$close

Filtrid

Kuva tulemused

Magistriõpe Haridus Portugal. Säästa aega ja leia siit kogu info Haridus magistriõppe kohta Portugal

Magistrikraad viitab ülikooli teise astme õppeprogrammi lõpetamisele, mis annab tudengitele edasijõudnud taseme teadmisi teatud valdkonnas ning aitab ka karjääri edendada. Enamus magistrikraade antakse välja riiklikes või avalik-õiguslikes ülikoolides.Haridus on defineeritud kui teadmiste omandamise protsess ükskõik millisel kujul, põhinegu see uskumustele, harjumustele, oskustele võ… Loe edasi

Magistrikraad viitab ülikooli teise astme õppeprogrammi lõpetamisele, mis annab tudengitele edasijõudnud taseme teadmisi teatud valdkonnas ning aitab ka karjääri edendada. Enamus magistrikraade antakse välja riiklikes või avalik-õiguslikes ülikoolides.

Haridus on defineeritud kui teadmiste omandamise protsess ükskõik millisel kujul, põhinegu see uskumustele, harjumustele, oskustele või väärtustele. On mitmeid viise hariduse omandamiseks ning jätkamiseks. Mõned nendest meetoditest sisaldavad õpetamist, jutustamist, avalikke arutelusid, koolitust ning uurimistööd.  

Portugal on üks kõige soojem Euroopa riikides. Ülikooli programmid on väga taskukohane. Tegelikult Portugal on üks madalamaid elamiskulud üliõpilastele. Nautige suur randu Algarve või vana tiivad ajalugu pealinna Lissaboni.

Magister Haridus Portugal. Leia kogu info ülikoolide kohta Portugal ja võrdle magistriõppe programme Haridus

Näita vähem
Loe lisateavet riigis Portugalis õppimise kohta
$format_list_bulleted Filtrid
Järjestus:
  • Populaarsed Viimatised pealkiri
  • Populaarsed
  • Viimatised
  • pealkiri
Institute of Educational Sciences (Instituto Superior de Ciências Educativas ISCE)
9, Portugal

Arendada hästi struktureeritud kontseptuaalses raamistikus konkreetse tulemuslikkuse konteksti jaoks. Süvendada analüüsi- ja kriitilise mõtlemise oskusi sotsiaal-haridusprakti ... +

Arendada hästi struktureeritud kontseptuaalses raamistikus konkreetse tulemuslikkuse konteksti jaoks. Süvendada analüüsi- ja kriitilise mõtlemise oskusi sotsiaal-hariduspraktika parandamiseks; Aidata kaasa teaduslike teadmiste loomisele konkreetses koolitusvaldkonnas; Arendada juhtimisoskusi ja konfliktide lahendamist; Võtta vastu sekkumisstrateegiad, et võidelda sotsiaalse tasakaalustamatuse põhjustatud probleemidega. Arendada suutlikkust asutuste ja programmide kujundamiseks, haldamiseks ja hindamiseks -
Magister
Portuguese (Portugal)
Ülikool
 
Institute of Education and Science (Instituto Superior de Educação e Ciências)
Lissabon, Portugal

Selle koolitusega on ette nähtud tulevase alushariduse magistri arendamine, mitte ainult spetsiifiliste oskuste kogum, mis võimaldab tal lastega otseselt sekkuda õpetamis-õppe ... +

Selle koolitusega on ette nähtud tulevase alushariduse magistri arendamine, mitte ainult spetsiifiliste oskuste kogum, mis võimaldab tal lastega otseselt sekkuda õpetamis-õppeprotsessi kavandamise, kavandamise, rakendamise ja hindamise funktsioonidesse. samuti laiemad kompetentsid, mis suurendavad aktiivset osalemist institutsioonilises elus, näiteks kooli juhtimises ja suhetes erinevate sotsiaal-hariduslike osalejatega. Selle õppetsükli eesmärgid on: arendada põhioskusi hariduse kontekstis sekkumiseks alushariduse osas; arendada keerukate haridussituatsioonide analüüsile ja hariduse uurimisele orienteeritud oskusi; edendama nende põhioskuste loomist teooria ja praktika tugevas ühenduses professionaalsest vaatenurgast; edendama refleksioonivahendite, vastutuse, spetsialiseerumise (ekspertiisi) ja kutse-eetika väljatöötamist õppepraktika raames; arendada oskusi kooliasutustes aktiivse osalemise kontekstis, nimelt seoses kooli juhtimisega. Pandi paika ka mitmed õppe-eesmärgid (teadmised, oskused ja pädevused), mille üliõpilased sellel kursusel arendavad -
MA
Portuguese (Portugal)
Ülikool
 
