Kraadi tüüp
magistrikraadid
Kestus
2 aastat
Saadaval osalise tööajaga õppimise võimalus
Jah
Vastuvõtt
Kohaldatakse sisenemisnõudeid
Kraadiklass
LM-40
Asukoht
Verona
Keel
Inglise
Topeltkraadi võimalus
Grenoble'i polütehniline instituut
Université Bourgogne Franche-Comté (UBFC)
Matemaatika magistrikraadi iseloomustab kindel ja kaasaegne lähenemine matemaatikale, nagu parimad ja värskemad riiklikud ja rahvusvahelised kogemused STEM-is (teadus, tehnoloogia, tehnika ja matemaatika). Seda õpetatakse inglise keeles ja paljusid loenguid peavad rahvusvaheliste edetabelite tipus olevate partnerasutuste välisprofessorid. Kursuse haridusteed on suunatud bakalaureuseõppes omandatud matemaatikateadmiste laiendamisele ja süvendamisele mõnes spetsiifilises valdkonnas. Need on üles ehitatud nii, et anda õpilastele täiustatud oskused peamistes teadus-, sotsiaal- ja majandusvaldkondades kasutatavate matemaatiliste meetodite alal. Kursus soodustab läbivate oskuste omandamist, mis on suunatud üliõpilase kõige täielikumale haridusele ja on kasutatavad edaspidiseks tööpraktikaks, tunnustades piisavat arvu ülikooli ainepunkte (ECTS) neile, kes järgivad kasumiga spetsiaalselt õpilase pakutavaid kursusi. ülikoolis või teistes asutustes.
Kursus on üles ehitatud kahes õppekavas. Rakendusmatemaatika õppekava, mis on väga professionaalne, põhineb kindlal modelleerimisel ja arvutuslikul ettevalmistusel, mis hõlmab näiteks tööstus- ja rakendusmatemaatikat, andme- ja otsustusteadust, matemaatilist rahandust ja krüptograafiat. Haridusmatemaatika õppekava iseloomustab eelkõige didaktika ning matemaatika, informaatika ja füüsika aluste õpetamine, laboratooriumid ka haridusvaldkonnas. Õppeteed saab isikupärastada mõnel Trento ülikooli kursusel, millega on aktiivne leping, ja rahvusvahelistes mobiilsusprogrammides osalemise kaudu. Magistriõppekava on ECMI (European Consortium for Mathematics in Industry) õppekeskus: sobivate valikutega õppekavas on võimalik saada ECMI sertifikaat. Topeltkraadi programmis on võimalik osaleda ka Institut Polytechnique de Grenoble'is (Prantsusmaa). Tugitegevus on ette nähtud üliõpilastele, kes ei saa tundides osaleda (nt õppematerjalide jagamine, videoloengud jne). Praktika on võimalik siseriikliku ja rahvusvahelise tähtsusega ettevõtetes, näiteks pangandus-, kindlustus- ja tööstussektoris, teaduslaborites ja õppeasutustes. Need omadused tagavad kõrge konkurentsivõime tööturul ning teadus- ja tehnoloogiauuringutes.
Veronas matemaatika magistrant saab edukalt liituda töörühmadega ettevõtete ja tööstuse teadus- ja arendussektorites, avalike ja eraasutuste teaduslaborites (andmete analüüs, tarkvara analüüs ja arendus, krüptograafia ja turvalisus, modelleerimine ja simulatsioon virtuaalses keskkonnas , biomeditsiiniliste protsesside, metoodikate ja tehnoloogiate mudeliarendus ja analüüs tööstus 4.0 jaoks jne) ning finants- ja pangandusasutustes või kindlustusettevõtetes riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil.
Matemaatika magistriõppe lõpetanu võib astuda ka õpetajaametisse Itaalias kesk- ja keskkoolis. Tal on võimalus täita õppekava nõuded pääsemiseks järgmistesse õppetundidesse: matemaatika ja loodusõpetus keskkoolis, matemaatika, füüsika, rakendusmatemaatika ja arvutiteadus keskkoolides. Veelgi enam, läbides 24CFU kursuse pedagoogika, psühholoogia, antropoloogia ning nendega seotud õpetamismeetodite ja tehnoloogiate erialadel, saab ta konkureerida koolides ametikohtadele.
Matemaatika magistrand suudab edukalt jätkata õpinguid doktorantuuris. tasemel nii matemaatikas kui ka muudes teadusvaldkondades (nt arvutiteadus, statistika, majandus ja rahandus, biotehnika ja biomeditsiiniteadused) Itaalias ja välismaal.
Kvaliteedi tagamine
Õppekava kvaliteet on see, mil määral see saavutab oma hariduslikud eesmärgid ja vastab pakutava õppetegevuse kvaliteedinõuetele, mis määratakse vastavuses üliõpilaste ja töömaailma esindajate vajaduste ja ootustega.
Selles programmis on kasutusele võetud õppekvaliteedi tagamise süsteem, mis on kooskõlas ülikooli kvaliteedi tagamise juhistega ja põhineb e ANVUR riiklikel kvaliteeditagamisjuhistel, viies läbi järgmisi tegevusi:
perioodilised konsultatsioonid töömaailma esindajatega, et hinnata nende kursustel pakutavate kultuuriliste ja ametialaste profiilide adekvaatsust;
õppesisu kujundamine ja ressursside planeerimine;
haridustegevuse ja õppeteenuste korraldamine;
õppetöö tulemuslikkuse jälgimine ja meetmete kavandamine õppetöö ja teenuste parandamiseks;
programmiga seotud täieliku ja ajakohase teabe pakkumine oma veebisaidil (ametialased rollid, eeldatavad õpitulemused, õppetegevused).
Ülaltoodud tegevused on ajastatud ja omavahel seotud, põhinedes PDCA põhimõtetel (Plan, Do, Check, Act).
Kvaliteeditagamissüsteemis on üliõpilastel põhiline roll: iga üliõpilane saab oma osa täita, osaledes oma kraadiõppekava kvaliteedi tagamise rühmades ja õppejõudude-üliõpilaste ühiskomiteedes või lihtsamalt öeldes osaledes üliõpilasküsitluses. õppetöö või küsimustikud. Selles kontekstis teevad ülikool ja ülikooli kvaliteeditagamisnõukogu üliõpilastele perioodiliselt kättesaadavaks spetsiaalsed töötoad üliõpilaste esindajatele ("Laboratori di rappresentanza attiva").
