$close

Filtrid

Kuva tulemused

Magistriõpe Vaimne tervis Mehhiko. Säästa aega ja leia siit kogu info Vaimne tervis magistriõppe kohta Mehhiko

Magistrikraadi saavad tudengid taodelda peale bakalaureuseõppe lõpetamist. Magistrikraadi omandamiseks on tavaliselt vajalik 12 kuni 18 kursuse lõpetamist, millele lisandub tihtipeale ka ülevaatlike eksamite sooritamine ja/või lõputöö esitamine.Mehhiko on üks populaarsemaid turistide riikides planeedil. Riigil on nii troopilistes ja parasvöötme andes õpilastele parim aeg siin. Kui soov… Loe edasi

Magistrikraadi saavad tudengid taodelda peale bakalaureuseõppe lõpetamist. Magistrikraadi omandamiseks on tavaliselt vajalik 12 kuni 18 kursuse lõpetamist, millele lisandub tihtipeale ka ülevaatlike eksamite sooritamine ja/või lõputöö esitamine.

Mehhiko on üks populaarsemaid turistide riikides planeedil. Riigil on nii troopilistes ja parasvöötme andes õpilastele parim aeg siin. Kui soovid õppida oma kursuse riikliku autonoomse ülikooli Mexico, siis on see hiilgav elu palju meelelahutust riigis samuti.

Näita vähem
Loe lisateavet riigis Mehhikos õppimise kohta
$format_list_bulleted Filtrid
Järjestus:
Soovitatud Viimatised pealkiri
UNIR - Mexico
México, Mehhiko

See magistrikraad võimaldab teil arendada õpilaste annet klassiruumis ja optimeerida nende kooli tulemuslikkust, lisaks oma võimete ja oskuste parandamisele õpilaste suunamise ... +

See magistrikraad võimaldab teil arendada õpilaste annet klassiruumis ja optimeerida nende kooli tulemuslikkust, lisaks oma võimete ja oskuste parandamisele õpilaste suunamiseks ja õppeprotsesside hindamiseks. -
Magister
Osakoormus
18 kuud
Hispaania
Online
 
Autonomous University of the State of Morelos - Universidad Autónoma Del Estado De Morelos (UAEM)
Cuernavaca, Mehhiko

Koolitada psühholoogias tipptasemel inimressursse, mis on võimeline rakendama asjakohaseid, tõhusaid teadmisi eetilise ja sotsiaalse mõistega, tuginedes teoreetilisele, metood ... +

Koolitada psühholoogias tipptasemel inimressursse, mis on võimeline rakendama asjakohaseid, tõhusaid teadmisi eetilise ja sotsiaalse mõistega, tuginedes teoreetilisele, metoodilisele ja praktilisele ettevalmistusele, arendades projekte, mis vastavad kohaliku, osariigi, piirkondlik kontekst üleriigiliselt ja rahvusvaheliselt ühes teadusharu valdkonnas: neuropsühholoogia - kliiniline psühholoogia, töö- ja organisatsioonipsühholoogia, kogukonnapsühholoogia ja hariduspsühholoogia. -
MSc
Spanish (Mexican)
Ülikool
 
La Salle Laguna University
Gomez Palacio, Mehhiko

Koolitamaks terviklikke mehi ja naisi, kes teenistuse, sotsiaalse tundlikkuse, suurepärase eetilise ja teadusliku väljaõppega suudavad: määrata kindlaks lapseea ja noorukieas ... +

Koolitamaks terviklikke mehi ja naisi, kes teenistuse, sotsiaalse tundlikkuse, suurepärase eetilise ja teadusliku väljaõppega suudavad: määrata kindlaks lapseea ja noorukieas vaimse tervise probleemide diagnoosid, prognoosid ja ravistrateegiad, mis võivad osaleda psühhoterapeutiline juhtimine psühhodünaamilise ja humanistliku suunitlusega mudelilt, mis soosib isiksuse arengut ja kasvu ning arvestab indiviidi koostoime ületamist perekonna ja sotsiaalse keskkonnaga. -
Magister
Spanish (Mexican)
Ülikool
 