Institute of Social Services of Oporto (Instituto Superior de Serviço Social do Porto)
Senhora da Hora, Portugal

edendama integreerivat lugemist majanduslikest, poliitilistest, sotsiaalsetest ja kultuurilistest teguritest, mis mõjutavad sotsialiseerumise erinevate tegurite hariduslikke t ... +

edendama integreerivat lugemist majanduslikest, poliitilistest, sotsiaalsetest ja kultuurilistest teguritest, mis mõjutavad sotsialiseerumise erinevate tegurite hariduslikke tavasid lapsepõlves ja nooruses, mis võimendab sotsiaalse kaasatuse tuleviku loomist; pakkuma teadmisi, mis võimaldavad meil välja mõelda uuenduslikke viise, kuidas võidelda pere, elukohajärgse kogukonna ja kooliasutuse sotsiaalse integratsiooni mehhanismide ebaõnnestumise vastu ning ületada lapsepõlves toimuva "diferentseeritud ühenduse" sotsiaalseid ja psüühiliselt destruktiivseid mõjusid. ja noored; edendada uuringuid, mis võimaldavad hinnata eri tüüpi teenuste, nimelt institutsionaliseerimisele viitavate ja kogukonnavõrgustikutööd soodustavate teenuste kulude ja tulude suhet; edendama teadusuuringuid, mis aitavad kavandada sekkumismeetodeid, mille eesmärk on kooli-, isikliku ja sotsiaalse kvalifikatsioonitee rajamine, edendades edukalt täiskasvanuks saamist; edendada kooskõlastatud tegevuse meetodite õppimist erinevat tüüpi spetsialistide ja organisatsioonide vahel, kes on otseselt või kaudselt seotud noorte põlvkondade haridusega; stimuleerida inimressursside arengut ja doktoriprogrammide raames toimuvate teadusprojektide tekkimist. -
Magister
Portuguese (Portugal)
Ülikool
 

Saa stipendiumi kuni US$10,000

Tutvu meie stipendiumi võimalustega.
Institute of Paços de Brandão (Instituto Superior de Paços de Brandão)
Lissabon, Portugal

Hariduse juhtimise ja juhtimise magistri õppe-eesmärgid on: Kvalifitseeruda halduse ja juhtimise teostamiseks hariduses haridus- ja õppeasutuste juhtimis- ning pedagoogilise, ... +

Hariduse juhtimise ja juhtimise magistri õppe-eesmärgid on: Kvalifitseeruda halduse ja juhtimise teostamiseks hariduses haridus- ja õppeasutuste juhtimis- ning pedagoogilise, haldus- ja finantsjuhtimise funktsioonide osas. Mõistke koolide organisatsioonilist dünaamikat teaduslikust vaatenurgast ning vastavalt koolikorralduse peamistele mudelitele ja teooriatele. Rakendada teaduslike uuringute metoodikaid haridus- ja õppeasutuste korralduse, juhtimise ning haldus- ja pedagoogilise juhtimise protsesside ja tavade uurimiseks. Arendada haridusalase innovatsiooni ja sekkumise suutlikkust hariduse ja kooli kontekstis, võttes arvesse teadusuuringute panust haridusse. Arendada oskusi, mis võimaldavad elukestvat õpet, põhimõtteliselt iseendale suunatud või autonoomsel viisil, vastavalt ametialase arengu perspektiivile. -
Magister
Portuguese (Portugal)
Ülikool
 
Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Educação (ESEV)
Viseu, Portugal

Õpingud viivad aste Master of Education ja multimeedia eesmärk on koolitada spetsialiste valdkonnas info-ja kommunikatsioonitehnoloogia ja multimeedia kohaldada Haridus ja koo ... +

Õpingud viivad aste Master of Education ja multimeedia eesmärk on koolitada spetsialiste valdkonnas info-ja kommunikatsioonitehnoloogia ja multimeedia kohaldada Haridus ja koolitus. -
Magister
Täiskoormus
2 aastat
Portuguese (Portugal)
Ülikool
 
Institute of Educational Sciences (Instituto Superior de Ciências Educativas ISCE)
9, Portugal

KUTSITULEMUSED Puukoolid; Lasteaed; Lapse ja kogukonna animatsiooni mitteametlikud hariduskontekstid: raamatukogude, mängutubade, vaba aja veetmise, haiglate, mängulisi ja / v ... +

KUTSITULEMUSED Puukoolid; Lasteaed; Lapse ja kogukonna animatsiooni mitteametlikud hariduskontekstid: raamatukogude, mängutubade, vaba aja veetmise, haiglate, mängulisi ja / või didaktilisi tegevusi korraldavate ettevõtete animeerimine; Lastesõimede ja lasteaedade haldamine. Selle teise õppetsükli eesmärk on omandada kutseoskusi, mis on lapseõpetaja konkreetses kutsealase tulemuslikkuse profiilis märgitud, et võimaldada tal õppekava kavandamise, korraldamise ja hindamise kaudu kavandada ja arendada keskkonnaalane haridus, samuti tegevused ja õppekavaprojektid, eesmärgiga luua sisukas õppimine; integreeritud õppekava väljatöötamiseks vajalike teadmiste ja oskuste mobiliseerimine. -
Magister
Portuguese (Portugal)
Ülikool