Alusta õpinguid Humanitaarteadused magistriõppe programmis!

Selle akadeemilise lähenemise keskmes on õppekaval kaks akadeemilist traditsiooni. Esiteks on teoloogia, mida peetakse Piibli ja kristliku traditsiooni ajalooliseks uurimiseks, koos kontekstuaalse lähenemisviisiga selle kohta, kuidas usuline usk ja tavad tänapäeval nii kogu maailmas ja kohalikul tasandil elutsevad. Teiseks usunditeadused, mis laiendavad selle ulatust ka teiste religioossete traditsioonide ja muude religioossete tekstide suhtes. Lähenemisviiside ühine lähenemine on ühine metoodiline huvi tekstide ja kontekstide uurimisele, religioossete kohtumiste huvile ning keskendumisele kontekstuaalsele ja elavale religioonile.

Kas maailm liigub üksteisele lähemale või kas see läheb laiali? Ajalugu kui distsipliin on selle küsimuse uurimiseks üha enam ületanud rahvusriigi piire. See uus programm kutsub õpilasi üles uurima rahvusvahelisi ja riikidevahelisi protsesse, institutsioone ja liikumisi mitmest vaatenurgast.

Tuginedes arheoloogia-, looduskaitse- ja ajalooosakonna ning University of Oslo ja linna inspireeriva keskkonna temaatilistele pädevustele, julgustatakse üliõpilasi uurima jõudusid, mis ühendavad ja eraldavad inimesi üle riigipiiride.

Keskendudes rahvusvahelisele ja riikidevahelisele ajaloos 19. sajandi keskpaigast kuni viimase ajani, pakub programm laia ja globaalset ajaloolist perspektiivi poliitilistele, kultuurilistele, sotsiaalsetele ja majanduslikele protsessidele nii riikide vahel kui ka väljaspool seda. See sisaldab kombinatsiooni tihedalt integreeritud põhi- ja erialastest kursustest. Esimese kolme semestri jooksul on üliõpilased põhjalikult valmis kirjutama oma magistritöö praktiliselt orienteeritud „horisontaalse“ mooduli kaudu.... [-]

Avaliku ajaloo programm on suunatud kõigile BA lõpetajatele mitte ainult ajaloos ja isegi mitte ainult humanitaarteadustes, kes sooviksid uurida ja edendada ajaloo avalikke kasutusi. Avalik ajalugu on tegutsenud alates 1970. aastatest kui ajaloo alamdistsipliini, aga ka eraldi akadeemilisest distsipliinist. Seda nimetatakse ajalooks "rahva, rahva, rahva ja rahva jaoks" ning käsitletakse kõiki formaalse hariduse (sh akadeemilise hariduse) ajaloo aspekte. Ta tegutseb juba mitu aastat ülikoolides üle kogu maailma ja naudib üliõpilaste märkimisväärset populaarsust.

Ajalugu ise keskendub minevikute uurimisele (eesmärgiga vastata küsimusele "kuidas see seal oli?"), Samal ajal kui avalik ajalugu viib läbi uurimusi selle kohta, kuidas teadmised minevikust on olemas ühiskondlikus teadvuses ja kuidas see on (ja võib-olla) sisse tuua selles teadvuses keskne küsimus, mida inimesed teavad, kuidas see on? See keskendub ajaloolisele mälestisele, mis on traditsioonilise ajaloo uurimisel üsna marginaalne. Avaliku ajaloo programmi kursused keskenduvad ajaloolise teadvuse (või kollektiivse mälu) kujundamise viisidele - nii tema teoreetilise raamistiku ja mehhanismi kontekstis (sh nt ajaloo poliitika) kui ka erinevatel praktilistel viisidel (tööriistad / tehnikad) mis mõjutab seda mälu ja teadvust, alustades mineviku tunnistuste kogumisest ja töötlemisest kõne kirjutamise ja muude tekstide ettevalmistamise kaudu, mis propageerivad ajaloolisi teadmisi, näitusi, ajaloolisi rajatisi, ajalooliste elementide leidmiseks massiteabevahendites, meelelahutuses või virtuaalses keskkonnas laiem mõiste. Sellepärast keskendub isegi üldine ajaloolise õppekavasse mineviku üldine kronoloogiline ülevaade elementidest (nähtused, sündmused, protsessid, üksikisikud), mis tekitavad arutelusid ja vastuolusid - st on avalikus sfääris - ega mitte korrata traditsioonilist akadeemilise ajaloo õppekava.... [-]

Selle programmi eesmärgiks on valmistada kvalifitseeritud spetsialiste kaasaegse filosoofia alal, keskendudes sotsiaalteaduste filosoofiale.

