Magister kahe õppekavaga gümnaasiumi õpetajahariduses Põhi- ja gümnaasiumiastme muusikaõpetajate koolitus
Charles University Faculty of Education
Põhiteave
Ülikooli asukoht
Prague, Tšehhi
Keeleteadus
Inglise keel
Õppevorm
Ülikoolilinnakus
Kestvus
2 aastat
Tempo
Päevane õpe
Õppemaks
EUR 2334 / per year *
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev
Võta kooliga ühendust
Varaseim alguskuupäev
Võta kooliga ühendust
* Interneti-taotluse tasu: 820 CZK
Sissejuhatus
Gümnaasiumide õpetajaharidus
Õppetöö eesmärk on eelkõige erialase, pedagoogilise ja psühholoogilise, suhtlemis- ning muude isiklike ja kultiveerimispädevuste arendamine, mis on vajalikud kutsekeskkooli pedagoogikaõpetajaks ning muuks kasvatusalaseks õppe- ja koordineerimistegevuseks. Peale pedagoogiliste distsipliinide erialaste teadusaluste intensiivistamise (bakalaureuseõppe sisu järgides) on eesmärgiks kasvatusdidaktika ja erialaste didaktiliste pädevuste rakendamine õpetamispraktikas. Erilist tähelepanu pööratakse pedagoogilise uurimistöö metoodikale, sest üks eesmärke on muuta pedagoogikaõpetajad muuhulgas vilunud haridusvaldkonna empiiriliste uuringute ettepanekute tegemisel, läbiviimisel ja hindamisel. Samuti on õppekavas fookuses sotsiaalkasvatuse, sotsiaaltöö valdkonna teadmised ja oskused ning nende nähtuste metoodika. Õpilastel on õpetamispraktika koolides, kooliasutustes; aga ka sotsiaalteenuste asutustes.
Muusikaõpetajate koolitus põhi- ja gümnaasiumile
Õppekava järgneb haridussuunaga bakalaureuseõppekavale Muusikaõpetus.
Õppekava eesmärk on anda selle lõpetajatele põhjalik magistrikraad, mis valmistab nad ette muusikaõpetaja kutse saamiseks põhi- ja keskkooli 2. astmes. Õppekavas arvestatakse koolituse kognitiivse, didaktilise ja pedagoogilis-psühholoogilise komponendi proportsionaalsust, kusjuures bakalaureuseõppes omandatud valdkonnateadmisi süstematiseeritakse ja rakendatakse edasi didaktika ja sellega tihedalt seotud erialaainete valdkonnas. Õppekava lõpetanud on pädev iseseisvalt looma kooliharidusprogramme kunsti ja kultuuri haridusvaldkonnas. Nad on valmis andma muusikaõpetust koos kõigi selle aspektidega teadmiste ja oskuste vallas. Õppekava toetub loomingulistele tegevustele muusikahariduse ja selle didaktika vallas. Valdkonnakomponent on keskendunud muusikahariduse küsimuste sügavamale mõistmisele, mis kajastub muusikaõpetuse õpetamisel alg- ja keskkoolis. Muusikalisi nähtusi ja mõisteid esitatakse laiemas kontekstis ning erinevate teadus- ja kunstiliikide vahelistes suhetes. Muusikadidaktika komponent põhineb muusikapedagoogilises uurimistöös omandatud teadmistel ja praktikas kontrollitud parimatel praktikatel. Muusikateooriat ja pedagoogilist komponenti saab seejärel süvendada doktoriõppes, nt Muusikateooria ja Pedagoogika.
Põhiplaanis olev õppekava järgib õppeainete, didaktiliste ja pedagoogilis-psühholoogiliste komponentide tasakaalu vastavalt Haridusministeeriumi õpetajakoolituse standarditele. Pedagoogilis-psühholoogiline koolitus hõlmab pedagoogika, psühholoogia ja eripedagoogika aineid, sealhulgas pedagoogilis-psühholoogilist praktikat.