Magistriõpe digitaalvideo tootmises

Üldine

Programmi kirjeldus

MA digitaalses videotootmises on uuenduslik ja eksklusiivne programm õpilastele, kes on huvitatud videopildi kasutamisest isiklikuks, akadeemiliseks või ametialaseks vajaduseks. Arhitektuurikooli all tegutsev üldeesmärk on rikastada Neapolise kunstiringkondi spetsiaalse õppekavaga, mis on suunatud sõltumatute filmitegijate, akadeemikute ja kunstnike kasvavatele vajadustele, kes on huvitatud digitaalse videosisu loomisest. Õppekava on keskendunud praktikale suunatud ja akadeemiliselt informeeritud kursustele, mis on mõeldud neile, kes soovivad pärast kooli lõpetamist saada tõhusateks juhtideks filminduses, telesaadetes, kunstis ja haridussektoris.

Spetsialisti edukaks ettevalmistamiseks sellesse kiiresse digitaalsesse filmitegemise maailma sisenemiseks pakutakse põhjalikku arusaamist vajalikest oskuste komplektidest, mis koosnevad nii tehnilistest digitaalsetest videofilmide tegemise tavadest kui ka praegustest kaasaegsetest, sõltumatutest ärimudelitest. See saavutatakse loengute, seminaride, tootmis- ja uurimistöötubade, õpetuste, linastuste ja üliõpilaste ettekannete kaudu. Samuti kutsub programm regulaarselt külalislektoriteks juhtivaid liikuva pildi praktikuid EList ja USA-st.

Programm on kohandatud nii, et see vastaks iga õpilase vajadustele, edendades põhiliste tehniliste oskuste mõistmist professionaalsete filmivaldkonna ekspertide otsese järelevalve ja juhendamise all. See akadeemiline ja praktiline teekond lõpeb digitaalse lõputöö videoga - lühifilmide, dokumentaal-, kunsti- või teaduspõhise videoprojektiga, mis kajastab iga õpilase individuaalseid vajadusi, visiooni ja ametialaseid eesmärke.

Karjääri väljavaated

Valminud magistrikraad digitaalse videotootmise alal võimaldab lõpetajal jätkata mis tahes akadeemilist või ametialast teekonda oma konkreetsesse huvialasse. Individuaalsed mooduliväljundid ja lõplik digitaalne videotöö rikastavad lõpetanu loomingulist portfelli nii, et sellest saaks tulevase doktorikraadi akadeemilise uurimistöö või paljude erialaste rakenduste alus.

Lõpetajad võivad oodata oma koha leidmist kultuuri- ja loomemajanduse laias valikus, näiteks filmide, televisiooni ja uudiste tootmine, reklaam ja meelelahutus, vabakutselise digitaalse sisu loomine, kaasaegse kunsti praktika, arvuti- ja informaatikaala, alternatiivsed meediumiplatvormid, professionaalsed või isiklikud juhendamine, arhiividokumentatsioon.

Lõpuks, digitaalse videotoodangu magistriõpe on multidistsiplinaarne eeltingimus, mis võimaldab lõpetaja akadeemilisi õpinguid doktorikraadi omandamise suunas edasi viia.

131455_pexels-photo-2608519.jpegMatheus Bertelli / Pexels

Taotlus

Kandidaadi programmi vastuvõtmiseks kaalumiseks peab kandidaat lisaks valikulise portfelli esitamisele täitma ka veebipõhise taotlusvormi. Lisaks inglise keele keeleoskuse tõendile peab kandidaadil olema akrediteeritud asutuse bakalaureusekraad mis tahes valdkonnas. Programmi kandideeriv kandidaat peaks esitama järgmised dokumendid:

  • Täidetud taotlusvorm (saadaval veebis).
  • Kõigi taotlusvormis nimetatud eksamite tõestatud tulemused ja / või taotleja kvalifikatsiooni (de) omistamise kinnitus.
  • Inglise keele oskuse tõendid .
  • Tänaseks valminud akadeemilise töö ametlik ärakiri.
  • Kaks (2) konfidentsiaalset soovituskirja , millest üks peab pärinema juhendajalt, kes on tutvunud taotleja akadeemilise tööga.
  • Jutustav avaldus kraadiõppe jätkamisel. Jutustav avaldus peaks olema küps ja ennast kajastav essee (2–3 trükitud lehte), milles kirjeldatakse üksikasjalikult taotleja põhjuseid digitaalse videotootmise kraadi omandamiseks. Essees tuleks arvesse võtta inimese ajalugu, kujundavaid loomingulisi kogemusi, tänapäevaseid mõjutusi ja inspiratsiooni ning isiklikke kunstilisi unistusi.
  • Loova kirjutamise proov. Lühike stsenaarium, luuletus (ed), lühijutud. Maksimaalselt 20 lehekülge (valikuline, kuid väga soovitatav).
  • Loominguline portfell (valikuline, kuid väga soovitatav). Tõendid varasema loomingulise töö kohta, nt videofilm või videotöö maksimaalselt 10 minutit. Pole treilereid. Taotlejad võivad esitada ka pikemate filmide stseeni või lühisegmendi. Vt allpool üksikasju.

