saate teenida palgaastmel A-miinus või kõrgem vähemalt ühes uurimismeetodis.
  • Saate CCT teaduskonna heakskiitu oma magistritöö ettepanekust. Taotluste esitamise tähtajad on 31. oktoober, et lõpetada lõputöö kevadsemestril ja 31. märtsiks lõpule lõputöö sügissemestril.

Väitekirja valik

Semester 1

  • 505 (sügisel) või 506 (kevad): 3 krediiti
  • Valikaine: 3 ainepunkti
  • Valikaine: 3 ainepunkti

Semester 2

  • 505 (sügisel) või 506 (kevad): 3 krediiti
  • Uurimismeetodid: 3 ainepunkti
  • Valikaine: 3 ainepunkti
  • Valikaine: 3 ainepunkti

Semester 3

  • Valikaine: 3 ainepunkti
  • Valikaine: 3 ainepunkti
  • Valikaine: 3 ainepunkti

Semester 4

  • Thesis: 6 ainepunkti
  • Valikaine: 3 ainepunkti

Kursitöö võimaluse näide

Semester 1

  • 505 (sügisel) või 506 (kevad): 3 krediiti
  • Valikaine: 3 ainepunkti
  • Valikaine: 3 ainepunkti

Semester 2

  • 505 (sügisel) või 506 (kevad): 3 krediiti
  • Uurimismeetodid: 3 ainepunkti
  • Valikaine: 3 ainepunkti
  • Valikaine: 3 ainepunkti

Semester 3

  • Valikaine: 3 ainepunkti
  • Valikaine: 3 ainepunkti
  • Valikaine: 3 ainepunkti

Semester 4

  • Valikaine: 3 ainepunkti
  • Valikaine: 3 ainepunkti
  • Valikaine: 3 ainepunkti

Praktika ja sõltumatu uuring

Lisaks klassidele võivad CCT üliõpilased uurida täiendavaid võimalusi krediidi saamiseks oma kraadi omandamiseks.

Praktika

Kui internatuur vastab CCT õppe eesmärkidele, võib üliõpilane akadeemilist krediiti omandada, võttes kursuse CCTP-533: CCT internatuuri. Õpilased peaksid konsulteerima akadeemiliste programmide direktoriga.

Independent Study

Õpilased võivad kaaluda sõltumatu uuringu läbiviimist, kui neil on konkreetne uurimisvajadus, mida ei saa regulaarselt planeeritud kursusel täita. Kui nad on leidnud, et professor juhib projekti, esitavad õpilased ametliku taotluse akadeemiliste programmide direktorile.

Karjäär

CCT toodab loovaid, tulevikku mõtlevaid ja tehnoloogiliselt mõtlevaid lõpetajale, kes jätkavad oma valikuvabadusega seotud kutsealade uuenduslikku juhtimist.

Kuna iga CCTer ehitab individuaalse õppekava paljude valikained, karjääri, mis lõpetanute taotlevad erinevad vastavalt iga inimese eesmärkide saavutamisele. Meie vilistlased võtavad oma kraadi erinevates valdkondades: nõustamine, mittetulundusühingute juhtimine, avaliku halduse, meediasuhted, infoteadused, tootearendus, haridus, ajakirjandus, paljude teiste hulgas. Mõned kõrgkoolid jätkavad doktoriõppesse programmid ja karjäär akadeemilistes ringkondades.

Hoolimata nende erinevustest hoolimata pakuvad kõik CCT-sid sellist suutlikkust kiiresti muutuvas maailmas, mis on kõrge nõudmiskvaliteediga:

  • loomingulise mõtlemise, kriitilise empaatia ja analüütiline keskendumine probleemide lahendamisele.
  • suhtlemine kergesti inimestega, kes ei jaga žargooni ega eeldusi.
  • pakkudes usaldusväärseid väljavaateid selle kohta, kuidas tehnoloogia mõjutab sotsiaalset käitumist.

Need on oskused, mis töötavad kõikjal, kus CCT-d otsustavad neid rakendada, andes neile võimaluse kohaneda ja kohaneda karjäärivõimalustega neile sobivatel viisidel. Selle asemel, et koolitada ühte loodud tööstust, valmistuvad meie üliõpilased juhtivatel rollidel uutesse kasvavatesse valdkondadesse.

Post-CCT karjäär

Meie vilistlased teevad oma märki mitmesugustes valdkondades, kuid neil on välja töötatud oskused CCT-s, nad suudavad jätkuvalt kasvada ja uurida uusi teid. Siin on vaid mõned näited CCT klasside positsioonidest:

  • Valdkond: infotehnoloogia ja poliitika
    • Google+ tähestikus, kasutaja kogemuste uurija
    • Microsoft, vanemprojekti juht
    • Q-Industries, disainitehnoloog
  • Valdkond: kunst, meelelahutus ja disain
    • Riiklik kunstigalerii, veebi ja uue meediumi juht
    • NPR, teadusuuringute ja andmete turunduse spetsialist
    • Smithsoni Instituut, kuraator

Valdkond: teadustöö, poliitika ja haridus

  • Aspeninstituut, projektijuht
  • Pew Research Center, vanemteadur
  • USA osakond, vanem uute meediate nõunik

Valdkond: rahvusvahelised suhted, valitsusvälised organisatsioonid ja areng

  • Ameerika Arengupank, vanemanalüütik
  • Maailmapanga grupp, Global Operations Officer
  • Välja: ajakirjandus ja meedia
    • CNN, kõrgem digitaalne poliitiline produtsent
    • NPR, rahva rääkimine, assotsieerunud produtsent
    • PBS, kaasotsindaja
    • WashingtonPost.com, uudiste disainer
  • Valdkond: side ja nõustamine
    • Booz Allen Hamilton, Brändi direktor
    • MÄRGITUD turunduse agentuur, vanemstrateegia
    • Capital One, vanem Digital Brändi Associate
    • Excella Consulting, tehnoloogia konsultant

Kuidas kandideerida:

  1. Täitke rakendus ise.
    a. Esitage kolme soovijaga e-posti aadressid.
    b. Laadige need dokumendid üles:
    Eesmärkide avaldus
    Jätkata või CV
    Akadeemiline kirjutamisproov
    CCT täiendav vorm
    c. Taotluse tasu maksma.
  2. Tehke korraldused nende dokumentide saatmiseks kunsti- ja teaduskõrgkoolile:
    a. Ülikooli ärakirju
    b. GRE testi tulemused
    c. TOEFL / IELTS testi tulemused
  3. Loo ja esitage oma avalduse täiendamiseks videoreklaam (valikuline).
Viimati uuendatud märts 2020

Teave kooli kohta

Georgetown is a major international research university with nine schools, an affiliated hospital and many highly ranked academic programs. Today the university has more than 12,000 undergraduate and ... Loe edasi

Georgetown is a major international research university with nine schools, an affiliated hospital and many highly ranked academic programs. Today the university has more than 12,000 undergraduate and graduate students who take classes at five locations. Georgetown has a large and diverse workforce that employs more than 5,000 faculty and staff members. Georgetown continues to move forward as one of the world’s leading universities, building upon its distinctive history, unique values and commitment to justice and the common good. Näita vähem