Teaduskraadid (MPhil / PhD) Lõuna-Aasia Uuringutes
SOAS University of London
Põhiteave
Ülikooli asukoht
London, Suurbritannia
Keeleteadus
Inglise keel
Õppevorm
Ülikoolilinnakus
Kestvus
3 aastat
Tempo
Päevane õpe, Osakoormus
Õppemaks
GBP 4670 / per year *
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev
Võta kooliga ühendust
Varaseim alguskuupäev
Võta kooliga ühendust
* täistööajaga lõivud õppeaastas: Suurbritannia / EL £ 4396; Ülemeremaades 17 967 kr. Osalise tööajaga tasud õppeaasta kohta: Suurbritannia / EL 2298 naela; Välismaal 8 984 kr
Sissejuhatus
Osalemisviis: täistööajaga või osalise tööajaga
SOAS il on Lõuna-Aasia uuringute alal tipptasemel rahvusvaheline maine, mille on teeninud maailma juhtiv uurimistöö. Osakonna liikmete 2014. aasta REF-i esildised sisaldasid olulisi ja paradigmat nihutavaid monograafiaid, toimetatud kogusid, ajakirjaartikleid ja raamatupeatükke kirjanduse, kino kultuuriloo ja postkoloniaalsete uuringute kohta. Osakonnal on kaks ERC stipendiumi: Francesca Orsini Põhja-India, Magribi ja Somaali poolsaare mitmekeelsete kirjandusajalugude võrdlevaks uurimiseks; samas kui James Mallinsonil on üks pealkirjaga „Hatha joogaprojekt: riikidevahelise kehalise jooga praktika traditsioonide kaardistamine filoloogia ja etnograafia kaudu”. Amina Yaqini praegused uurimisprojektid hõlmavad koostööd Pakistani Uuringute Keskuse ja Ida-Londoni ülikooliga RCUKi rahastatava uurimisprojekti „Moslemid, usaldus ja kultuuridialoog“ raames. See tuleneb varasemast AHRC rahastatud rahvusvahelisest uurimisvõrgustikust „Raamivad moslemid”. Rachel Dwyer on AHRC rahastatud rahvusvahelise võrgustiku CI koos Leedsi ülikooliga: Soft Power, kino ja BRICS.
Osakond võtab vastu doktorikraadi taotlusi kõigil teemadel, mis on seotud osakonna teadustegevuses osalevate töötajate huvide ja erialadega. Võimalikud kandidaadid peaksid tutvuma erinevate töötajate uurimisvaldkondade üksikasjadega ja kohandama oma ettepanekut vastavalt. Need hõlmavad praegu, kuid ei ole nendega piiratud: India filmi- ja ekraaniuuringuid; diasporaa uuringud; postkoloniaalne kirjandus; kirjandusteadused, mis on seotud hindi, urdu, nepali ja sanskriti keelega; klassikaline hinduism; feminism; tõlge; moslemite praegused esindused; ning Nepali, Bhutani ja Pakistani poliitika. Laiemaid teemasid saab kohandada ühise järelevalve kaudu teiste osakondade ja keskuste kolleegidega.
Teaduskonna tasemel pakutakse täielikku teadustöö koolitusprogrammi, lisaks sellele, et iga doktor teadlane saab oma juhendajalt tähelepanelikult tähelepanu. Osakonda vastuvõetud MPhil / PhD teadlased saavad teaduskoolitust kogu teaduskonna esimese aasta teadustreeningute seminaril ning neid julgustatakse osalema ka distsipliinipõhistel koolitustel, mida pakub teaduskonna kultuuri-, kirjandus- ja postkoloniaalsuuringute keskus (CCLPS) ning teadustööoskusi. doktorikooli kaudu koordineeritud koolitus.
Londonis asuva SOAS eeskirjade kohaselt registreeritakse kõik doktoriõppe üliõpilased SOAS jaoks ennast: nad võivad pärast ülikooli lõpetamist ühe aasta jooksul doktorikraadiga üle kanda, kui nad soovivad ja eeldavad kooli heakskiitu, mis nõuab tõendeid selle kohta, et kandidaadi töötab standard nõutud.
Täiskoormusega doktorantide minimaalne kestus on MPhil kaks aastat ja doktorikraadi kolmeks aastaks. Osalise tööajaga teadlased võtavad õpinguid lõpule tavaliselt kaks korda rohkem aega. Kui nende uurimistöö on lõpetatud, esitavad kandidaadid eksameerijale väitekirja ja seejärel osalevad viva voce eksamil.
