Master of Arts (MA) in intermedia

Üldine

Programmi kirjeldus

Master of Arts (MA) in Intermedia



Õppekava hakatakse õpetama järgmisel studios: fotograafia ja intermedia aktiivsus, lavakunsti, ruumilise tulemuslikkuse, video, ruumi vormimine ja-muundamis-, audio kunsti ja interaktiivne kunst. See ulatus tagab õpilased saavad laialdasi teadmisi kaasaegse kunsti nähtusi ja tavad, mis kõige uuenduslikumaid meedia meetodeid kasutatakse. Lõpetajad omandavad unikaalse võimeid, mis võimaldavad neil ametialaselt lähenemine väljatöötamise ja rakendamise keerukate kunstilise väljenduse kohaldamisega state-of-art tehnikat.

&nbsp

&nbsp

Studio ruumilise Performance

&nbsp

Head: dr Mirosław Balka
Assistent: Karolina Kubik

&nbsp

Eesmärk stuudio on seisundi hindamiseks ruumid meie ümber, ja teha katse moodustavad neid looval viisil.Määratledes oma koha ja vahetada arvamusi üksikisikud, kes esindavad teisi kohti, üliõpilased moodustada vööndid side ja saab hinnata nende koostoimet. Õpilased täidavad nii kooli enda ja linna ruumides. Nende eesmärk on juhtida tähelepanu avalikkuse sotsiaalseid ja poliitilisi küsimusi, mis mõjutavad nende keskkonda. Eesmärgid: Õpilased omandavad võime teha kunsti külalistele, mille ulatus sõltub nende ainuomaseid eelistusi ja oskusi. Nad saavad võime juhtida avalikku ruumi ilma et see kahjustaks nende iseseisva kunstilise keskkond. Nad õpivad ka ei hirmutanud ruumid teised.

&nbsp

&nbsp

Studio of Video Art

&nbsp

Pea: professor Marek Wasilewski
Assistent: Hubert Czerepok

&nbsp

Õppekava eesmärgiks on uurida erinevate kaasaegse kunsti ja struktuuridele, et säde arutelu määratlemise kunsti ees kultuuriliste, sotsiaalsete ja tehniliste muudatuste käimas. Eesmärk uuringute eesmärk on võimaldada õpilastel õppida unikaalne omadus intermedia videokunsti ja julgustada neid aktiivselt vorm Art Media suhtes oma kunstiline ja sotsiaalne kaebuse ning olla võimeline kriitiliselt hinnata üritusi ja protsesside nagu videokunst. Määratlemine suhtumist reaalsus on olnud üks suunised oma tegevuse. Rõhuasetus on arendada personaliseeritud, unikaalset pilti maailma kunsti, mis üritab luua pilt maailm meie ümber.Videokunsti iseenesest katse uurida struktuuri reaalses maailmas ja suudab salvestada oma atribuute. Nii video saab muuta vastava paradigmad, luua uus kunstiline reaalsus.
Käigus õpilased peaksid:
1. Lugege verstapost sündmustest videokunsti Poolas kui ka välismaal.
2. Master lihtsat videotehnika.
3. Õpi film toimetamine.
4. Mõista põhialused videokunsti esteetika.
5. Aru unikaalne omadus video meediat ja oma kunsti-ja sotsiaalses kontekstis.
6. Suutma põhjendada ja esitada sisu oma töö.
7. Arendada oskust ettevõtja sõltumatu kunstilise külalistele.
8. Suurendada võimalusi hinnatakse ühte 's oma tööd.

