Magistriõppe programm annab õpilastele teadmisi ja arusaamist sellest, kuidas väliteadmised õpetavad õppimist ja aitavad kaasa paremale tervisele, jätkusuutlikule arengule ja aktiivsele kodakondsusele.


Programm keskendub looduslikule, kultuurilisele ja ühiskondlikule kogemusele orienteeritud õppele. Õpetamine hõlmab välitegevusega seotud kogemusi ja loodus- ja kultuurmaastike kaudu õppimist. Haridusalase teaduse täiendõpe aitab õpetajatel ja teistel õpetajatel mõista õppimisprotsesse ja seda, kuidas ühiskonda, loodust ja kultuurmaastikku saab õppimiseks ja mõistmiseks kasutada. Programm keskendub looduslikule, kultuurilisele ja ühiskondlikule kogemuslikule õppimisele, kasutades looduses ja kultuurilises maastikus õues, mis on õppimise ja mõistmise vahendid.


Üliõpilasega saate:

  • suurendada oma teadmisi laste ja noorte mõistmise ja õppimise protsesside kohta laiendatud klassiruumis.
  • edasi arendada oma teadmisi sellest, kuidas väljas keskkonnaharidus ja välimine elu võib aidata kaasa keskkonnaküsimuste teadlikkusele.
  • õppida välise hariduse ja tervise, kodakondsuse ja jätkusuutlikkuse seoste vahel.
  • arendada välja temaatiline vaade selle kohta, kuidas linna- ja maastiku maastikku saab õppimise allikana kasutada.
  • arendada oma oskusi välitöödel reaalsetes keskkondades.
  • Õpilased maksavad reisi, toitu ja majutusprojekti sisalduvate ekskursioonide ajal.


Õppikeskkond ja vormid

Välise hariduse teoreetilised uuringud on kombineeritud rakendusliku tööga ehtsates õppesituatsioonides, mille käigus kasutatakse kogemuslikku õpet ja kohalikku keskkonda kui ressurssi. Laiendatud klassiruumide kasutamine õppimiseks hõlmab ka külastusi kohalikele muuseumidele, koolihoovidele, teaduskeskustele ja puhkealadele.

Lisaks klassiruumi loengutele ja seminaridele töötavad üliõpilased paaridena või gruppidega, kellel on igapäevased ülesanded looduslike ja kultuuriliste maastike väljas. Kõik programmikursused hõlmavad ka individuaalselt kirjalikke ülesandeid, mis ühendavad teoreetilised teadmised praktiliste kogemuste ja kriitilise mõtlemisega. Eeldatakse, et õpilased koguvad oma väitekirja kohta oma empiirilisi andmeid, kasutades kvalitatiivseid või kvantitatiivseid või segauuringute meetodeid.


Õppekava ja kursuse üksikasjad

Programm koolitab õpilasi kasutama keskkonda väljaspool traditsioonilist klassiruumi õpetamiseks ja õppimiseks. Programm püüab saavutada tasakaal teoreetilise sügavuse ja praktiliste kutseoskuste vahel. Õpetamise ja õppimise lähtepunkt on loodus- ja kultuurmaastik. Need kogemused viiakse läbi kaasaegsete uuringutega läbi loengute ja seminaride. Väliharidus on seotud keskkonnaalase ja jätkusuutliku hariduse ning distsiplinaarõppega erinevatel teemadel.

Üliõpilane peab näitama

  • Teadmised ja mõistmine
    • teadmised ja mõistmine väliskõrghariduse ning keskkonna ja jätkusuutlikkuse hariduse valdkonnas
    • süvendatud ülevaade kaasaegsest teadustööst ja professionaalsest tööst välisõppe ning keskkonna ja jätkusuutlikkuse hariduse valdkonnas
    • süvendatud metodoloogilised teadmised haridusteadustes
  • Oskused ja võimed
  • võime kriitiliselt ja süstemaatiliselt integreerida teadmisi nii teoorias kui ka praktikas ning analüüsida, hinnata ja lahendada keerukaid küsimusi ja olukordi
  • oskused kasutada loodus- ja kultuurmaastikku kui ressurssi ühes omaette elukutses
  • oskus kriitiliselt, iseseisvalt ja loovalt kindlaks määrata ja kujundada uurimisküsimusi, planeerida ja asjakohaste meetoditega läbi viia kvalifitseeritud ülesandeid antud aja jooksul ning seega aidata kaasa teadmiste arendamisele ja selle töö hindamisele
  • Suuliselt ja kirjalikult suutlikkus selgelt aru anda ja arutada järeldusi ning teadmisi ja argumente, mis neid erinevate rühmadega dialoogi taga panevad
  • oskused, mis on vajalikud uurimis- ja arendustegevuses osalemiseks või iseseisvalt pedagoogilistes tegevustes osalema ja seotud rahvusvaheliste uuringutega
  • Võimalus hinnata ja läheneda
  • oskus teha distsipliini alusel otsuseid vastavalt asjakohastele teaduslikele, ühiskondlikele ja eetilistele aspektidele ning näidata teadlikkust uurimis- ja arendustegevuse eetiliste aspektide kohta
  • ülevaade teaduse potentsiaalist ja takistustest, ühiskonna roll ja inimeste vastutus teaduse kasutamise eest
  • oskus määratleda täiendavate teadmiste nõudeid ja võtta vastutus teadmiste edasise arendamise eest


Õppekava

1. semester

  • Välise hariduse ja välise didaktika 15 krediiti
  • Teooriad uurimistöö ja uurimismeetodid 15 ainepunkti

2. semester

  • Keskkonnaalane ja jätkusuutlik haridus loodus- ja kultuurmaastikus 15 ainepunkti
  • Thesis - keskendudes Liberal Arts ja sotsiaalteadused 15 ainepunkti
  • Thesis - keskendudes loodusteaduste 15 ainepunkti


Karjäärivõimalused

Pärast lõpueksamit omandavad õpilased teoreetilised teadmised ja praktilised kogemused välharidusvaldkonnas pedagoogilise arendusega töötamiseks koolides või muudes ühiskonna haridusvaldkondades.

Alternatiivina võivad üliõpilased jätkata doktoriõppe läbiviimiseks vajalikke uuringuid.


Riiki sisenemise nõuded

Õpetaja või algkooliõpetaja vähemalt 180 ECTS või bakalaureusekraad, mis on samaväärne Rootsi Kandidatexameniga, kellel on haridusalane või samaväärne õppur.

Inglise keelt, mis vastab inglise keele tasemele, mis on saavutatud Rootsi keskhariduses (inglise keeles B / inglise 6).


Õppemaksud

110 000 kr - NB: kehtib ainult väljaspool ELi, EMP ja Šveitsi asuvatest üliõpilastest.

Programmi õpetamise keel:
Inglise

Vaata veel 22 kursust Linköping Universityis »

Viimati uuendatud August 23, 2018
See kursus on Ülikoolilinnas
Start Date
sept 2019
Duration
1 aasta
Päevane õpe
Price
110,000 SEK
Kehtib ainult väljaspool ELi, EMP ja Šveitsi asuvatest üliõpilastest.
Asukohtade järgi
Kuupäeva järgi
Start Date
sept 2019
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev

sept 2019

Location
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev
End Date