$close

Filtrid

Kuva tulemused

Leia parimaid Tööteraapia siin!

Master-taseme uuringud hõlmavad spetsialiseerunud uuring teadus-või ala kutsepraktika. Tulu magistrikraadi näitab kõrgemat meisterlikkust teema. Tulu magistrikraadi saab teha igal pool aastat või kolm või neli aastat. Enne, kui saad minna, siis tavaliselt tuleb kirjutada ja kaitsta doktoritöö, pikk paber, mis on kulminatsiooniks oma spetsialiseerunud teadus.

Muud võimalused selles õppevaldkonnas: 
$format_list_bulleted Filtrid
Järjestus:
Soovitatud Viimatised pealkiri
Tennessee Wesleyan University
Athens, Ameerika Ühendriigid

Tegevusterapeudid aitavad luua ja taastada inimeste rutiini, et nad saaksid jätkata jõuka tuleviku kujundamist. Tennessee Wesleyani MOT-programmi raames omandate teadmised ja ... +

Tegevusterapeudid aitavad luua ja taastada inimeste rutiini, et nad saaksid jätkata jõuka tuleviku kujundamist. Tennessee Wesleyani MOT-programmi raames omandate teadmised ja oskused elu muutmiseks ning olulise mõju avaldamiseks füüsilise, arengulise, sotsiaalse või emotsionaalse väljakutsega inimeste igapäevases elus. Programmi kirjeldus Tennessee Wesleyan University tööteraapia Tennessee Wesleyan University pakub üliõpilastele kvaliteetset ja nauditavat programmi, mis valmistab neid ette tasuvaks karjääriks tegevusteraapias. Kaasav ja karjäärile keskendunud MOT-programm sisaldab ranget kursust, mis keskendub tegevusterapia elukutse teooriale, uurimistööle, tõenduspõhisele praktikale ja eetikale. Bakalaureuseõppe üliõpilased, kes soovivad osaleda tööteraapia magistriõppes, saavad lõpetada TWU-s liikumisteaduste bakalaureuse kraadi, keskendudes tööteraapiale. Tööteraapia sertifitseerimine MOT-programmi eesmärk on aidata teil saada mitmekülgseks, juhtimisele keskenduvaks, propageeriva mõtteviisiga tegevusteraapia praktikuks ja õnnestuda riikliku tööteraapiaeksami sertifitseerimisameti läbimisel. Osaledes ja täites edukalt tegevusteraapia programmi õppekava, olete täielikult varustatud oma klientide erinevate tööalaste vajaduste rahuldamiseks ning üksikisikute, perede ja kogukondade teenindamiseks paljudes kontekstides ja seadetes. Riiklikus tegevuslubade väljaandmiseks nõutavasse ametiteraapiaeksami sertifitseerimise nõukogusse kandideerimiseks on vajalik algtaseme magistrikraad või doktorikraad. -
Magister
Inglise
Ülikool
 
Barry University College of Nursing and Health Sciences
Miami Shores, Ameerika Ühendriigid

Barry ülikooli tegevusteraapia programm pakub uuenduslikku õppekava, mis viib magistrikraadini ja valmistab teid ette registreeritud tegevusterapeudina sertifitseerimiseks. Ül ... +

Barry ülikooli tegevusteraapia programm pakub uuenduslikku õppekava, mis viib magistrikraadini ja valmistab teid ette registreeritud tegevusterapeudina sertifitseerimiseks. Ülikoolilinnas asuvad tööteraapia kursused on kavandatud sügisel, kevadel ja suvel semestril iga kuu kahel nädalavahetusel, nii et täiskasvanud võivad jätkata töötamist või oma pere kasvatamist erialaseks karjääriks valmistumisel. Programm integreerib näost näkku ja kaugõppe. Üliõpilased täidavad pärast esimest õppeaastat 12-nädalase täistööajaga välitöö üld rehabilitatsiooni- või oskustega hooldekeskuses ja teise täistööajaga välitöö. Programmi saab valmis kahe ja poole aasta jooksul. Kogemusõppe ja töökogemuse eest krediiti ei anta. Õpilastelt nõutakse juurdepääsu arvutile ja veebikaamerat. Barry ülikooli teaduskond töötab tegevusterapeutidena nädalavahetustel õpetades. Nende pühendumus alternatiivharidusele täiskasvanud õppijatele muudab nad ainulaadseks. -
MSc
Inglise
Ülikool
 
