Koolituse kultuuriliselt ja keeleliselt mitmekesised ja erakordsed õppurid (TCLDEL) programm valmistab ette õpetajad karjääri eri klassides üle maailma. Mason Korea programmis osalevad üliõpilased saavad TCLDELi kontsentratsiooniga magistriõppes haridust õppekavas ja õpetuses. Õpetajad saavad valida eriala rahvusvaheliste inglise keele kõnelejatele muude keelte (ESOL) haridus või Advanced International bakalaureuse (IB) uuringud.

Selle programmi taotlused on nüüd heaks kiidetud. Programm algab SUMMER 2018, kuid peate täitma rakenduse "Fall 2018 Graduate Studies". Palun vaadake programmi Mason Songdo valikut campus programmi Fall 2018 raames. Teie taotlus vaadatakse kohe üle ja käivitatakse 2018. aasta suvi.... [-]

Õppekava sisaldab kursusi, mis on spetsiifilised Aasia Uuringute jaoks, eriala: Korean Studies. Spetsialiseerunud kursused on õppekavas alates esimesest semestrist. Õpilasi tutvustatakse Korea poolsaare spetsiifilisusele ajaloolises, filosoofilises, religioosseisus ja piirkonna poliitilises ja majanduslikus protsessis. Keeleõppe õppimine on haridusprotsessi oluline osa. Esimene õpinguteaasta toimub Krakovi Jagiellonian University ja teine ​​- Keimyungi ülikoolis. Teisel aastal peavad õpilased magistritöö lõpetama. Lõpetajad saavad kaks Keimyungi ülikoolis ja Jagiellonian University Krakowis Korea teadustöö diplomi.

Lõpetajad tunnevad Korea ajalugu, kultuuri, poliitikat ja majandust. Nad tunnevad suhtlemist hõlbustavat korea keelt, samuti meediumimaterjalide ja esmaste allikate kasutamist. Meie lõpetajad võivad töötada riiklikes ja rahvusvahelistes ettevõtetes ja institutsioonides, sealhulgas peamiselt Koreaga töötades. Neil on ka võimalus töötada avaliku halduse, kultuuriasutuste, kirjastuste, meedia jne kultuuriüksustes.... [-]

See programm ühendab vene keele, kirjanduse ja kultuuri uurimise. See mitte ainult ei valmista ette vene keelt võõrkeele lektoritena, vaid ka eelkõige kvalifitseeritud eksperte, kellel on vene keele oskus, kes tunnevad vene kirjandust ja kultuuri, kes suudavad ühisettevõtmistes töötada, samuti nende riikide haridus-, teadus- ja kultuuriorganisatsioonid, kes suhtlevad Venemaaga.

Selle programmi eesmärk on valmistada ette lõpetajad keerukate probleemide lahendamiseks, mis nõuavad filoloogiliste teadmiste ja oskuste kasutamist haridusasutustes, teaduslikes uurimiskeskustes, kultuuriorganisatsioonides, reklaami- ja reisibüroodes, meedias, kultuuridevahelises suhtluses ja teistes sotsiaal- ja inimtegevuse valdkonnad, kus vene keele oskus on vajalik. Lisaks on programmi üheks eesmärgiks parandada praktilisi veneoskusi kuni TRKI 3 (vene keele kui võõrkeele test, C1).... [-]

Programm sobib hästi õpilastele, kes on huvitatud inglise keele omandamise oskustest esimese ja teise keele seadetes, samuti selle kohta, kuidas inglise keel mõjutab mitmekeelseid olukordi. Individuaalsete kõnelejate puhul võivad mitmekeelsed olukorrad põhjustada teise keele mõjutamist, eriti omandamisprotsessis, ning võib lõppkokkuvõttes põhjustada ka keele hõrenemist kokkupuute puudumise ja ühe keele kasutamise tõttu. Ühiskondades võib mitmekeelsus ja keelekontakt kaasa tuua uute keeleosade väljatöötamise. Programmis osalevad õpilased on tihedalt integreerunud keele omandamise, muutumise ja lagunemise uurimisgruppi (LAVA: http://site.uit.no/lava/), mis on aktiivne ja produktiivne uurimisrühm, kes tegeleb erinevate aspektidega mitmekeelsus ja mitmekeelne keele omandamine. Õpilased saavad grupi liikmetega praktilisi teadusuuringuid. Programm pakub hea aluse mitmekeelsusega seotud tööle nii era- kui ka avalikus sektoris ning sobib hästi tudengitele, kes soovivad teadustöös karjääri jätkata.... [-]

Kursuse eesmärgiks on pakkuda õpetajatele erialaseid pedagoogilisi teadmisi nii kohustusliku hariduse (alg- kui ka teise taseme) tasemel ning kolmanda taseme lõpetanutele, kes kavatsevad õpetada, aga ka õpetajatele, kes tegelevad täiskasvanuharidusega pagulaste või sisserändajate kontekstides. Ta õpetab Kreeka ja rahvusvahelisi üliõpilasi esitama ja vastama põhiküsimustele rakendusliku keeleteaduse ja teise keele omandamise kohta maailma mitmekesistes mitmekeelsete kontekstides.... [-]

Eesmärk on see Master on võimaldada õpilastel omandada teoreetilisi teadmisi ja õpetamise tavasid prantsuse keele kui võõrkeele - kasutab õpetaja elukutse - tagada haridus- tegevust ja järelevalvet koolitajad - build prantsuse keele õpetamise kui võõrkeele materjalide riiklikul või rahvusvahelisel tasandil.

