Official Master - hiina keele jaoks emakeel

Üldine

Programmi kirjeldus

Master Õpetamine Hiina jaoks emakeel on ainus Magistriõpe Hispaanias täielikult pühendatud hiina keele.

Ta on tugev professionaalsemaks olemus ja eesmärk on lõpetanud, eelistatavalt valdkonnas humanitaarteadused, tugeva teadmisi Hiina ja soovite , et tegelda õpetamisega keeles.

Üks tipphetki kapten moodul on kohustuslik klassiruumis tavade mitmekesine üliõpilastest profiile. Need toimuvad erinevates Koostöökeskuste õpetamisprotsessi Hiina Barcelona piirkonnas.

Ülimalt praktiline keskenduda ja professionaalsemaks on lõpetatud, lisades krediidi teadustöö metoodika, mis on võimaldada juurdepääs doktorandid, kes soovivad , et jätkata õpinguid.

karjäärivõimalused

Peamine eesmärk muidugi on , et koolitada õpilasi saada hiina keele õpetajale Hispaania - rääkides õpilasi erinevatest profiile.

Uuringud annavad tugeva tausta nii hiina keele ja keele õpetamine nii et õpilased saavad praktiseerida hiina õpetajad erinevates valdkondades, kus praegu seda keelt võõrkeelena Hispaanias on õpetanud, võttes arvesse eripära õpilastele.

välisüliõpilased

Praktiline juhend rahvusvahelistele üliõpilastele (PDF formaadis)

õppekava

Keskendub see kapten on peamiselt professionaalsemaks, nii sisu on suunatud peamiselt poole koolituse hiina keele õpetajale on hispaania keelt üliõpilastele. Seetõttu oleme loonud teoreetilise tüüpi moodulid täiendavad praktilised moodulid, mis rakendavad seda teooriat, umbes Hiina keele ja kultuuri õpetamist. Samuti usume, et see on ka oluline anda õpilastele põhilisi vahendeid uurida selles valdkonnas, eriti tegevuse aspekti teadus- ja süvendada tulenevate probleemide koolipraktika akadeemilisest vaatenurgast. Lühidalt, programmi sisu annab:

  • Vajalikud teoreetilised alused teooriatest õppimise ja õpetamise keeltes.
  • põhjalikud teadmised hiina keele ja kultuuri õpetamine, viimaseid trende selles valdkonnas.
  • Teadmised Hiina keel raskuste spetsiaalselt Hispaania kõlarid. Teisisõnu, õpilased valdavad hiina ja hispaania ja suutma kohaldada kontrastiivne teadmisi kahe keeles õppeotstarbel.
  • praktiline metodoloogiline alus õpetamise Hiina keel kohandatud õpilaste mitmekesisusega: lapsed, noorukid ja täiskasvanud.
  • Võimaluse teha tõeline tavade õpilast, kes omakorda annab esmaallikast materjali töö Master Research.
  • Põhikoolitust teadustöö metoodika.


Õppekava struktuur/>

OB: Kohustuslik


pädevusi


Sissepääs Profiil/>

Profiil õpilane, kellele see on adresseeritud selle koolituse pakkumine on eelistatult et ülikooli lõpetanud ja suulise tõlke-Aasia Uuringud ja Pedagoogikaülikool, kuid kapten on avatud ka lõpetajate filoloogia Pedagoogika, humanitaar- või ekvivalente humanitaarteaduste kraadi, kui nad on arenenud teadmised Hiina. See on suunatud ka teisi koolilõpetajad, kes on Hiina emakeelena ja töökogemust hiina keele ja kes soovivad omandada või värskendada teadmisi keele õpetamise, eriti hispaania keelt üliõpilastele.

See on nõutav nõutaval tasemel Hiina HSK 6 või sertifikaat täiustatud Hiina tase EOI õpilastele, kes ei ole Hiina emakeelena ja tase Hispaania B2 õpilastele, kes ei räägi hispaania keelt emakeelena .


Lisaks on soovitatav, et õpilane on järgmised oskused:/>

  • Huvi keelte ja lihtsus side.
  • Maht dokumentatsiooni, analüüsi ja korrigeerimine.
  • Dünaamikat ja loovust.
  • Võime meeskonnatöö.
  • Seltsivus ja juhtimisoskusi.
  • B1 tasemel inglise piisav dokument ja juurdepääsu põhiõiguste viide erialase praktika ja uurimistöö.


põhioskuste/>

  • Teadmised ja arusaamine, et luua alus või võimalus originaalsus arendamine ja / või ideede rakendamisel, sageli teadus kontekstis.
  • Omandatud teadmisi ja probleemide lahendamise võime uute või tundmatute keskkondade laiemasse (või multidistsiplinaarse) kontekstides seotud uuritava ala.
  • Olles võimeline integreerima teadmisi ja hakkama keerukust ja sõnastada otsuseid, mis põhinevad teabel, mis oli puudulik või piiratud, hõlmab mõtteid sotsiaalse ja eetilise vastutuse kohaldamisega seotud teadmiste ja kohtuotsuste.
  • Edastada teavet, ideid, probleeme ja lahendusi nii spetsialist ja mitte-spetsialist avalik.
  • Olema õppimise oskusi, mis võimaldavad neil jätkata õpinguid nii, et peab olema suuresti füüsilisest isikust suunatud või autonoomse.


