Sissejuhatus
Juhtimine on organisatsioonide, kogukondade ja ühiskondade loomise ja säilitamise peamine vahend. O. peamine eesmärk
Magistriõpe organisatsioonis ja juhtimises (O
Programmi kohaletoimetamine
Töötavate spetsialistide vajaduste rahuldamiseks järgib programm nädalavahetusel alternatiivsete nädalavahetuste klasside, mis kokku 9 korda semestris (reede õhtuti ja kogu päeva laupäeviti).
KURSILINE ANDMED
FONDID | 3 KREDIIDID (NÕUTAVAD)
O
TEADUSUURINGUTE METOODIKA | 3 KREDIIDI
GEDU 603 - haridusalaste uuringute metoodika (3)
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
VALIMISED | 6 KREDIIDID
Valige programmis nõustaja kinnitatud 2 valikaine kursust, mis põhinevad järgmist:
Organisatsioon
Eriteemade kursused,
Sihipärased uuringud
Muu hariduse osakonna kursused,
Vastuvõetud ülekandekursused.
MASTERIISVALDKONNA PROJEKT VÕI KÄESOLEVAD | 3 KREDIIDI
O
Kursuse kirjeldused on kataloogis kättesaadavad.
VÕIMALIKUD KESKKONNAD
Organisatsiooni ja juhtimisprogrammi õppekavadel on hea meel pakkuda järgmisi kolme põhivaldkonna õppevaldkonda. Meie programmid on mõeldud koolituste juhtide koolitamiseks ja San Francisco lahe piirkonna koolide mandaadispetsialistide, inspektorite, direktorite ja halduspersonali puuduse käsitlemiseks. Õppekava koondab praeguseid teadusuuringuid otseselt valdkonda, keskendudes sotsiaalse õigluse koolijuhtide loomisele. Lisateabe saamiseks selle fookuse kohta pöörduge konkreetse õppejõudude poole, kes on loetletud allpool.
K-12 INSTRUMENTEERIMISE JA HALDUSTEENUSTE KINDLUSTUSPROGRAMM
K-12 juhendamise juhtimine keskendub juhtimise arendamisele ja juhtimisele, juhtimisele sotsiaalse õigluse, juhendamise juhtimise ja programmiarenduse alal. Näidete hulka kuuluvad:
Koolijuhtide andmepõhine otsuste tegemine.
Kool, ühendus ja ühiskond.
Haridusjuhtimise inimressursid.
21. sajandi juhatus
21. sajandi juhtimisfunktsioon on võimalus tegeleda 21. sajandi juhtide tegevustest ja probleemidega ning nende mitmekülgse tööjõu juhtimisega. Õpilased uurivad teemasid, mis on viimastel aastatel tähelepanu pälvinud, sealhulgas erinevad juhtimisstiilid, organisatsioonilised muutused, töörühmad, ülemaailmne juhtimine, mitmekesisuse haldamine ja eetiline juhtimine. Näited erikursustest on järgmised:
Juhtimisteooriad.
Juhtimine linnaplaneeringus.
Eetiline organisatsioon.
KÕRGHARIDUSE LEADERSHIP
Kõrghariduse juhtkond valmistab ette püüdlevad kõrgema hariduse administraatorid, juhid ja õpetlased, kes töötavad kolledžites ja ülikoolides. Selline rõhk seob õpilased kõrgharidusega seotud väljakutsetega, võttes arvesse kiiresti muutuvat sotsiaalset, poliitilist ja demograafilist konteksti. Kõigi klasside tavalised teemad on järgmised:
keskkooliõppeasutustes juurdepääsu ja võrdsete võimaluste küsimused ning alaesindatud rühmade ees seisvad kogemused ja probleemid.
organisatsioonide ja programmide muutmisega seotud keerukus, et saavutada kõigile õpilastele õiglased tulemused.
Kursuse pakkumised sisaldavad järgmist:
Rass, mitmekesisus ja kõrgharidus.
Campus keskkondades ja kultuurides.
Ameerika kõrgharidusasutused.
Organisatsiooni ja juhtimisprogrammi õpitulemused:
Programm toob õpilastele kaasa uute teadmiste ja arusaamade pidevuse, mis kajastab praeguseid teooriaid, teadusuuringuid ja uuenduslikke tavasid.
Programm võimaldab õpilastel rakendada juhtimisteooria põhimõtteid mitmesugustes seadetes, et edukalt inimesi ja organisatsioone edukalt juhtida.
Programm võimaldab õpilastel valida, rakendada ja hallata asjakohaseid juhtimismeetodeid, mis vastavad K-12 individuaalsetele, grupilistele ja organisatsioonilistele vajadustele kõrghariduse, kasumit mittetulunduslike ja mittetulunduslike seadistuste kaudu.
Programm varustab õpilasi kasutada ja läbi viia uuringuid, et hinnata ja parandada organisatsioonilisi protsesse.
Loo juhte, kes suudavad organisatsioonidel kriitiliselt uurida õiglasi tulemusi.
Parandage sotsiaalse õigluse kaitset teadlikkusega ajalooliselt alaesindatud rühmadest kogetud kogemuste ja probleemide ümber.
Mõistke ja rakendage praktilistest probleemidest teadusuuringuid.
Töötage välja juhte, kes oma tegevuse praktikas peegeldavad ja mõjutavad sotsiaalset õiglust ja võrdsust.
ORGANISATSIOONI JA LEADERPROGRAMMI ÕPPEJÕUKOGU ÕPPETULEMUSED:
Lõpetajad omandavad teadmised, arusaamad, tööriistad ja oskused, mis on vajalikud kohalike, riiklike, riiklike ja rahvusvaheliste organisatsioonide juhtrollide võtmiseks.
Lõpetajad saavad arusaamise uurimismeetoditest ja demonstreerivad oskusi stipendiumide tegemiseks.
Lõpetajad saavad suhelda teooriaga praktikas ja demonstreerida arenenud teadmiste sünteesi organisatsioonide täiustamisega.
Lõpetajad on võtnud harjumused isiklike ja teaduslike mõtteid, mis uurivad kutsealast praktikat ja viivad süsteemse uuendamiseni.
Karjäär
Organisatsiooni ja juhtide magistriprogrammi lõpetajad on haridus-, äri-, tervishoiu-, valitsus-, nõustamis-, kasumi- ja mittetulunduslikud haridusalased õpetajad, kes tegelevad juhtimise, juhtimise, teadustöö ja kõigi õpetamise tasemetega.
Karjäärivõimaluste näited
Kohalik, rahvusvaheline valitsusväliste organisatsioonide haridusjuhtimine.
Kõrgharidusamet.
Juhtimiskonsultant.
Peamine.
Asedirektor.
ORGANISATSIOONI ÕPITULEMUSED
Ajutine juhataja, Haywardi ühtse kooli piirkond.
San-Mateo koolikeskuse abiteenistuja.
President Y Motion.