See teise tsükli kraadi programm pakub edasijõudnud teadmisi Euroopa, Ameerika ja postkoloniaalsete riikide keeli, kirjandust ja kultuure, edendades kultuuridevahelist perspektiivi humanitaarteaduste tugeva taustaga. See kraadi programm pakub võimalust saada topelt / ühine kraad teiste Euroopa ülikoolidega.

Programmi kestuse: 3 aastat kraadiõppe Õppekava, mis algab iga aasta veebruari lõpus või septembri alguses. Esimene aasta, hiina keele õppe; Teine aasta, hiina äriõiguse uuring; Kolmas aasta: Praktika ja lõputöö.

Õppekeel: Inglise

Eluasemekulud: Üldiselt isiklik elamiskulud sõltuvad isiklikke valikuid. Hinnangu 1200 RMB kuus üldine elamiskulud on realistlik arvutamisel Chengdu linna.

Majutus tasud In campus majutus tasu on 500 RMB kuus.

Euroopa ja mitte-Euroopa keele ja kirjanduse võrdleva magistriõppe (LM 37) eesmärgiks on pakkuda üliõpilastele kõrgelt kvalifitseeritud õppevisiidi võrdlevas perspektiivis viiest õpetatud keelest - prantsuse, inglise, vene, hispaania, saksa - ja nende kirjandusest. Lisaks laiendatakse õpilaste keelelisi ja kirjanduslikke teadmisi nende keelte ja kultuuride (Euroopa-Vahemere, Euroopa, Ameerika ja postkoloniaalsed piirkonnad) üleeuroopalistele variantidele. Seega on kursus avatud ülemaailmsele koostööle kujunemis-, uurimis- ja kultuuriettevõtete valdkonnas. Sellest seisukohast on alates magistriõppes 2017/2018 magistrikraad LM37 valinud rahvusvahelistumise seaduse, mille ainus inglise keeles toimub õpetamise programm. See aste kvalifitseerub rahvusvaheliselt orienteeritud programmina, mis avab maailmale ja edendab mitte-itaalia keelt kõnelevate õpilaste registreerimist.... [-]

Aastatel 1998-1999 õppeaastal tool Lääne-Euroopa ja Ida-keeles ajaloo- filoloogia teaduskonna loodi NSU ja 15 õpilast võeti vastu. Aasta esimestel päevadel algest Prantsusmaa saatkonna ja osakond oma teadmisi ja koostöö pöörati erilist tähelepanu väga sellele eriala ja oli varustatud eriala raamatud, kunst raamatuid, tehnilised vahendid, audio-video kassetid, TV, video -tape ja arvutid.

Eriala Prantsuse keel tegutseb umbes 19 aastat ülikooli rahvusvaheliste suhete ja välisminister Languages.Currently, 55 õpib Prantsuse keel I-IV kursused. 9 õpetajate ja laborant töö juhatusel. 5 Prantsuse õpetaja (kaks neist Ph.D filoloogia, assistent-professor, kahe kogenud õpetajad, arst), 4 Saksa õpetaja (3 kõrgemate õpetajad, arst).... [-]

Teema on inglise üks kõige laiaulatuslik õppeainetes pakutakse ülikoolis. Kuigi tähelepanu on kirjandus, milline inglise kirjandust seab õpilased mõtlema teistes maailmades ajalugu, poliitika, filosoofia ja rohkem.

See muudab Suurbritannia, tema maailmas tuntust haridussüsteem, üks parimaid kohti maailmas õppida näiteks multidistsiplinaarne teema. Teine põnevust inglise kirjanduse õpilast, spetsiifilised Suurbritannia, on teadmine, et paljud autorid uuritud klassi olid mitte ainult Suurbritannias, kuid sageli on veel jäänused üle riigi õpilaste külastada, nagu majad Jane Austen , Bronte õed, Shakespeare, Thomas Hardy, Wordsworth ja nii palju rohkem.