Loov portfoolio

Loominguline portfell on digitaalvideotootmise programmis osalemise soodustav tegur. Ülikool ei eelda siiski, et taotlejatel oleks eelnevat filmitegemise kogemust või näiteid mõne filmitöö kohta ning seetõttu on esitamine valikuline. Taotlejad, kes soovivad esitada loomingulist portfooliot, peavad esitama ühe või kaks näidet originaaltöödest, mis demonstreerivad kõige paremini nende annet ja võimeid loomeinimestena. Kõik filmi / video esildised tuleb esitada DVD-l või hüperlingil (Vimeo / YouTube'i lingid), kus esitust saab vaadata, sõltumata pildi jäädvustamise vormingust (maksimaalselt 20 minutit). Taotlejad võivad esitada ka toetavaid materjale, näiteks slaidid või fotod (maksimaalselt 10). Loomingulisi proove võetakse vastu erinevates arenguetappides või valmis tööna. Töö näideteks võivad olla joonised, kontseptuaalsed illustratsioonid, süžeeskeemid, kujundused, fotod, kolmemõõtmelised mudelid või digitaalselt loodud pildid. Õpilased võivad valida ka trükitud stsenaariumi või novelli (maksimaalselt 20 lehekülge) esitamise. Kõik paberkandjal materjalid palume saata digitaalse videotoodangu programmi vastuvõtuametisse Neapolis University Pafos 2 Danais Avenue, 8042 Pafos Küpros. Kõiki muid elektroonilisi materjale saab saata aadressile admissions@nup.ac.cy

Programmi struktuur

Programm MA digitaalse video tootmise (DVP) pakub tavapärase täistööajaga kraadiõppe . DVP-programm ühendab traditsioonilise filmiõppe kursuse akadeemilise ranguse uurimistöö ja praktiliste komponentidega. DVP-programm annab ülevaate filminduse lõpututest tehnoloogilistest ja loomingulistest võimalustest. Uurimis- ja infokirjaoskus on üliolulised oskused, mida tutvustatakse hoolikalt esimesel aastal ja mida täiendatakse pidevalt, et õpilased saaksid programmi lõpuks kavandada iseseisvaid uurimisprojekte (nt digitaalse lõputöö video). Õpilased parandavad ka oma kriitilise eneseteadlikkuse või isikliku kirjaoskuse taset, tegeledes mitmesuguste grupihindamisülesannetega, alates stsenaariumi idee häälestamisest kuni oma lühifilmi korraldamiseni, kasutades uusimaid olemasolevaid tehnoloogiaid. Kogu programmi kestel on õpilastel võimalus tegeleda filmitegevuse loomingulise olemusega ning arendada teoreetilisi ja praktilisi oskusi, mis on vajalikud paljude karjäärivõimaluste jaoks.

Kestus: 1,5 aastat (3 akadeemilist semestrit)

Totaalse filmitegija kontseptsioon

  • MA digitaalses videotootmises on jäik ja konkreetne disain, mis soodustab filmitegevuse põhioskuste pidevat kasvu uute filmitehnoloogiate ja tootmisstrateegiate kontekstis.
  • Kiire tempo digitaalne filmimajandus tähendab, et vaja on uusi sõltumatu tootmise ja levitamise mudeleid. See uudne digitaalvideo professionaal ehk “totaalne filmitegija” nõuab tehniliste teadmiste ja oskuste segu, näiteks filmide eelarvestamine, tootjafirma juhtimine, sotsiaalmeedia turundus, juriidiline konsultatsioon.
  • NUPi digitaalvideo tootmise programmi magistrant on ainulaadselt kavandatud rahuldama kõiki neid tänapäevase kinematograafi, enam tuntud kui “kogufilmitegija”, olulisi vajadusi.

Programmi eesmärgid

  • Hinnake nende videoideede edenemist ja protsessi mentorluse, grupiettekannete ja kriitika kaudu.
  • Uurige videotootmise standardseid sõltumatuid mudeleid, mis kehtivad erinevates äri- ja loomingulistes olukordades.
  • Looge iseseisvad ja ainulaadsed lähenemisviisid, mis arendavad välja nende endi kunstilised ja kutsealased tavad.
  • Analüüsige nii filmi- kui ka videotööstuse ajaloolisi ja tänapäevaseid mudeleid.
  • Arendada grupi laboritöö ja koostöö distsipliini kaudu välja arendatud praktilist loovat mõtlemise oskust.
  • Arendage välja professionaalne ja loominguline videotootmise kogukondades kasutatav õige sõnavara.
  • Suhtlege individuaalsete loominguliste või professionaalsete huvidega videotoodangu ettevalmistamise ja harjutamise strateegiate juhendatud uurimise kaudu.
  • Kasutage oma töö jaoks tõhusaid tehnikaid.
  • Näidake oma lõputöö videofilmi või tööülesannete rakendamisel kasutatavate visuaalsete tehnikate selget mõistmist.
  • Looge videoprojekte väljaspool kooli.