Belmont University
Nashville, Ameerika Ühendriigid

Magistriõppe programm on mõeldud eranditult litsentseeritud tegevusteraapia assistentidele (OTA), kes on saanud ka NBCOT-i esmase sertifikaadi. Piiratud arv kohti programmis o ... +

Magistriõppe programm on mõeldud eranditult litsentseeritud tegevusteraapia assistentidele (OTA), kes on saanud ka NBCOT-i esmase sertifikaadi. Piiratud arv kohti programmis on saadaval ka tegevusterapeudiga töötanud füsioterapeutide assistentidele (PTA). Täistööajaga programmi pakutakse kiirendatud vormingus. -
Magister
Inglise
Ülikool
 

Saa stipendiumi kuni US$10,000

Tutvu meie stipendiumi võimalustega.
España de Durango Autonomous University
Gomez Palacio, Mehhiko

Selles rakendatakse tööorganisatsioonide psühho-sotsioloogiliste probleemide programme ja tõhusat ravi, et pakkuda lahendusi, mis parandavad inimkäitumise toimimist ja juhtimi ... +

Selles rakendatakse tööorganisatsioonide psühho-sotsioloogiliste probleemide programme ja tõhusat ravi, et pakkuda lahendusi, mis parandavad inimkäitumise toimimist ja juhtimist kaupu ja teenuseid tootvates organisatsioonides, sealhulgas tööstusvaldkonnas. -
MSc
Spanish (Mexican)
Ülikool
 
West Coast University
Dallas, Ameerika Ühendriigid

Meie tööteraapia meistrid Californias kaasavad õpilasi elavasse keskkonda, mis kasutab ära kõrgtehnoloogia täieliku jõu.

Meie tööteraapia meistrid Californias kaasavad õpilasi elavasse keskkonda, mis kasutab ära kõrgtehnoloogia täieliku jõu. -
MSc
Inglise
 
College Of St. Scholastica : CSS
Duluth, Ameerika Ühendriigid

Tegevusterapeudina aitate inimestel taastada ja säilitada iseseisvus kõigis eluvaldkondades. Tegevusteraapiat on vaja, kui haigus või vigastus häirib inimese võimet elada ises ... +

Tegevusterapeudina aitate inimestel taastada ja säilitada iseseisvus kõigis eluvaldkondades. Tegevusteraapiat on vaja, kui haigus või vigastus häirib inimese võimet elada iseseisvalt, hoolitseda isiklike vajaduste eest ning osaleda töös, koolis, perekonnas ja ühiskonnas. -
Magister
Inglise
Ülikool
 
Beit Berl College
בית ברל, כפר סבא, Iisrael

MAATi magistriõpe (MA in Art Therapy) on mõeldud terapeudi tunnistusega üliõpilastele, kes on huvitatud visuaalse kunstiteraapia õppimisest magistrantuuris.

MAATi magistriõpe (MA in Art Therapy) on mõeldud terapeudi tunnistusega üliõpilastele, kes on huvitatud visuaalse kunstiteraapia õppimisest magistrantuuris. -
MA
Inglise, Heebrea
 
University of Southern California USC Mrs. T.H. Chan Division of Occupational Science and Occupational Therapy
Lõuna-Los Angeles, Ameerika Ühendriigid

Meie kiirendatud magistriõppe ja professionaalse OTD kraadiõppe programmi kaudu saate teenida OTD kraadi tööteraapias vaid ühe aasta jooksul. Alustate meie algtaseme kutselise ... +

