Free University Of Tbilisi sotsiaalteaduste magistriprogramm on teine kõrghariduse tase. Programm keskendub kõrghariduse kaasajastamise strateegia „Euroopa 2020” kohastele õpetamisele ja teadustööle.
Programmi õppekava on loodud selleks, et õpilased saaksid haridusprotsessi läbi viia vastavalt nende huvidele. Suur osa programmist on pühendatud individuaalsele tööle, mida õpilased teevad teadusliku juhendaja juhendamisel.
Programmi õppekomponent annab õpilastele piisava metoodilise tausta ja tööriistad kõrgel tasemel teadustööks. Samal ajal on sotsiaalteaduste magistriprogramm suunatud üliõpilaste vajalike üldoskuste arendamisele, mis on ühelt poolt hädavajalikud teadustöö jätkamiseks doktoriõppes, ja teiselt poolt on edukaks karjääriks olulised kaasaegsel tööturul.
Programmi eesmärgid:
Sotsiaalteaduste magistriprogrammi eesmärk on:
anda õpilastele tugevad ja süsteemsed teadmised sotsiaalteadustest;
algatada kõrgekvaliteedilisi magistriõppe uuringuid, mis võimaldavad tõusta kõrgemale tasemele või laiendada skaalat;
valmistada ette kõrgetasemelisi sotsiaalteaduste lõpetajaid, kes jätkavad juhtivate doktoriõppekavade uurimist ja töötavad edukalt tööturul.
Eesmärkide saavutamiseks magistriprogramm:
aitab õpilastel valida juhendaja ja korraldada uurimistööd;
annab asjakohaseid metoodilisi ja teoreetilisi teadmisi teadusuuringute kõrgel tasemel läbiviimiseks;
loob keskkonna tõhusaks toimimiseks (tööruum, arvutiriistvara, raamatukogu, elektrooniline raamatukogu, rahvusvahelised ühendused.)
Free University Of Tbilisi eesmärk kõigil haridustasemetel, sealhulgas magistriõppes, on luua õppetööks, õppimiseks ja uurimiseks keskkond, mis on Gruusias parim ja mis on kättesaadav silmapaistvatele noortele.
Karjäärivõimalused:
Sotsiaalteaduste magistriprogrammi lõpetamisel töötavad lõpetajad era- ja avalike projektide teadlastena, töötavad valitsusvälistes organisatsioonides ning töötavad konsultandina era- ja avalikes organisatsioonides.
Õpitulemused:
Lõpetajatel on allpool loetletud üld- ja erikompetentsid:
Teadmised ja mõistmine:
Programmi lõpetanutel on valdkonnast põhjalikud ja süsteemsed teadmised, mis võimaldavad neil luua uusi ideid, tunnistada probleemide lahendamise viise; eelkõige on koolilõpetajal:
omama sügavaid ja süstemaatilisi teadmisi erinevatest poliitilistest süsteemidest;
Kesk- ja Kaug-Ida riikide poliitilise süsteemi tundmine;
lääne poliitilise kultuuri ja ajaloo tundmine;
õpetamismeetodite tundmine võrdlevas poliitikas;
fundamentaalsed teadmised konstitutsionalismi ideest ja alustest;
teadmised tänapäevastest poliitilistest teooriatest;
teadmised rahvusvaheliste suhete teooriast.
Teadmiste rakendamine praktikas:
Lõpetajad saavad tegutseda uues, ettenägematus ja multidistsiplinaarses keskkonnas; otsida uusi ja originaalseid viise keeruliste probleemide lahendamiseks, sealhulgas sõltumatuid uuringuid, kasutades uusimaid meetodeid ja lähenemisviise. Eelkõige saab lõpetaja:
viia läbi võrdleva poliitika teoreetilised / kvalitatiivsed uuringud, kasutades kaasaegseid meetodeid ja lähenemisviise;
tegutseda uues, ettearvamatus ja multidistsiplinaarses keskkonnas;
analüüsida võrdleva poliitika teooriat ja praktikat, anda konsultatsioone teooria ja uurimistöö praktikas rakendamise ning kasutamise kohta;
viia läbi erinevate poliitiliste süsteemide uurimist;
Otsige uusi, originaalseid viise võrdleva poliitika probleemide lahendamiseks.
Võime teha järeldusi:
Lõpetajad teevad põhjendatud järeldused, tuginedes kriitilisele analüüsile, mis põhineb keerulisel ja puudulikul teabel (sealhulgas hiljutistel uuringutel); teha uuemate andmete põhjal uuenduslik süntees.
Suhtlemisoskused:
Lõpetajad saavad oma järeldusi, argumente ja uurimismeetodeid edastada akadeemilise ja professionaalse personaliga gruusia ja inglise keeles. Nad saavad kasutada kaasaegset info- ja kommunikatsioonitehnoloogiat.
Õppimisvõime:
Lõpetajad saavad teavet otsida, analüüsida ja kasutada, õppeprotsessi iseseisvalt läbi viia, mõista õppeprotsessi omadusi ja kujundada oma strateegilist kava.
Väärtused:
Lõpetajad teavad ametialase vastutuse põhimõtteid ning ametialaseid ja eetilisi norme. Ta oskab hinnata väärtusi ja aidata kaasa uute väärtuste kehtestamisele.