Filosoofia ei loeta iseseisvaks distsipliiniks, vaid sotsiaalteaduste (ja mõned loodusteaduste), eriti sotsioloogia, kultuurilise ja sotsiaalse antropoloogia, politoloogia, kognitiivse teaduse jt tulemustega dialoogi teemaks.

Õpilased on hästi orienteeritud rahvusvahelistele filosoofilistele aruteludele ja mõistavad filosoofiliste küsimuste rahvusvahelisi arenguid. Filosoofilise teaduskonna tugevus seisneb analüütilise filosoofia põhivaldkondades, eriti filosoofias ja filosoofias.... [-]

Teaduskond pakub kahte teaduspõhist kraadi, nimelt filosoofia magistrit (MPhil),

Meie globaalne eristusvõime

Meie programmide eripära on:

Haridusprogramm on kolmekeelne filiaali jaguneb kolme trimestril (oktoobrist juulis). Kuna koostamisel doktoritöö Connect (juuli september) ja internatuuri vähemalt 3 kuud.

Kursusi jagatud viieks moodulid:

Kolmekeelse kursuse alguspunkt on Nizza .

Siin esimese kolme kuu jooksul õppekava toimub, mis koosneb sissejuhatav loengud viie moodulid (International Relations, Euroopa integratsiooni, majanduse ja Globaliseerumine, föderalismi ja valitsemise Kutseoskuste), samuti rahvusvaheliste konverentside jooksvaid poliitilisi küsimusi. See osa sisaldab jaanuari alguses alates kahe katse.... [-]

Järjestikune (järg) magistriõppekava "Inglise filoloogia" on kraadiõppe programmi "Anglická filologie" ingliskeelne versioon; see tuleneb sama nimega bakalaureusekraadist. Programmi eesmärk on toota lõpetajaid, kes on inglise filoloogia spetsialistid - inglise keele valdajad (C2 Euroopa keeleõppe raamdokumendis), kellel on tugevad ingliskeelsed teadmised ja inglise keele kirjanduse ja kultuuri põhjalikud teadmised. - kõnelevad riigid, kes on teadlikud nende valdkondade professionaalsest kirjandusest ja muudest teabeallikatest.

Kaheaastase (järgse) magistrikraadi lõpetajatel on filoloogiliste erialade laialdane pädevus. Nende teadmised näitavad teoreetiliste teadmiste, mõtlemise ja teadlikkuse kvalitatiivset ja kvantitatiivset arengut, mis on saadud nende endise inglise filoloogia bakalaureuseõppe raames. Kursused sellistes distsipliinides nagu lingvistiline pragmaatika, teksti lingvistika, kontrastne keeleanalüüs ja sotsiolingvistika võimaldavad õpilastel saada distsiplinaarkeskkonnast põhjalik ülevaade. Ajaloolise grammatika kursus annab neile ülevaate keele ja keeleteaduse diakroonilisest mõõtmest, lõpetajad omandavad ka sügavamaid teadmisi Suurbritannia kirjandusest ja kultuurist (keskaegne inglise kirjandus) ja USAst (valitud peatükid kirjandusest).... [-]

Logitsat määratletakse traditsiooniliselt kui kehtivate arutluste formaalsete aspektide uurimist, kuid täna leiavad paljud loogikud loogikat üldisemate formaalsete süsteemide ja nende rakenduste uurimisega. Kaasaegses loogikas läbiviidud puhaste teadusuuringutega loodud kontseptuaalsete raamistike ja tööriistadega on leitud palju rakendusi erinevates erialades, kus õpitakse ametlikke keeli ja süsteeme, nt tarkvaratehnika ja arvutuslingvistika.

Akadeemilise aine loogika on tõepoolest interdistsiplinaarne ja asub filosoofia, matemaatika, informaatikateaduse ja keeleteaduse piiril. Vahetamine on aktiivne ja vastastikku kasulik. Logic on tänapäeval aktiivne rahvusvaheline õppe- ja uurimisvaldkond, sealhulgas matemaatika, infotehnoloogia ja lingvistika.... [-]

Humanistlike uuringute magistriprogramm on osa ITESMi projektist ühelt poolt humanitaarteaduste ja sotsiaalteaduste õppetöö tugevdamiseks. teiselt poolt selleks, et luua ruum, kus ükskõik millise valdkonna spetsialistid omandavad humanistliku hariduse, mida nad linkivad ja rakendavad oma ametialases tegevuses.