Bakalaureuse tasemel, õpilased võivad oodata ülevaade inglise kirjandust, alates keskajast kahekümne esimese sajandi. Õpilastel on võimalus valida valikmoodulid (klassid) kõrval vaja põhilisi mooduleid, mis võimaldab neil keskenduda rohkem teatud valdkondades huvi, nagu Victoria kirjandus, loova kirjutamise, American kirjandus, gooti kirjandus, lastekirjanduse Shakespeare, ja paljud teised. Inglismaal ja Walesis määral koosneb kolme aasta uuringu; Šotimaal määral on neli aastat. Esimesel, õpilased võivad oodata võtta heaver koormuse tuum klassid esimesel aastal järk-järgult lisades vabatahtlik mooduleid aastate edu ja nad õpivad oma valdkondades suurimat huvi. Õpilased tavaliselt kirjutada väitekirja kolmandal aastal, kuigi mõned ülikoolid on võimalus võtta täiendavaid klasse asemel seda. Šotimaal struktuuri on sarnased, kuid õpilased on võimalus suur / väike või kahe suur. Kuigi erinevad USA, võimalust seda on saadaval ainult siis, kui ülikool on seotud kaks koos, nagu inglise ja ajalugu, inglise ja võõrkeele, inglise ja Film jne... [-]

Ta on kapten arenenud uuringud katalaani filoloogia, kuid erineb teistest olemasolevate selles valdkonnas keele õppimise ja katalaani kirjanduses vaatenurgast arvestades nende oluliste osade vaimse kultuuripärandi. Selles mõttes, Master 's kraad Kataloonia keel ja kirjandus: teadmiste ja kriitilise analüüsi vaimse pärandi hulka koos klassikaline filoloogia teemasid (sotsiolingvistika, dialektoloogia, pragmaatika, kirjandusteadus jne), teadmised valdkondades nagu popkultuuri , lingvistika, etnograafia või kriitiliste teooriate kultuurilise kontakti.

Master on sissejuhatus teadusuuringute katalaani keelt ja kirjandust ja pakub vaadet keelelise Tegelikult kirjanduslik ilmingud katalaani popkultuuri nagu vaimne pärand. Lisaks süveneda erinevate õppevaldkondade keele ja katalaani kirjanduses, sealhulgas koolituse praktilisem näiteks teksti redigeerimine väljad, keelenõu, tõlkimine, korrektuur, jne... [-]

Osalemise viis: täistööajaga või osalise tööajaga

Osakond suudab juhendada magistri- ja doktorikraadi uurimistöö ja väitekirjaga paljudes kultuuri- ja keeleteadustes. Uurimistöötajad ei peaks tundma end piirduma teemade valimisega võrreldes nendega, mis on märgitud praeguste töötajate nimetuste vastu (kraadiõppurid on hiljuti töötanud mitmesugustes teemades, sealhulgas Jaapani kino, Kabuki tekstid, kaasaegne jaapani keeleteadus ja kirjandus, Meiji ajaloolised tekstid, Korea keeleteadus ja kirjandus, Korea koloonia ja XVIII sajandi ajalugu). MPhil ja PhD-tasemel läbiviidud uuringud põhinevad SOAS kättesaadaval kirjandus-, dokumentaalfilmi- ja arhiivimaterjalil, mis on kogutud ka välitööde ajal Jaapanis ja Koreas.... [-]

Slaavi keeltes oleva bakalaureuse saamiseks võite jätkata slaavi keelt kõnelevate keelte keele, kirjanduse ja kultuuri õpinguid ühe järgmistest magistriprogrammidest.

Humanitaarteaduste magistrikool pakub mitmeid üheaastasi magistriõppe võimalusi, mille käigus saate spetsialiseeruda vene, poola ja tšehhi keelde programmi raames. Iga slaavi keelele lähenedes, millel on ainulaadne keskendumus - kas selle kirjandus, lingvistika, haridus või kultuur - need Master võimaldab teil kohandada programmi oma huvidega.

Selles lingvistika programmis uurite keelt (sotsiaal-) lingvistilist ja pragmaatilist perspektiivi, arendades samal ajal teadmisi ja oskusi, et analüüsida vene, poola ja tšehhi oma unikaalsetes sotsiaalsetes kontekstides.... [-]

Kandidaat Masters in Teaching English for Learning Self-suunalised University of La Sabana Professional on praktiseeriv õpetaja kas inglise keele õpetamisele või õpetamise sisu, huvitatud on pioneer rakendamise mudelid pedagoogilise mis võimaldab tal täita väljakutsetele teadmistepõhises ühiskonnas.

See kajastub õpiharjumust elu ise ja tema õpilased, kasutades tipptasemel tehnoloogiat tööriistad.

Lõpetajad MA õpetamine inglise iseõppimisel University of La Sabana on väga pädevad spetsialistid humanitaarteadustes, pedagoogika ja investigación.Ellos tugineda selge interdistsiplinaarne ülevaate oma praktikas, et võimaldada neil täita protsesside peegeldus ning jätkub uurimistöö struktureeritud, ning edendada oma pädevuse ja pidevat täiustamist ning kommunikatiivne pädevus inglise.... [-]