Struktuur
Kõik õpilased registreeruvad programmi 1. aastal MPhil üliõpilasena. MPhili täiendus PhD-le toimub täiskoormusega üliõpilaste esimese akadeemilise seansi lõpus (või osalise tööajaga õpilaste teise akadeemilise seansi lõpus).
Kõigil uutel MPhil / doktorantidel on kolmeliikmeline järelevalvekomitee, mis koosneb peamistest või peamistest juhendajatest ning teine ja kolmas juhendaja. Kogu järelevalvekomitee ajaline pühendumus on 60:25:15. Esimesel aastal eeldatakse, et üliõpilased kohtuvad oma peamise juhendajaga iga kahe nädala tagant vähemalt ühe tunni jooksul.
Tudengi peamine juhendaja on alati osakonna liige, kus üliõpilane on registreeritud. Teise ja kolmanda juhendaja, kes tegutseb täiendava nõuandjana, võivad olla samast osakonnast või teistest keelte ja kultuuri teaduskonna osakondadest / keskustest või teistes kooli teaduskondades asuvates osakondades / keskustes.
Sõltuvalt uurimistöö iseloomust võib mõnikord soovitada ühist järelevalvet kahe peamise järelevalve juhendi raames. Sellistel juhtudel on üliõpilasel veel üks täiendav juhendaja oma komisjonis.
Tudengi edusamme jälgib ka osakondade uurimistöö juhendaja.
Esimesel aastal valmistuvad üliõpilased ette teadusuuringuteks, järgides uurimisoskuste seminare (RTS), mis on teaduskonna tasandil kokku kutsutud teadusuuringute assotsieerunud dekaaniga ja mida toetab õppetöö ja õpetamise arendamine.
Kursused, mis töötavad kirjanduse ja kultuuriuuringute valdkonnas, kutsutakse osalema ka kultuurilise, kirjandusliku ja postkolonialisuse uurimiskeskuse (CCLPS) pakutavas täiendavas koolituses.
Juhtnikud võivad julgustada ka õpilasi osalema nende teadustööga seotud täiendõppega ning nende koolitusvajadustega. Need võivad hõlmata spetsialiseeritud distsiplinaar-, keele- või regionaalkultuuri kursuseid või teadustöötajate koolitust teistes fakultatiivsetes osakondades.
Esimese aasta õpilased peavad esitama järelevalvekomiteele 5000-sõnalise kirjanduse ülevaate.
Täistööajaga 1. aasta (osalise koormusega õppijate 2. aasta) peavad esitama põhikomitee peatüki ja uurimistöö ettepaneku (umbes 10 000 sõna) järelevalvekomiteele, mis sisaldab tavaliselt järgmisi elemente:
- Kavandatava uurimistöö põhjendus ja kontekst
- Peamised uurimisküsimused
- Kirjanduse arvustus
- Teoreetiline ja metoodiline raamistik ja kaalutlused
- Kavandatavad uurimismeetodid
- Eetilised probleemid (vajaduse korral)
- Doktoritöö struktuuri kirjeldus
- Teadustöö ja kirjutamise ajakava
- Bibliograafia
Ühe või mitme osa, sh vajaduse korral täiendused või kustutamised, on võimalik kohandada üliõpilaste ja juhtivate järelevalveasutuste vahel eelnevalt.
MPhil-PhD staatuse täiendusprotsess põhineb üliõpilase uurimiskomitee peamise peatüki hindamisel ja 20-30-minutisel suulisel ettekandel, millele järgneb arutelu. Suuline ettekanne antakse osakonna töötajatele ja teadustöötajatele. Laiendatud ettepaneku edukaks lõpetamiseks vormistatakse üliõpilased ametlikult doktorikraadiga ja lähevad teisele aastale. (Kui hindajad leiavad, et uuendusettepanekus esineb puudusi, palutakse õpilastel seda rahuldada, enne kui doktorikraadi staatust saab kinnitada.) Õpilastele ei ole tavaliselt lubatud jätkata teisel aastal kuni täiendusprotsessini on lõpetatud.
Teine aasta (või osalise tööajaga ekvivalent) kulutatakse tavaliselt teadustööle. Selleks võib õpilaste ja juhendaja (te) vahel kokku leppida välitööde ja raamatukogudes tehtavate uurimistööde ning materjalide kogu mis tahes kombinatsioon.