Võtme õpitulemused

Digitaalse videotootmise magistriõppe lõpetanud üliõpilaste üldine õpitulemus on arendada laiapõhjalist arusaamist digitaalse filmitegevuse teooriast ja praktikast. Seetõttu on kraadiõppe lõppedes üliõpilastel:

  • võime mõelda külgsuunas, kriitiliselt, innovaatiliselt, loovalt ja luua seoseid erinevate õppesuundade vahel, analüüsides digitaalse video tootmise seadistamise ja töötamisega seotud probleeme.
  • globaalne perspektiiv, mis põhineb nii filmitegevusega seotud tehniliste kui ka juhtimisprobleemide mõistmisel laiemalt.
  • võimalus rakendada oma tehnilisi teadmisi praegustes digitaalsetes filmisüsteemides.
  • võime kriitiliselt hinnata ja töötada välja uute tehnoloogiliste arengutega digitaalse filminduse valdkonnas.
  • võime juhtida rühmituste tootmist ja tõhusalt suhelda ning hallata kultuuriliselt mitmekesiseid keskkondi.
  • kogemus tehniliste ja teoreetiliste meetodite rakendamisel digitaalse lõputöö video ja asjakohaste digitaalsete tootmismudelitega seotud küsimuste uurimisel.
  • oluline kompetents digitaalsete videofilmide analüüsimisel ja tootmisel ning nende valdkondadega seotud juhtimis- ja haldustehnikate alal.
  • kriitilise mõtlemise ja iseseisva õppimisega seotud oskused.
  • suhtlemis- ja meeskonnatööoskused töötoal põhinevate stuudiokursuste kaudu.

Interdistsiplinaarse õpetamise ja uurimistöö võimalused

  • Paluge õpilastel kasutada interdistsiplinaarseid disaini uurimismetoodikaid, mis muudavad nende vaatenurka ja korrutavad läätsi, mille kaudu nad õpivad ruumilisi küsimusi.
  • Tutvustage visuaalsetel metoodikatel põhinevaid kaasaegseid loomingulisi lähenemisviise disaini uurimiseks, mille tulemuseks on kõrgem haridus (magistrikraad ja doktorikraad).
  • Võtke ühendust väliste kohtade või saitidega, et luua väljaspool akadeemilist keskkonda linke, mis võimaldavad anda oma panuse Küprose Paphose linna või isegi Lähis-Ida ja Aafrika ühiskondlikesse, kultuurilistesse ja sotsiaalsetesse probleemidesse.
  • Anda arhitektuuri kraadiõppuritele võimalus jätkata alternatiivsetel teadusuuringutel põhinevat ja professionaalset karjääri, mis on kaasaegse teooria ja praktika esirinnas (arhitektuursed animatsioonid, arvutinägemused, dokumentaalfilmid ja filmid)

Ajakava

Kursuse struktuur MA digitaalse video tootmine on järgmine:

1. semester

  • DVP301 digitaalne videostuudio I
  • DVP302 eelproduktsioon I
  • DVP302 tootmisejärgne labor I
  • DVP304 stsenarist I
  • Valikuline

2. semester

  • DVP305 digitaalne videostuudio II
  • DVP306 eelproduktsioon II
  • DVP307 II tootmisejärgne labor
  • DVP308 stsenarist II
  • Valikuline

3. semester

  • DVP313 lõputöö filmivideo projekt

Valikained 1. ja 2. semestriks

  • DVP309 kaasaegne film: teooria, ajalugu, veeuputus
  • DVP310 eksperimentaalsed strateegiad
  • DVP311 maastikuline filmikunst
  • DVP312 dokumentaalstrateegiad
  • DVP313 kinoaja arhitektuur
  • DVP314 Interneti-strateegiad ja multimeedia alused
Viimati uuendatud märts 2020

Teave kooli kohta

Neapolis University in Cyprus is a young yet dynamic, fast-growing university operating since 2010 in the heart of the charming town of Pafos, on the west coast of the island of Cyprus, offering under ... Loe edasi

Neapolis University in Cyprus is a young yet dynamic, fast-growing university operating since 2010 in the heart of the charming town of Pafos, on the west coast of the island of Cyprus, offering undergraduate, graduate and Ph.D. programs in both Greek and English. Enrolling at Neapolis University in Cyprus enters students into a high standard, stimulating and enjoyable environment. The biggest advantage of Neapolis is the quality and dedication of its faculty, most of whom have considerable experience teaching and doing research in European and American Universities. Based on such faculty and on an ambitious strategy, it is quickly becoming one of the best private universities in Cyprus. Näita vähem