Saa stipendiumi kuni US$10,000

Tutvu meie stipendiumi võimalustega.
Cencalli Institute of Family Therapy
México, Mehhiko

Arendab kliinilisi oskusi pere- ja suhteprobleemide ennetamiseks, hooldamiseks ja rehabilitatsiooniks järelevalve all. Sisu sisaldab pereteraapia põhikoole ja mudeleid, paari ... +

Arendab kliinilisi oskusi pere- ja suhteprobleemide ennetamiseks, hooldamiseks ja rehabilitatsiooniks järelevalve all. Sisu sisaldab pereteraapia põhikoole ja mudeleid, paari juhtimist; ja spetsiifilised küsimused, nagu vägivald, kroonilised haigused, kooli ebaõnnestumine, sõltuvused jne. Eesmärk: koolitada kõrge kliinilise ettevalmistusega inimressursse pereprobleemide ennetamiseks, hooldamiseks ja rehabilitatsiooniks, lisaks kvantitatiivse ja kvalitatiivse metoodika koolitamisele. perekonnale rakendatud uuringud. -
Magister
Spanish (Mexican)
Ülikool
 
Catholic University of Culiacan (Universidad Católica de Culiacán, A.C. (UCC)
Culiacán, Mehhiko

ÜLDINE EESMÄRK: Culiacáni katoliku ülikool kavatseb pakkuda pereteraapia psühholoogia magistrikraadi kaudu võimalust valmistada professionaalseid psühholooge ette tugeva eetil ... +

ÜLDINE EESMÄRK: Culiacáni katoliku ülikool kavatseb pakkuda pereteraapia psühholoogia magistrikraadi kaudu võimalust valmistada professionaalseid psühholooge ette tugeva eetilise, kontseptuaalse ja metoodilise väljaõppega, mis põhineb autentselt inimlikul, teaduslikul ja tehnilisel erialal. sel moel on need ühiskonna teenimise ja sotsiaalse ümberkujundamise positiivsed elemendid. -
Magister
Spanish (Mexican)
Ülikool
 
Centre for Specialization in Development and Education
Chihuahua, Mehhiko

Emotsionaalsest ja suhtelisest elust inimeses saab edu nurgakivi mis tahes valdkonnas, kus ta professionaalselt või sotsiaalselt areneb. Perekeskkond, milles lapsed arenevad a ... +