Meie kiirendatud magistriõppe ja professionaalse OTD kraadiõppe programmi kaudu saate teenida OTD kraadi tööteraapias vaid ühe aasta jooksul. Alustate meie algtaseme kutselise magistriõppe programmiga, kui teie bakalaureusekraad on muus valdkonnas kui tegevusterapeut või meie ametijärgne magistrikraad, kui olete tegevusterapeut või teil on bakalaureusekraad tegevusterapias. -
Magister
Inglise
Ülikool
 
Saitama Prefectural University
Koshigaya, Jaapan

Spetsialistid, kes pakuvad integreeritud vormis sobivaid tervishoiu- ja sotsiaalteenuseid ning omavad ulatuslikke teadmisi konkreetsetes valdkondades, on väga nõudlikud, et va ... +

Spetsialistid, kes pakuvad integreeritud vormis sobivaid tervishoiu- ja sotsiaalteenuseid ning omavad ulatuslikke teadmisi konkreetsetes valdkondades, on väga nõudlikud, et vastata Saitama elanike vajadustele tervise ja meditsiinilise heaolu järele, mis muutuvad üha keerukamaks ja mitmekesisemaks. -
Magister
Jaapani
Ülikool
 
Nishikyushu University
Ogimachi, Jaapan

Rehabilitatsiooniteaduste kursusel luuakse sobivad kursused, mis võimaldavad õpilastel õppida vajalikke teadmisi, tehnikaid ja uurimisvõimalusi, et aidata praktiliselt kaasa p ... +

Rehabilitatsiooniteaduste kursusel luuakse sobivad kursused, mis võimaldavad õpilastel õppida vajalikke teadmisi, tehnikaid ja uurimisvõimalusi, et aidata praktiliselt kaasa puuetega inimeste osalemisele ühiskonnas ja piirkondlike eluviiside toetamisele. -
Magister
Jaapani
Ülikool
 
Centre for Specialization in Development and Education
Chihuahua, Mehhiko

Emotsionaalsest ja suhtelisest elust inimeses saab edu nurgakivi mis tahes valdkonnas, kus ta professionaalselt või sotsiaalselt areneb. Perekeskkond, milles lapsed arenevad a ... +

Emotsionaalsest ja suhtelisest elust inimeses saab edu nurgakivi mis tahes valdkonnas, kus ta professionaalselt või sotsiaalselt areneb. Perekeskkond, milles lapsed arenevad alates eostamise hetkest, jätab inimeseks saamise protsessile jälje, kuna kõik saadud või mitte saadud stiimulid määravad inimeseks saamise tüübi. Suur surve, millega tänapäeva maailmas silmitsi seisame, paneb meid unustama, et elu on kohutav kogemus, millest me ei tea alati, kuidas kogu selle rikkust ammutada. Inimese üks olulisi omadusi on selle projektiivne külg, see tähendab võime projekte ellu viia. Ja mitte ainult, vaid ka sisuliselt võime teha oma elust projekt. Meie elu korraldamine pole lihtne. Ühelt poolt toob rutiini ja mugavuse surnud kaal kaasa rituaalseid ja peaaegu mehaanilisi kordusi ning teisest küljest tekitab teatud apaatia ja konformism meid passiivsusele ning suunab meid kõrvale sellistest tervislikest vaatenurkadest nagu meie kujutlusvõime kasutamine ja oma ideede arendamine. loomingulisi võimeid. Mängides panevad lapsed maailma proovile ja õpivad seda tundma. Seetõttu on mäng tervisliku arengu jaoks hädavajalik. Laste jaoks on mäng tõsine asi ja sellel on konkreetne eesmärk, mille kaudu nad arenevad vaimselt, füüsiliselt ja sotsiaalselt. Mäng on lapse eneseravi vorm, mille kaudu tuuakse sageli esile segadused, ärevus ja konfliktid. Mängu turvalisuse kaudu saavad lapsed proovida oma uusi olemisviise. Mäng kujutab endast lapse jaoks olulist funktsiooni. See on palju enamat kui kergemeelne, muretu ja nauditav tegevus, millega täiskasvanud üldiselt arvestavad. Mäng (ka) on sümboolne keel. Lapsed kogevad suurt osa sellest, mida nad ei oska veel keeles väljendada, ja seetõttu kasutavad nad mängu, et sõnastada ja assimileerida seda, mida nad kogevad. Hästi kasutatav mäng on spetsialistide jaoks hädavajalik vahend, mis võimaldab last paremini tundma õppida, see on õpetamis-õppimisprotsessi põhielement ja ennekõike esindab see lapse arengut, kohanemist ja enesekindlust. Mäng võib vähendada hirmutavaid ja traumaatilisi sündmusi, leevendades ärevust ja pingeid. Mäng on tavaliselt vahend sotsiaalse suhtluse hindamiseks, erinevate emotsionaalsete reaktsioonide ja isiklike tunnete käsitlemiseks. Hästi planeeritud mäng kipub suurendama lapse valmisolekut kaasa lüüa ja olla omakorda rohkem valmis uuteks ettevõtmisteks. Laps suhtleb mängides, seetõttu on vaja rääkida nende keeles nende mängude kaudu. Laps eemaldub reaalsest maailmast ja saab aru sellest maailmast, mis ei ole tema oma: "täiskasvanu" maailm, mis omakorda kujundab tema oma isikupära. Siit tuleneb laste mängimise põhiline tähtsus, et sobivalt mänginud laps on täiskasvanu, kes integreerub konstruktiivselt ja loovalt nende reaalsusega. Mängu kaudu kiidab laps end füüsiliselt ja vaimselt heaks ning see võimaldab tal saavutada autonoomia ja end kinnitada. Mäng on inimestele olenemata nende vanusest hädavajalik, kuna lapse poolt tehtavad muutused ja protsessid on jätkuvalt kehtivad normid nii noorte kui ka täiskasvanute jaoks, isegi eakate jaoks. -
MSc
Spanish (Mexican)
Ülikool
 