&nbsp

&nbsp

Studio ruumilise Transformation ja Arengu

&nbsp

Pea: professor Andrzej Syska
Assistent: Piotr Bosacki

&nbsp

Studio uurib mõisted, samuti meetodid tajudes, kaardistamise, projekteerimine ning moodustab ruumi, kaasa arvatud kõik võimalikud muutusi. Meie eesmärgiks on lähenemas mõiste ruumi nii traditsioonilisel viisil, kus eri objektide ja sündmuste (sealhulgas kunstilise omad) põimuvad 3D keskkonnas, ja alternatiivsel viisil, featuring "virtuaalsed" lähenemist, et uurida erinevaid võimalusi ja tagajärgi staatuse ruumis (kaasa arvatud kunsti-st). Lõpetajad saavad oskused kasutada tervet rida konkreetseid vahendeid map ruumi ja saab pakkuda ainulaadset lähenemist ruumi moodustavad tegusid. Õpilased saavad arendada projekte, kus ruumi, nii reaalne ja virtuaalne valdkonda, utiliseeritakse unikaalne loovalt.

&nbsp

&nbsp

Studio of Interactive Performance

&nbsp

Pea: professor Sławomir Sobczak
Assistent: Jakub Jasiukiewicz

&nbsp

Stimuleerimine pühendunud osalemist kunstniku ja publiku moodustavad meedia ja sotsiaalse
keskkond on keskendunud õppekava. Interaktiivne etendused sisaldama kasutada elektroonilisi
meedia, multimeedia, unikaalne liideseid, tarkvara ja-vahendite, samuti erinevaid tegevusi
barjääri ületamiseks kunstniku ja publiku ja kriitiliselt hinnata nende suhe.
Õppekava eesmärgiks on õpetada õpilasi, et vältida esemete või sündmuste liiga
suuresti eraldunud publik, ja selle asemel, et julgustada õpilasi kasutades mängud, kui nende
Peamine strateegia kunstilise esitusega, kus mäng hõlmab menetlusi, side, mittelineaarsus,
hypertextuality, navigatsiooni-, telemeetria, provocativeness jne Projektid võivad läbi viia
järgmistes valdkondades:
- Suhtlemise,
- Avaliku kommunikatsiooni,
- Virtuaalne kommunikatsioon.
Lõpetajad saavad töötada aktiivne kunsti suhteid side, nii vallas
elektroonilist meediat ja on otseses sotsiaalset läbikäimist. Õpilased õpivad, kuidas luua interaktiivne
kunstiline sõnumeid.

&nbsp

&nbsp

Studio of Performance Art and Multimedia

&nbsp

Pea: professor Izabella Gustowska
Assistent: Raman Tratsiuk

&nbsp

Peamine tähelepanu on interface - inimese - reaalsus suhe. Rõhk on asetatud viidates
sõnum avaliku või erasektori ruumi ja kunstnik täidab keskmise (in videoperformance
või interaktiivsete tulemuslikkuse õigusaktid). Pidev uurimis-ja päev-päevalt kogemusi
olulised dokumendid nagu hästi, oluline roll artist on kommenteerida, sekkuda, provotseerivad,
ehitada ja dekonstrueerida status quo üritused, etendused, flash mobs jne avalikus või erasektoris
ruumid. Eesmärkide muidugi hulka kuulub õpilaste võimeid tegutseda läbi
performance'id, multimeedia ja avaliku ruumi meetmeid. Õpilased õpivad, kuidas luua meedia
Sõnumite ja kuidas salvestada selliseid tegusid.

Studio of intermedia ja Fotograafia

&nbsp

Pea: professor Piotr Kurka
Assistent: Krzysztof Łukomski

&nbsp

Stuudio pakub vahendeid ja oskusi kasutada keelt piltide selle kõige laiemas mõttes ning
laiendada valdkondi taju läbi kontekstis ja ruumis. Kuna laboris ideid, stuudio
julgustab julge ja kompromissitu otsuste ja arengu sõltumatu selfcreation
protsessi.

Viimati uuendatud jaan 2012

Teave kooli kohta

The Poznan University of Arts has been in existence for over 90 years. It was established in 1919 as the School of Decorative Arts and was later transformed into the State Institute of Art.

The Poznan University of Arts has been in existence for over 90 years. It was established in 1919 as the School of Decorative Arts and was later transformed into the State Institute of Art. Näita vähem