Emotsionaalsest ja suhtelisest elust inimeses saab edu nurgakivi mis tahes valdkonnas, kus ta professionaalselt või sotsiaalselt areneb. Perekeskkond, milles lapsed arenevad alates eostamise hetkest, jätab inimeseks saamise protsessile jälje, kuna kõik saadud või mitte saadud stiimulid määravad inimeseks saamise tüübi. Suur surve, millega tänapäeva maailmas silmitsi seisame, paneb meid unustama, et elu on kohutav kogemus, millest me ei tea alati, kuidas kogu selle rikkust ammutada. Inimese üks olulisi omadusi on selle projektiivne külg, see tähendab võime projekte ellu viia. Ja mitte ainult, vaid ka sisuliselt võime teha oma elust projekt. Meie elu korraldamine pole lihtne. Ühelt poolt toob rutiini ja mugavuse surnud kaal kaasa rituaalseid ja peaaegu mehaanilisi kordusi ning teisest küljest tekitab teatud apaatia ja konformism meid passiivsusele ning suunab meid kõrvale sellistest tervislikest vaatenurkadest nagu meie kujutlusvõime kasutamine ja oma ideede arendamine. loomingulisi võimeid. Mängides panevad lapsed maailma proovile ja õpivad seda tundma. Seetõttu on mäng tervisliku arengu jaoks hädavajalik. Laste jaoks on mäng tõsine asi ja sellel on konkreetne eesmärk, mille kaudu nad arenevad vaimselt, füüsiliselt ja sotsiaalselt. Mäng on lapse eneseravi vorm, mille kaudu tuuakse sageli esile segadused, ärevus ja konfliktid. Mängu turvalisuse kaudu saavad lapsed proovida oma uusi olemisviise. Mäng kujutab endast lapse jaoks olulist funktsiooni. See on palju enamat kui kergemeelne, muretu ja nauditav tegevus, millega täiskasvanud üldiselt arvestavad. Mäng (ka) on sümboolne keel. Lapsed kogevad suurt osa sellest, mida nad ei oska veel keeles väljendada, ja seetõttu kasutavad nad mängu, et sõnastada ja assimileerida seda, mida nad kogevad. Hästi kasutatav mäng on spetsialistide jaoks hädavajalik vahend, mis võimaldab last paremini tundma õppida, see on õpetamis-õppimisprotsessi põhielement ja ennekõike esindab see lapse arengut, kohanemist ja enesekindlust. Mäng võib vähendada hirmutavaid ja traumaatilisi sündmusi, leevendades ärevust ja pingeid. Mäng on tavaliselt vahend sotsiaalse suhtluse hindamiseks, erinevate emotsionaalsete reaktsioonide ja isiklike tunnete käsitlemiseks. Hästi planeeritud mäng kipub suurendama lapse valmisolekut kaasa lüüa ja olla omakorda rohkem valmis uuteks ettevõtmisteks. Laps suhtleb mängides, seetõttu on vaja rääkida nende keeles nende mängude kaudu. Laps eemaldub reaalsest maailmast ja saab aru sellest maailmast, mis ei ole tema oma: "täiskasvanu" maailm, mis omakorda kujundab tema oma isikupära. Siit tuleneb laste mängimise põhiline tähtsus, et sobivalt mänginud laps on täiskasvanu, kes integreerub konstruktiivselt ja loovalt nende reaalsusega. Mängu kaudu kiidab laps end füüsiliselt ja vaimselt heaks ning see võimaldab tal saavutada autonoomia ja end kinnitada. Mäng on inimestele olenemata nende vanusest hädavajalik, kuna lapse poolt tehtavad muutused ja protsessid on jätkuvalt kehtivad normid nii noorte kui ka täiskasvanute jaoks, isegi eakate jaoks. -
MSc
Spanish (Mexican)
Ülikool
 
Centre for Studies, Clinic and Psychological Research
Campeche, Mehhiko

Laste kliinilise psühhopedagoogika magistrikraad on professionaalne programm, mille eesmärk on koolitada pädevaid spetsialiste koolitõrkega ja kohanemishäiretega laste interdi ... +

Laste kliinilise psühhopedagoogika magistrikraad on professionaalne programm, mille eesmärk on koolitada pädevaid spetsialiste koolitõrkega ja kohanemishäiretega laste interdistsiplinaarsete juhtumite käsitlemiseks koolieelses ja algklassides. Diagnoosi, sekkumise ja hindamise kaudu. Tuginedes praegustele ja asjakohastele teoreetilis-praktilistele hoovustele ja dünaamilise laste kliinilise psühhopedagoogika strateegiatele. -
Magister
Spanish (Mexican)
Ülikool
 
Centre for Human Development and Gestalt Psychotherapy (Centro de Desarrollo Humano y Psicoterapia Gestalt)
Oaxaca, Mehhiko

Meie eesmärk psühhoterapeutide koolitamisel Gestalti psühhoteraapia meistriks on anda neile need tööriistad ja teadmised, mis on vajalikud nende isikliku kasvu kaudu, arendada ... +

Meie eesmärk psühhoterapeutide koolitamisel Gestalti psühhoteraapia meistriks on anda neile need tööriistad ja teadmised, mis on vajalikud nende isikliku kasvu kaudu, arendada võimet soojalt ja tõhusalt teisi oma sisemistes protsessides kaasas käia. Oleme uhkusega ainus asutus üleriigiliselt, mis koolitab psühholooge ainult gestaltpsühhoteraapia meistriteks. -
MSc
Spanish (Mexican)
Ülikool
 
Euro Hispanic-American University (Universidad Euro Hispanoamericana)
Xalapa-Enríquez, Mehhiko

Kliinilise psühholoogia magister peab näitama huvi psühholoogiliste ja kliiniliste ravimeetodite väljatöötamise, diagnoosimise, sekkumise ja häirete lahendamise ning üksikjuht ... +