Chiba Prefectural University Of Health Sciences (Chiba Kenritsu Hoken Iryo Daigaku (CPUOHS))
Chiba, Jaapan

Tegevusteraapia haridusfilosoofia on omandada suhtumine ja oskus pakkuda tegevusteraapiat sihtinimese seisukohast, mis põhineb rikkalikul inimlikkusel, kõrgetel eetilistel sta ... +

Tegevusteraapia haridusfilosoofia on omandada suhtumine ja oskus pakkuda tegevusteraapiat sihtinimese seisukohast, mis põhineb rikkalikul inimlikkusel, kõrgetel eetilistel standarditel, suurel tundlikkusel ja mitmekülgsel väljendusvõimel ning inimestel. Eesmärk on arendada inimressursse, kes saavad toetada tegevusteraapia tervisedendust ja aidata kaasa kliinilise, haridus- ja teadustöö tegevusteraapia väljatöötamisele. Arendame inimressursse, kellel võib olla põhiline hoiak ja mõtteviis, mis austavad sihtinimest. Arendame inimressursse, kellel on lai valik akadeemilisi põhivõimeid ning võime loogiliselt ja objektiivselt mõelda. Arendame inimressursse, kes on motiveeritud tegevusteraapia kaudu panustama inimeste tervislikku ellu. Arendame inimressursse, kellel on kõrge koostöö- ja koostöövõime ning kes suudavad vastavalt olukorrale rolle täita. Arendame väljakutsuva vaimuga inimressursse, mille eesmärk on arendada akadeemikuid rahvusvahelisest ja mitmetahulisest vaatenurgast. -
Magister
Jaapani
Ülikool
 
Abilene Christian University College of Education and Human Services
Abilene, Ameerika Ühendriigid

Magistrikraad tööteraapia missioonil on valmistada tegevusteraapia üliõpilasi mõtlema ja tegutsema kriitiliselt, misjoniliselt ja globaalselt kristlikus teenistuses ja juhtimi ... +

Magistrikraad tööteraapia missioonil on valmistada tegevusteraapia üliõpilasi mõtlema ja tegutsema kriitiliselt, misjoniliselt ja globaalselt kristlikus teenistuses ja juhtimises kogu oma kogukonnas. -
MSc
Täiskoormus
Inglise
Ülikool