Umbes New York School of Interior Design
NYSID at a Glance
- Aasta Asutatud: 1916
- Kokku üliõpilased: 538
- Koolilõpetaja: 157
- Undergraduate: 381
- Üliõpilaste keskmine vanus: 30
- Töökohta määr 2014-2015 Õppeaasta:
- 92% meie üliõpilast töötasid kuue kuu jooksul pärast lõpetamist
- 95% meie kraadiõppurid töötasid kuue kuu jooksul pärast lõpetamist
- Ühendriigid esindatud: 22
- Riigid esindatud: 35
- % Rahvusvaheliste üliõpilaste: 23%
- Programmide arv pakutakse: 9 (3, e-õppe võimalusi)
- Student - teaduskonna suhe: 10: 1
- Kokku õppejõud: 117
- Keskmine klassi suurus: 13
Ajalugu New York School of Interior Design
Arvestust Edu sajandit
Sisekujundus on kujunenud viimase sajandi jooksul, ning New York School of Interior Design-mis asutati arhitekt Sherrill Whiton 100 aastat tagasi, on muutunud koos sellega. 1915. languse ajal ehituses, Whiton käima idee Home uuringu käigus on dekoratiivkunsti. Kuna üha enam koju õppijal hakkas külastada oma professionaalse kontori loodavad leida koolis, otsustas ta avada ühe 1916. Ta asutas New York School of sisekujunduses. Ajal, sisekujundus oli just hakanud kuju võtma kui eraldiseisvat ja tunnustatud eriala-üks, mis vaja koolitust kõike kunstiajaloo mängida valguse seinad ja muud pinnad.
- aastal NYSID oli prahitud New Yorgi osariigi juhatuse Regents. Sellest ajast alates on kasvanud käputäis õpilasi ja ühe õppima esimesel aastal üle 600 õpilase ja üheksa programme täna. Whiton sõna otseses mõttes kirjutas raamatu sisekujundus haridus. Tema elemendid Sisekujundus ilmus aastal 1937 ja on praegu selle 6th edition, nüüd nimega Interior Design ja kaunistamiseks. See on ikka disaini koolis standard täna.
Aastal 1951, kolledži nimi muudeti New York School of Interior Design, tunnistades, et haridus pakume ei puuduta ainult enda üksikasjad ja viimistluse ruumi, kuid arhitektuuri interjööri, kõik, mis ei ole rangelt struktuursete . Ja selleks ajaks, Jacqueline Kennedy oli esimene leedi-ja tõid riiklikele esile rolli sisekujundaja temaga renoveerimine Valge Maja-me tahaks juba sündmuskohale neli aastakümmet. Paljuski on see meie kindla aluse areng sisekujunduse ajaloos, mis on võimaldanud meil olla selle eelkäija.
Oma algusaegadel NYSID asus erinevate hoonete Madison Avenue ja Midtown-viimane, muljetavaldava saidi East 56th Street, arhitektiks oli ja õppejõud William BREGER. NYSID lõpuks elama oma praegusesse asukohta East 70. Street 1994 hulgast linna tipp kunsti ja antikvaaridele ja tuntud muuseumides. Suur laiendamise ja renoveerimise-to NYSID on tandem hoone East 69th Street-järgnes 1990. aastate lõpus. Ja aastal 2010, College avas LEED plaatina koolilõpetaja Center Park Avenue Lõuna- ja 28th Street, kus asuvad õppejõud, töötajad ja üle 150 kraadiõppurid.
Täna oleme firma usklikud jätkusuutlikkuse tähtsust, et edendada dialoogi valdkonnas sisekujunduse ja arhitektuuri, ja tulevikus akrediteerimismudelitest haridus- ja litsentseerimise praktikud sisekujunduse erialal. Tänu pingutustele meie lugupeetud õppejõud-ja võrdselt lugupeetud lõpetajad-hea sisekujunduse on paradigma hea, terve, jätkusuutlik elu planeedil. Ja oskusi oma spetsialistid on rohkem kui kunagi varem, nõudlus.
NYSID missiooni ja visioon
ÜLESANDE AVALDUS: New York School of Interior Design valmistab ambitsioonikaid sisekujundajate ja töötavad spetsialistid on juhid valdkonnas pakkudes sihipärast ja ümbritsevale sisekujunduse haridus tuginemine ekspert õppejõud, uuenduslikke lähenemisviise ning tihe tööstuse suhted.
Visioon: New York School of Interior Design on üks maailma juhtivaid sisekujunduse haridus, mis mõjutab elukutse uuenduslike õppekavade ja strateegiline koostöö, mille lõpetajad paigutatakse mõjupositsioonides üle maailma.
Väärtused
New York School of Interior Design väärtusi:
- Kvaliteedi inimelu ehitatud keskkonnas
- NN "säde" võib leida igale õpilasele
- Rikas ajalugu institutsiooni ja disaini eriala
- Eriline poolt pakutavaid võimalusi NYSID on NYC asukohta
- Seade, mis soodustab loovat mõtlemist, koostöö ja kollegiaalsuse õpilaste seas, õppejõud ja töötajad
- Väikesed ja keskendunud õpikeskkondi, nii digitaalsed kui ka kogemuslikku
- Teadmisi ja pühendumus õppejõud ja töötajad
- Nii põhimõttelisi ja rakendada disaini
- Austus keskkonna ja säästva tavade
- Tugev madalikule kunsti kui olulist osa projekteerija haridus
- Sihtasutus austusest iseenda, teiste ja suurema maailma
- Koostööd kohaliku ja globaalses ühiskonnas