erioskusi/>

  • Nimetage ja tõlgendada peamine teooriaid teise keele rakendada neid õpetades Hiina Hispaania kõlarid.
  • Tunnustada omadused hiina keele ja kultuuri taotleda hiina keele hispaania keelt kõnelevatele.
  • kontrastselt analüüsida keelelisi ja kultuurilisi aspekte Hiina ja Hispaania õppeotstarbel.
  • Manage kultuurilisi erinevusi käigus õpetamise ja klassiruumi õppimise Hiina keel hispaania kõlarid.
  • Kavandama, arendama ja hindama õpetamise ja õppimise hiina keele toetavad praeguse teoreetilised mudelid, kohandades hispaania keelt õpilane tähtsust ja tehnoloogia kasutamine.
  • Rakendada strateegiaid, et stimuleerida pingutusi tulevaste Hiina tudengit ja edendada nende võimet õppida ise ja teised, ja arendada oskusi, et edendada isiklikku iseseisvust ja algatust.
  • Seotud uuringuid keelte õpetamist ja õppimist õpetamise praktika või õppeprotsessi täheldatud klassiruumis, teha parandusettepanekuid alates teoreetiline ja praktiline.


võtmepädevused/>

  • Kriitiliselt mõtlema oma tulemuslikkust, kindlaks tugevused ja parandamist vajavad valdkonnad.
  • Täida uurimismeetodeid, tehnikaid ja erivahendeid teadus- ja toota uuenduslikke tulemusi konkreetsel erialal.
  • Töö ja individuaalselt meeskond, ja suutma analüüsida, tõlgendada ja sünteesivad andmete ja teabe loodud.
  • Loo ja hallata ettepanekuid ja uuenduslike projektide kutsetegevuses ja teadus.

sissepääs


juurdepääs/>

Et pääseda sellele kapten on kohustatud omama Hispaania ametlik ülikoolidiplom või teise poolt väljastatud kõrgkooli Euroopa kõrgharidusruumi või annab selle ELi mittekuuluvate riikide väljastamise kvalifikatsiooni sissepääs magistrikraadi.

Vastuvõtutingimused

Neil on võimalik kapten eelistatult lõpetajate ja lõpetanute ja suulise tõlke-Aasia Uuringud ja Pedagoogikaülikool. Teiseks, nad võivad kasutada seda magistrid humanitaarteaduse, haridus, keeled ja samaväärsed. Kõik õpilased peavad täitma järgmisi keel:

  • Hiina: native või HSK 6.
  • Hispaania: native või B2 tasemel Euroopa ühise raamdokument keeleõppe.

Samuti saavad nad juurdepääsu kapten lõpetanute tahes muu kvalifikatsiooni, mis näitavad vähemalt kogemus ühe aasta valdkonnas hiina keele, nii keskuste lastele ja täiskasvanutele ning tõestades keelenõuded eespool kirjeldatud.

valikukriteeriumid

Juhul kui taotlejate arv ületab pakutavate kohtade, kohtade jaotust tehakse vastavalt järgmistele prioriteetsed kriteeriumid:

  • Uuring: 20%.
  • Akadeemilise rekord: 30%.
  • töökogemus programmi sisu: 20%. Hinnatakse seda on arenenud pidevalt või episoodiliselt (vähemalt kuus kuud) seotud õpetamise Hiina tegevust. Selleks, kandidaat peab tõendama kogemuste kaudu väljastatud õppe- või samalaadsetes asutustes.
  • Kaaskiri ja intervjuu: 20%. huvi kandidaatide hinnatakse distsipliini. Kui peetakse vajalikuks, küsitluste, et süveneda küsimusi nagu akadeemilise rekord, töökogemus ja meisterlikkust keeles tehakse.
  • Akrediteerimine keeled: 10%. teadmisi eri tasanditel vaja luba keelte oskus tuleb kasuks; eriti juhul, inglise, kõrgemal tasemel B1 keeleõppe raamdokumendi.

Viimati uuendatud märts 2020

Keystone'i stipendium

Tutvu meie stipendiumi võimalustega

Teave kooli kohta

La Fundación Universidad Autónoma de Barcelona (FUAB) es una institución creada en el seno de la Universidad Autónoma de Barcelona para colaborar con la Universidad en el desarrollo y en la realizació ... Loe edasi

La Fundación Universidad Autónoma de Barcelona (FUAB) es una institución creada en el seno de la Universidad Autónoma de Barcelona para colaborar con la Universidad en el desarrollo y en la realización de proyectos docentes complementarios a su oferta académica e impulsar nuevos sistemas de gestión en colaboración con diversas instituciones y empresas, y para la prestación de servicios vinculados a la universidad y la implementación de nuevos proyectos académicos, de investigación, de asesoramiento, de consultoría y de servicios. Näita vähem