See programm tekib ka vastusena ühiskonnas valitsevale vajadusele teha kriitiline mõtlemine humanitaarteaduste valdkonnas, rõhutades eetikat, kirjandust ja diskursust, teadust ja kultuuri ning kommunikatsiooni ja kultuuriuuringuid.

Uus maailmakord ja demokraatlik ühiskond vajavad tugevat, ennetavat, pühendunud ja konkreetset kodanikuühiskonda, kus erinevate häälte, mentaliteedi ja seisukohtade vahel on võimalik säilitada dialoog. Selles dialoogis võivad humanistliku taustaga spetsialistid olla sillad inimeste vahel, kellel on erinevad filosoofiad, poliitika ja ajalugu. Meie algne demokraatia nõuab sotsiaalsete subjektide moodustamist, mis on pühendunud filosoofilisse alustesse lähtuvale analüütilisele visioonile ja võtab vastu tõlgenduslikke metoodikaid, mis võimaldavad neil selgelt analüüsida oma ja teiste diskursust. Ametliku humanistliku haridusega professionaalide panus kahtlemata aitab kaasa eespool nimetatule.... [-]

Läbiviidud lõpetajate programm hakkas pakkuma oma kursusi katseprogrammina 1970. aastal. Campus akadeemiline senat kiitis heaks raporti koostamise 1972. aastal. 1974. aastal sai Ülikooli juhatuse sertifitseerimisest ametlikult PGT programmid, mis pakuvad magistriõpinguid humanitaarteaduste teaduskonnas.

Akadeemiline krediit

Õppekursus on kokku 45 ainepunkti. Nõuded on järgmised:

Kraadi eksam

Magistrikraadi täitmise nõuete osana on vajalik läbida kraadiõpe. Eksam koosneb iga õpilase poolt valitud keelekombinatsiooni teksti tõlkimisest, kui on võimalik arvestada kvalifitseeritud toimetajate osalemist soovitud kombinatsiooni keeltes.... [-]

Nõudlus kasvab spetsialistidele, kes oskavad informatsiooni töötlemisel paljudes kohtades. Valmistage ette karjääri, kus saate oma MLIS-i kaudu vahetada, mis on saadaval 100% -liselt võrgus või isiklikult.

Meil on ainus Ameerika Raamatukogude Assotsiatsiooni akrediteeritud Master of Library and Information Science programm Chicago piirkonnas. Meie asukoht tähendab, et õpid „teabekeskkonnas”, kus on palju võimalusi praktikaks, praktikaks ja tööhõiveks. Ja meie 100% -line online-valik on üks paljudest mugavatest kraadi teedest.

Dominican University raamatukogu- ja infoteaduste magistrikraad (MLIS) määrab tipptaseme standardi. Me hindame pidevalt oma rangeid akadeemikuid, et meie õpilased saaksid oskusi, mis on vajalikud tänapäeva pidevalt muutuvas keskkonnas.... [-]

Magistriõppes: Library and Information Science, Digitaalraamatukogu ja infoteenused

Kas sa tahaksid töötada tipptasemel info- ja raamatukogu praktika? Kas oleksite huvitatud aitavad inimestel mõtet küberruumis, mis on muutumas nii oluline oma tööd ja elu? Kas sa tahad olla kõik aarded inimeste teadmised, omandatud läbi aegade, käeulatuses? See programm aitab teil valida oma missiooni ja koht elus. See pakub põnevaid võimalusi leida tööd oma unistused. Digitaalraamatukogu ja infoteenuste paljudes eri sektorites, avaliku ja akadeemilise raamatukogude globaalse äri ja laste raamatukogud on nüüd otsib töötajaid, kes on valmis töötama digitaalses keskkonnas. Teadmisi ja oskusi, mida omandada on kasulik igal neist valdkondadest, sest levinud ja kõikjal laadi digitaalse ressursse. Sul on üks juhtima inimesi teavet, mida nad tegelikult vajavad. Digitaalsed raamatukogud on üha olulisemaks kõikjal maailmas teabe mitte ainult kohalikule publikule, vaid ka rahvusvaheliselt. Nad on töötanud olemasolevate raamatukogu teenuseid, valitsusasutused ja äriettevõtted. Seetõttu pakume selle programmi osalise tööajaga, kaugõpe põhjal vastata vajadust ametialase pädevuse selles valdkonnas, režiim, mis sobib kõigile, kõikjal maailmas. Pärast programmi õpilased saavad aru, kui oluline digitaalsete raamatukogude nende endi kontekstis, hallata üleminek teenuste digitaalse valdkonnas ning arendada uusi digitaalseid teenuseid, et rahuldada oma klientuur. Programmi juhib pärast tipptaset õppejõud Rootsi juhtiv kooli raamatukogu ja infoteaduse.... [-]