Kolmas aasta (või osalise tööajaga ekvivalent) on pühendatud doktoritöö uurimistööde kirjutamisele. Selle aja jooksul peavad õpilased tavaliselt ettekande osakonna teadusuuringute juhendaja korraldatud teadusseminaril, kuhu kuuluvad valitud arv teemaga seotud eriteadmistega töötajaid ja teisi uurimistöö üliõpilasi. Kolmanda aasta jooksul (või osalise tööajaga ekvivalendina) esitavad üliõpilased peatüki kavandi oma peajuhendajale kommenteerimiseks enne lõputöö lõpliku kavandi täitmist. Kui täielik mustand on valmis, hindavad tööd järelevalvekomisjoni kõik liikmed ja üliõpilane saab kas lõputöö esitada või liikuda jätkamise staatusesse, et talle antaks veel 12 kuud lõputöö valmimiseks ja tutvumiseks esitamiseks. Lõputöö peab olema valmis 48 kuu jooksul alates registreerimisest (või osalise tööajaga ekvivalendist).
Väitekiri - mitte üle 100 000 sõna pikkusega - on uuritud kahe valdkonna juhtiva asutuse poolt.
Tähtis märkus
Programmis lehel olev teave peegeldab kavandatud programmi struktuuri antud akadeemilise istungi vastu.
Uurimistöö sisseastumised ja rakendused
Ootame taotlusi kvalifitseeritud üliõpilastelt, kellel on hea magistritaseme kraad (või samaväärne ülemereterritoorium) vastaval õppeainele teaduskraadide saamiseks SOAS . Taotlused tuleks esitada veebis.
Oluline on kandideerida aegsasti enne selle õppeaasta algust, kuhu soovite registreeruda, et meil oleks aega teie avalduse menetlemiseks. Kui taotlete stipendiume, võivad kehtida varasemad tähtajad.
SOAS doktoriprogramm on konkurentsivõimeline ja taotlejatel peaks olema saavutatud kõrgeid akadeemilisi saavutusi ja teostatav ettepanek, mis aitab kaasa osakonna teadusuuringute huvidele. Pange tähele: me loobume puhtalt spekulatiivsetest taotlustest. Interdistsiplinaarse uurimistöö taotlused on teretulnud, kuid ühte osakonda võib esitada ainult ühe taotluse.
Tingimusteta inglise keele sisenemise nõuded
Taotlejad, kes vajavad Suurbritannias õppimiseks 4. astme viisat, peavad esitama UKVI tunnustatud testimiskeskuse akadeemilise tunnistuse UKVI IELTS.
Rahvusvahelised taotlejad, kes vajavad Suurbritannias õppimiseks Tier-4 viisat
Test | Tingimusteta sisenemine | Tingimusteta sisenemine istungjärgulise toega |
IELTS (akadeemiline) | 7,0 üldine või kõrgem, alamkooriga 7,0. | 7,0 üldine või kõrgem, vähemalt 6,5 alahindega |
EMP ja EL taotlejad
Test | Tingimusteta sisenemine | Tingimusteta sisenemine istungjärgulise toega |
IELTS (akadeemiline) | 7,0 üldine või kõrgem, iga alamkooriga 7,0. | 7,0 üldine või kõrgem, vähemalt 6,5 alahindega. |
TOEFL IBT | 105 üldarvestust või kõrgemat, vähemalt 25 alahinnet. | 105 üldarvestuses vähemalt 22 alamkooriga. VÕI Üldkokkuvõttes 100, minimaalselt 25 kirjalikult ja 22 muudes alakoorides. |
Inglise keele Pearsoni test (akadeemiline) | 75 üldarvestust või kõrgemat, vähemalt 70 alamkooriga. | 70 üldarvestust või kõrgemat, kusjuures alahindeid on vähemalt 65. |
Galerii
Sisseastumised
Õppekava
Struktuur
Kõik õpilased registreeruvad programmi 1. aastal MPhil üliõpilasena. MPhili täiendus PhD-le toimub täiskoormusega üliõpilaste esimese akadeemilise seansi lõpus (või osalise tööajaga õpilaste teise akadeemilise seansi lõpus).
Kõigil uutel MPhil / doktorantidel on kolmeliikmeline järelevalvekomitee, mis koosneb peamistest või peamistest juhendajatest ning teine ja kolmas juhendaja. Kogu järelevalvekomitee ajaline pühendumus on 60:25:15. Esimesel aastal eeldatakse, et üliõpilased kohtuvad oma peamise juhendajaga iga kahe nädala tagant vähemalt ühe tunni jooksul.
Üliõpilase esmaseks juhendajaks on alati osakonna liige, kuhu üliõpilane on registreeritud. Teine ja kolmas juhendaja, kes tegutsevad täiendava nõuandjana, võivad olla samast osakonnast või teistest keele- ja kultuuriteaduskonna osakondadest/keskustest või kooli teiste teaduskondade osakondadest/keskustest.
Sõltuvalt uurimistöö iseloomust võib mõnikord soovitada ühist järelevalvet kahe peamise järelevalve juhendi raames. Sellistel juhtudel on üliõpilasel veel üks täiendav juhendaja oma komisjonis.
