Infoturbe juhtimise magistriprogramm

Tänapäeva keerulistes keskkondades on organisatsiooni teabevarade kaitsmine keeruline ja nõuab enamat kui ainult tehnilisi oskusi. Valdkonna laialdase mõistmise hõlbustamiseks sisaldab meie programm kursusi, mis käsitlevad infoturbe organisatsioonilisi, sotsiaalseid ja tehnilisi aspekte.

Esimese aasta jooksul omandavad üliõpilased laialdased teadmised infoturbest ning arendavad edasijõudnuid teadmisi ja oskusi infoturbe juhtimises. Teise aasta eesmärk on arendada edasijõudnuid teadmisi ja oskusi uurimis- ja uurimistöös. Õpilased õpivad, kuidas arendada ja edastada teadmisi õppevaldkonnas, samuti suurendada oma refleksiooni taset valdkonna teadusuuringute ja praktika üle. Õppetöö põhineb juhtumipõhisel õppel ja ümberpööratud klassiruumi pedagoogikal. Need pedagoogilised meetodid julgustavad õpilasi aktiivselt õppima ja arendama oma probleemide lahendamise oskusi, mis on vajalikud organisatsioonide infoturbe juhtimise keerukuse lahendamiseks. Töötades juhtumitega, mis on välja töötatud koostöös meie tööstuspartneritega, saavad õpilased sügavama arusaamise ja praktilise kogemuse.

Programmi sisu

Programm koosneb 120 ainepunktist, mis on jagatud kahe aasta jooksul. See pakub põhjalikke uuringuid infoturbe juhtimise valdkonnas ja sisaldab nii teoreetilisi kui ka praktilisi elemente.

Programm avaneb valdkonna tutvustusega kursusega Sissejuhatus infoturbesse (7,5 ainepunkti). Kursuse eesmärk on anda õpilastele algteadmised infoturbest ning valdkonna kesksetest mõistetest ja vastutusalast. Tingimuste loomiseks piisavaks infoturbeks ja intsidentide ennetamiseks ühendavad organisatsioonid erinevaid turvameetmeid. Need võivad olla regulatiivset, sotsiaalset või tehnilist laadi. Seetõttu järgneb kolm seda tüüpi infoturbemeetmete ümber korraldatud kursust: Infoturbe regulatiivsed aspektid (7,5 ainepunkti), Infoturbe sotsiaalsed aspektid, teine tsükkel (7,5 ainepunkti) ja Sissejuhatus IT-turbe (7,5 ainepunkti). Esimene neist käsitleb infoturbe loomist õigusaktide, poliitikate ja määruste abil. Teisel kursusel keskendutakse sellele, kuidas saavad töötajate teadmised ja teadlikkus infoturbest kaasa aidata infoturbe kõrgemale tasemele. Kolmas kursus on sissejuhatus sellesse, kuidas tarkvara ja riistvara abil saab infoturvet luua.

Programmi teine poolaasta keskendub viisidele, kuidas organisatsioon saab rakendada süstemaatilist lähenemist infoturbe juhtimisele. Semestri esimesel kursusel Infoturbe haldus (12 ainepunkti) käsitletakse infoturbe juhtimissüsteeme. Juhtimissüsteem on juhtkonna tööriist, mis tagab, et toiminguid teostatakse viisil, mis on kooskõlas kindlaksmääratud eesmärkidega; antud juhul organisatsiooni infoturbealaste jõupingutuste süstemaatilise planeerimise, arendamise, järelkontrolli ja kvaliteedi hindamise toetus. Teine kursus Infoturbe nõuete seadmine (7,5 ainepunkti) keskendub sellele, kuidas klient määratleb ja järgib infoturbe kriteeriumide nõudeid infosüsteemide arendamisel ja hankimisel. Semestri lõpukursusel Infoturbe juhtimine – rakendusvaldkonnad (10,5 ainepunkti) rakendavad üliõpilased omandatud teadmisi reaalse infoturbeprobleemi lahendamisel.

Teise kursuse eesmärk on võimaldada õpilastel arendada oma teadmisi ja oskusi uurimis- ja uurimistöös; andes neile võimaluse tuvastada ja rahuldada oma teadmistevajadust ning võimaldada neil arendada oma võimet omandatud ja arendatud teadmisi edastada. Veelgi enam, teise aasta eesmärk on anda õpilastele suurem võime mõelda IT-valdkonna uurimis- ja uurimistegevusele. Teine aasta on oluline mitte ainult üliõpilastele, kes soovivad omandada doktorikraadi, vaid ka neile, kes sooviksid erineval viisil töötada infoturbe juhtimise, arendamise või hindamisega. Kolmas semester avatakse kursusega Infosüsteemide teooriad (7,5 ainepunkti), kus arutletakse, mis on teooriad ja kuidas neid saab kasutada infoturbe analüüsi või disaini vahendina. Järgmised on kaks uurimismetoodika kursust, mis on olulised nii infoturbe uurimise kui ka uurimise jaoks: kvalitatiivsed meetodid infosüsteemide uurimisel (7,5 ainepunkti) ja kvantitatiivsed meetodid infosüsteemide uurimisel (7,5 ainepunkti). Semester lõppeb erialase ja akadeemilise suhtluse kursusega (7,5 AP), kus käsitletakse uurimistulemuste edastamist nii praktikutele kui ka teadlastele. Üliõpilased veedavad neljanda semestri kursuse lõputöö (30 AP), mille jooksul sooritavad üliõpilased iseseisva projekti.

Karjäär

Programm on suunatud inimestele, kes soovivad töötada infoturbe juhtimisega nii riiklikult kui ka rahvusvaheliselt; äris või avalikus halduses. Pärast hariduse omandamist saavad õpilased töötada infoturbe alal juhtide, nõustajate, juhendajate ja konsultantidena.