Teenused
Ülikoolilinnakus on mugavad mitmeotstarbelised ruumid, raamatukogu, arvutiruumid, kohvik ja parkla.
Madridi ülikoolilinnak hõlmab 2000 meetrit
- 1 kohvik
- 1 raamatukogu
- 1 arvutituba
- 12 klassiruumi
- 2 amfiteatrit
- Terrass ja aed
Juhtivharidus
ExEdi ülikoolilinnak on ruum, mis on loodud meie klientide, rahvusvaheliste ettevõtete, juhtide ja spetsialistide vajaduste rahuldamiseks.
Meie klassiruumid on varustatud uusimate digitehnoloogiatega, mis võimaldavad meil kohandada oma õppetehnikaid, parandades samal ajal õppekogemust ja programmide kvaliteeti. Eemaldame ruumi- ja ajabarjäärid, kohandades iga programmi professionaali enda tempo ja vajadustega.
Navalmanzano ExEdi hoone on ideaalne keskkond elukestva õppe, ümber- ja oskuste täiendamise jätkamiseks selles keerulises pidevalt muutuvas ärimaailmas.
Kohvik
Äsja uuendatud Madridi ülikoolilinnaku kohvik ei paku õpilastele mitte ainult suurepäraseid omatehtud toite, võileibu ja kuulsat Hispaania tortilla de patatast, vaid on ka suurepärane koht lõõgastumiseks, sõpradega kohtumiseks või õppimiseks ja meeskonnatöö tegemiseks.
Kodused toidud iga päev
Madridi parim vara: Paco ja Victor! Nad hoolitsevad teie eest ja panevad teid tundma nagu kodus (või paremini kui kodus) oma suurte naeratuste, heade sõnade ja eriti oma koduste toitude abil iga päev!
Tudengielu
Madridi ülikoolilinnakus pakutakse oma klubide ja seltside kaudu mitmesuguseid võimalusi isiklikuks kasvuks ja arenguks. Liitu meiega!
Madridi ülikoolilinnakus on mitu üliõpilasühendust, millega saate liituda, et leida uusi sõpru, lõbutseda ja kaasa lüüa! Kas soovite luua uue ühingu või klubi? Soovime uusi algatusi, seega andke meile oma projektist teada ja loome uusi asju.
Äritegevus
Avaliku halduse ja juhtivate Hispaania ettevõtete (Indra, Repsol, Iberia, REE, ATOS, Maxam) juhtide koolitamine.
Eesmärgiga ära kasutada oma rahvusvahelist DNA-d, viisi, kuidas me kavandame juhtimist, meie suutlikkust koolitada õpilasi uusimate suundumuste alal ja ennekõike positsioneerimisega, mis on väga selge kohandatud koolitusest, arendame koos ettevõtetega tipptasemel sälkprogramme ja pakkuda koolituslahendusi.
Digitaalne transformatsioon
ESCP Madridi ülikoolilinnak juhib kooli veebiprogramme ja kombineeritud lahendusi (EMIB - hispaania, inglise või prantsuse keel, ATOS programm, Indra avatud ülikool jne)
Madridi ülikoolilinnaku Executive Education and Blended Solutions osakonnast saab strateegiline partner ettevõtete ülikoolide ja ettevõtetega, kus oleme väga spetsialiseerunud nende vajaduste tuvastamisele kahe põhilise metoodika abil. Ühest küljest on tööväljaõpe otseselt rakendatav metoodika professionaali vajadustele oma töös täita. Selleks viime läbi intervjuusid erinevate juhtimistasanditega eesmärgiga keskenduda koolitusele teatud profiilile 360-kraadise vaatenurga alt.
Teiseks projektipõhine õpe. Metoodika, mille põhjal intervjueerisime ettevõtte aadressi tasanditel, et spetsialistid saaksid pakkuda reaalset lahendust, millel on tegelik mõju selle koolituse ROI-le.
Lõpuks, digipöördega kokku langedes, lisasime viis aastat tagasi kolmanda metoodilise elemendi: adaptiivse õppimise. See tähendab, et iga tsükli alguses tuvastame iga osaleja pädevuse taseme tehniliste või pehmete oskuste osas, mis teil oma töökeskuses peavad olema, ja selle funktsiooni raames koostame kohandatud marsruudi, kasutades selleks töökoolituse ja projektipõhise õppe kohta.
Innovatsiooni õppimine
ESCP Madridi ülikoolilinnak on loonud rekordajaga ühe innovaatilisema pedagoogilise digiteerimismudeli turul, et vastata praegustele COVID-19-st tulenevatele vajadustele.
Adaptiivne mudel segaõpe
Me viime läbi intensiivset protsessi oma haridusmudeli uuesti kohandamiseks revolutsioonilise metoodika abil: „Adaptive Model Blended Learning” (AMBL).
AMBL-i metoodika võimaldab meil jõuda õpilasteni palju tõhusamalt, tagades tipptasemel kasutuskogemuse olenemata olukorrast, mida me kogeme. Põhimõtteliselt võimaldab AMBL-i metoodika mõne tunniga minna puhtast näost näkku keskkonnast digitaalsesse (online) keskkonda või hübriidmudelisse. Sõltumata sellest, kas õpilane alustab tundi isiklikult või eemalt või peame ühest keskkonnast teise üle minema, saame garanteerida, et tundide kvaliteet ja nii rahvusvaheline kui ka õpilaskogemus säilib.