Üliõpilase edusamme jälgib osakonna teadustöö juhendaja.
Esimesel aastal valmistuvad üliõpilased ette teadusuuringuteks, järgides uurimisoskuste seminare (RTS), mis on teaduskonna tasandil kokku kutsutud teadusuuringute assotsieerunud dekaaniga ja mida toetab õppetöö ja õpetamise arendamine.
Kursused, mis töötavad kirjanduse ja kultuuriuuringute valdkonnas, kutsutakse osalema ka kultuurilise, kirjandusliku ja postkolonialisuse uurimiskeskuse (CCLPS) pakutavas täiendavas koolituses.
Juhtnikud võivad julgustada ka õpilasi osalema nende teadustööga seotud täiendõppega ning nende koolitusvajadustega. Need võivad hõlmata spetsialiseeritud distsiplinaar-, keele- või regionaalkultuuri kursuseid või teadustöötajate koolitust teistes fakultatiivsetes osakondades.
Esimese aasta õpilased peavad esitama järelevalvekomiteele 5000-sõnalise kirjanduse ülevaate.
Täistööajaga 1. aasta (osalise koormusega õppijate 2. aasta) peavad esitama põhikomitee peatüki ja uurimistöö ettepaneku (umbes 10 000 sõna) järelevalvekomiteele, mis sisaldab tavaliselt järgmisi elemente:
- Kavandatava uurimistöö põhjendus ja kontekst
- Peamised uurimisküsimused
- Kirjanduse arvustus
- Teoreetiline ja metoodiline raamistik ja kaalutlused
- Kavandatavad uurimismeetodid
- Eetilised probleemid (vajaduse korral)
- Doktoritöö struktuuri kirjeldus
- Teadustöö ja kirjutamise ajakava
- Bibliograafia
Ühe või mitme osa, sh vajaduse korral täiendused või kustutamised, on võimalik kohandada üliõpilaste ja juhtivate järelevalveasutuste vahel eelnevalt.
MPhililt doktorikraadiks üleminek põhineb üliõpilaste uurimiskomisjoni hinnangul põhipeatüki kohta ja 20–30-minutilisel suulisel ettekandel, millele järgneb arutelu. Suuline ettekanne esitatakse osakonna töötajatele ja teadusüliõpilastele. Laiendatud ettepaneku edukal lõpetamisel tõstetakse üliõpilased ametlikult doktorikraadiks ja jätkatakse teisele aastale. (Kui hindajad leiavad, et täiendamisettepanekus on puudujääke, palutakse üliõpilastel see enne doktorikraadi staatuse tõstmise kinnitamist neid rahuldaval viisil üle vaadata.) Tavaliselt ei lubata üliõpilastel minna teisele aastale enne ülendamise protsessi. on lõpetatud.
Teine aasta (või osalise tööajaga ekvivalent) kulutatakse tavaliselt teadustööle. Selleks võib õpilaste ja juhendaja (te) vahel kokku leppida välitööde ja raamatukogudes tehtavate uurimistööde ning materjalide kogu mis tahes kombinatsioon.
Kolmas aasta (või osalise tööajaga ekvivalent) on pühendatud doktoritöö uurimistööde kirjutamisele. Selle aja jooksul peavad õpilased tavaliselt ettekande osakonna teadusuuringute juhendaja korraldatud teadusseminaril, kuhu kuuluvad valitud arv teemaga seotud eriteadmistega töötajaid ja teisi uurimistöö üliõpilasi. Kolmanda aasta jooksul (või osalise tööajaga ekvivalendina) esitavad üliõpilased peatüki kavandi oma peajuhendajale kommenteerimiseks enne lõputöö lõpliku kavandi täitmist. Kui täielik mustand on valmis, hindavad tööd järelevalvekomisjoni kõik liikmed ja üliõpilane saab kas lõputöö esitada või liikuda jätkamise staatusesse, et talle antaks veel 12 kuud lõputöö valmimiseks ja tutvumiseks esitamiseks. Lõputöö peab olema valmis 48 kuu jooksul alates registreerimisest (või osalise tööajaga ekvivalendist).
Lõputööd – mitte üle 100 000 sõna pikkuse – vaatavad läbi kaks valdkonna juhtivat autoriteeti.
Tähtis märkus
Programmis lehel olev teave peegeldab kavandatud programmi struktuuri antud akadeemilise istungi vastu.
English Language Requirements
Kinnitage oma inglise keele oskust Duolingo inglise keele testiga! DET on mugav, kiire ja taskukohane inglise keele online-test, mida aktsepteerivad üle 4000 ülikooli (nagu see) üle maailma.