Kliinilise psühholoogia magister peab näitama huvi psühholoogiliste ja kliiniliste ravimeetodite väljatöötamise, diagnoosimise, sekkumise ja häirete lahendamise ning üksikjuhtumite, paaride, perekonna või muude psühholoogiliste häirete ravi pakkumise vastu -
Magister
Spanish (Mexican)
Ülikool
 
Universidad Autonoma De Baja California
Tijuana, Mehhiko

Magistriprogramm psühholoogias (MP) tuleneb teostatavuse ja asjakohasuse analüüsist, mis on metoodiliselt struktureeritud ja täpselt kontekstuaalne. Selle eesmärk on ülikoolik ... +

Magistriprogramm psühholoogias (MP) tuleneb teostatavuse ja asjakohasuse analüüsist, mis on metoodiliselt struktureeritud ja täpselt kontekstuaalne. Selle eesmärk on ülikoolikogukonna ja ühiskonna üldiste jõupingutuste kaudu koolitada psühholoogi professionaale kui kõrge kvaliteediga ja tipptasemel sotsiaalseid agente, mis põhinevad psühholoogiliste sekkumisprojektide kavandamisel, elluviimisel ja hindamisel. Aktiivse osalemise kaudu sotsiaalsetes ja kogukondlikes keskkondades, kus on vaja psühholoogiavaldkondade tähelepanu ja sekkumist: Psühholoogiline ja sotsiaalne heaolu ning psühhosotsiaalne ja kogukondlik sekkumine riiklikes ja rahvusvahelistes kontekstides, rõhuasetusega Põhjapiiri vajadustele ja probleemidele Mehhiko. -
Magister
Hispaania
Ülikool
 
Universidad Del Golfo De California
Cabo San Lucas, Mehhiko

Rakendage teoreetilisi, epistemoloogilisi ja metoodilisi vahendeid, mis võimaldavad arendada psühholoogilisi sekkumisprojekte ja luua teaduslikke teadmisi isiklikus, grupi- ja ... +

Rakendage teoreetilisi, epistemoloogilisi ja metoodilisi vahendeid, mis võimaldavad arendada psühholoogilisi sekkumisprojekte ja luua teaduslikke teadmisi isiklikus, grupi- ja institutsionaalses kontekstis. -
Magister
Spanish (Mexican)
Ülikool
 
Eleia Centre of Psychological Activities (Centro Eleia Actividades Psicológicas)
México, Mehhiko

Meil on Mehhikos 30 aastat tegusat ja praktilist institutsiooni psühhoanalüütilise psühhoteraapia ja psühhoanalüüsi alal. - MEIE ÕPETAJATE KÕRGE AKADEEMILINE TASE: kõigil on t ... +

Meil on Mehhikos 30 aastat tegusat ja praktilist institutsiooni psühhoanalüütilise psühhoteraapia ja psühhoanalüüsi alal. - MEIE ÕPETAJATE KÕRGE AKADEEMILINE TASE: kõigil on tohutu kliiniline ja õpetamiskogemus ning nad on oma ala eksperdid. Valime oma õpetajad vastavalt nende teadmistele, pühendumusele ja suutlikkusele inimestega suhelda. Nad pakuvad teaduslikke juhiseid ja pühenduvad intensiivselt oma õpilaste tähelepanu. - SUUR JA PALJU ÕPPEKAVA: uuritakse kõiki psühhoanalüütilisi koole, alates Freudist (neli semestrit) kuni tänapäevani: objektisuhted, Melanie Klein, Winnicott, Fairbairn; klassikaline ja kaasaegne Ameerika koolkond, ego psühholoogia, Mahler, Kohut, Kernberg ning intersubjektiivsed ja relatsioonianalüütikud; prantsuse koolkond, nii Lacanian kui ka iseseisev, Laplanche, Green, McDougall ja Piera Aulagnier, teiste autorite hulgas. - ÕPILASTE KOOLITAMINE KLIINILISES VALDKONDAS: neil on võimalus alustada oma praktikat järelevalve all Eleia keskuse kogukonnakliinikus. Nimetatud koolitus võib toimuda institutsionaalses või eravaldkonnas ning osutatakse üldkasulikke teenuseid. -
Magister
Spanish (Mexican)
Ülikool