Keeleteaduse magister on keeleõpe. Sa ei õpi kõiki maailma keeli, kuid õpid neid mõistma. Aarhusi Ülikooli keeleteaduse magistriõppe üliõpilasena tegelete mitmete keeleküsimustega ja selle kasutamisega. Te uurite selliseid teemasid nagu keeled muutuvad dünaamilisteks süsteemideks pikema (nt sadade või tuhandete aastate) või lühemate ajavahemike (nt inimese elu jooksul), rakendatud keeleteaduse, tunnetuse ja keele, keelelise tüpoloogia ( keelte ühtsus ja mitmekesisus), samuti interaktiivne lingvistika (inimsuhete interaktsiooni struktuur). Kõigis neis valdkondades saate õppida andmeid analüüsima ainepõhiste meetodite ja arusaamade abil. Lisaks on mõned kursused suunatud teadusprojektidele.... [-]

Meie Dominikaani programm on San Francisco lahe piirkonnas ainus tõeline madala residentide magistriprogramm Creative Writing. Dominikaani makromajandusliku finantsabi programm pakub pigem nädalavahetuse klasside või omaenda õppekava pakkumist, pakkudes traditsioonilist makromajanduslikku finantseeringut, kus on juunis ja jaanuaris aastas juunis ja jaanuaris kaks stiilis pakitud elukohta ja meie tuntud õppejõud aastaringselt. Asume San Francisco lahe piirkonnas, mis võimaldab meie üliõpilasel kujundada karjääri kujundavaid sidemeid elava kirjandusliku kogukonnaga. Dominikaani õpilased saavad kasu eksklusiivsetest ülikoolilinnak lugemistest ja loengutest, ainulaadse juurdepääsu sündmustele, reisimisvõimalustele, kirjastajatega partnerlusele ja muule.... [-]

Kahe ja poole aasta programm algab iga sügisel, kus toimub teisipäeval ja neljapäeval õhtul kursused kella 6.30-9.15. Teisipäeviti keskenduvad igal žanri töörühmad (ilukirjandus, luule, mittefüüsika) üliõpilaste käsikirjalisi toetava kriitika peer-kogumikus. Neljapäeviti keskenduvad kirjandusseminarid traditsioonidele, stiilidele, käsitööelementidele ja arengutele ning kirjandusmudelitele.

Kõik kursused viiakse läbi MFA programmi raames, mille klassid on kolm üksust, kokku 33 ühikut kahe ja poole aastase õppeperioodi jooksul.

Kuna ristsubsideerimine rikastab loovust, on õpilastel vabadus võtta kursusi väljaspool oma esmast žanrit ja proovida mitmesuguseid erinevaid žanri kirjandusseminare. Kuna mõistmise sügavus on edukaks kirjutamiseks otsustava tähtsusega, võtavad üliõpilased ette ka seminare ja töörühmi, mis keskenduvad ainult ühele žanrile - ilukirjanikule, lühikesele ilukirjandusele, luulele või väljamõeldisele. Õppijate töö kulmineerub loomingulise väitekirjaga - raamatu pikkune käsikiri, mis on loodud, koostatud ja läbi vaadatud ulatusliku õppejõu juhendamisega. Õpilased töötavad üksteisega koos õppejõu juhendajaga, kes pakub ulatuslikku tagasisidet oma töö kohta mitmetel planeeritud koosolekutel. Väitekiri võib olla romaan, lugude kogum, luulekogu, loomingulise väljamõeldise kogumik või nende žanrite sihipärane kombinatsioon.... [-]