MSc keskkonnamõju hindamise ja juhtimise alal

Oleme oma magistriõppe keskkonnamõju hindamise koostanud tihedas koostöös tööstusega. Saate teadmisi ja oskusi, mis on vajalikud erinevate projekti sidusrühmade ja multidistsiplinaarsete meeskondadega tõhusaks töötamiseks.

Kursus on suunatud neile, kes soovivad arendada karjääri praktikutena, kes töötavad:

• keskkonnaalane nõustamine
• kohalik omavalitsus
• reguleerivad asutused
• kohustuslikud konsultandid
• keskkonnaalased valitsusvälised organisatsioonid
• suuremad arendusettevõtted
• inseneribürood.

Õpid välja töötama uuenduslikke lahendusi, mis maksimeerivad jätkusuutlike tulemuste potentsiaali:

• toetudes valdkonna uusimatele kontseptsioonidele
• digitaaltehnoloogia potentsiaali ärakasutamine.

Meie õppetöö põhineb teooria ja praktika viimastel arengutel. Meil on tugevad sidemed professionaalsete praktikute kogukonnaga. See võimaldab meil kujundada kursuse ülesehitust ja tuua programmi reaalse maailma kogemusi.

Õppimine ja hindamine

Oleme moodulid välja töötanud tihedas koostöös juhtivate praktikutega, nii et kursuse sisu:

• reageerib peamistele tööstusharu mõjuritele
• järgib uusimat kontseptuaalset mõtlemist
• peegeldab rahvusvahelist parimat tava.

MSc koosneb:

• neli põhimoodulit
• uurimismeetodite moodul
• lõputöö.

PGCert ja PGDip pakutakse väljumisauhindadena. Kui soovite mõne neist auhindadest lõpetada, taotlege kõigepealt magistrikraadi.

Üksikuid mooduleid on võimalik võtta ka assotsieerunud üliõpilasena, kas isiklikuks või professionaalseks arenguks (CPD).

Õppemoodulid

Kohustuslikud moodulid

• Tõhus ja proportsionaalne keskkonnamõju hindamine (30 ainepunkti)
  Tõhususe mõisted on KMH/ESIA debatis kesksel kohal nii teadus- kui praktikaringkondades, mis toob kaasa nõudmised proportsionaalsema hindamise järele, mis kajastab paremini arendusprojektide mõjude olulisust. Selles moodulis uuritakse KMH/ESIA süstemaatilist protsessi ja tõhususe kontseptuaalseid aluseid, et edendada arusaamist arengu planeerimise ja projekteerimise tsüklitest, kus KMH/ESIA-l on suurim potentsiaal jätkusuutlike tulemuste kujundamiseks.
• Koostöö ja teadmiste koosloomine (30 ainepunkti)
  Multidistsiplinaarse KMH / ESIA kontekstis on laialdaselt tunnustatud koostöö olulisust ning kommunikatsiooni ja teadmusjuhtimisega seotud väljakutseid ja oskuste puudujääke. Selles moodulis arendate kontseptuaalset arusaamist ja praktilisi teadmisi, mis on vajalikud koostööks ja tõhusaks tööks erinevate sidusrühmadega, et kasutada teadmisi teadlike otsuste tegemise edendamiseks.
• Keskkonna- ja sotsiaalriskide juhtimine: otsuste tegemise uued piirid (30 ainepunkti)
  See moodul uurib uusi keskkonna- ja sotsiaalse riskijuhtimise kontseptsioone, mis näitavad teadusuuringute, poliitika väljatöötamise ja nüüdisaegse praktika tõmbejõudu. See hõlmab lähenemisviise, mis püüavad kinnistada arendusprojektide ja käimasolevate toimingute kogukulusid (nt ökosüsteemi teenuste kontseptsioon, looduskapitali lähenemisviis ja ringmajandus) ning selliseid küsimusi nagu süsiniku haldamine, vastupanuvõime kliimale ja tulevikukindlus. Moodul uurib kriitiliselt nende uute kontseptsioonide võimalikku kaasamist suurte arendusprojektidega seotud hindamis- ja juhtimisprotsessidesse.
• Digitaalne ümberkujundamine: intelligentse mõjuhinnangu suunas (30 ainepunkti)
  See moodul arendab teadmisi ja oskusi, mis on vajalikud, et kriitiliselt osaleda „intelligentsema” KMH/ESIA üleskutsega, st kasutada IKT-d uute võimaluste kasutamiseks sidusrühmadega suhtlemiseks ja arenguettepanekute, hindamisteabe ja mõjude pideva juhtimise kaasamiseks. Moodul rõhutab georuumilist teavet ja ruumianalüüsi (GIS), viidates KMH/ESIA protsessi põhietappidele; tehnoloogiad ja strateegiad sotsiaalsel ajastul osalemiseks; ja tehniliste võimaluste kasutamine loominguliseks koostööks nt Ehitusteabe modelleerimise (BIM) kaudu. Mooduli lõpetab teadlikkuse tõstmine digitaalsest kodakondsusest ja kübereetikast, digitaalse võrgutamise ja võimalike digitaalsete tulevikusuundade kohta.
• Rakenduslikud uurimismeetodid (10 ainepunkti)
  Selles moodulis uuritakse uurimistöö kavandamise põhialuseid, tuues esile erinevused kvalitatiivse ja kvantitatiivse lähenemisviisi vahel ning uurides, kuidas andmeid koguda ja analüüsida, et saada õigeid teadmisi. Samuti annab see ülevaate konkreetsetest uurimismeetoditest, mis tõenäoliselt sobivad väitekirjas kasutamiseks.

Viimane projekt

• Väitekiri (50 ainepunkti)
  Doktoritöö järgneb rakendusuuringute meetoditele ja selle eesmärk on luua uusi teadmisi ja arendada ka teie suutlikkust teha põhjalikku uurimistööd, kavandada ja ellu viia laiendatud projekti ning edastada tõhusalt keerulisi ideid.

Õppimine ja õpetamine

Me kasutame õppimisel "rakenduslikku" lähenemisviisi, mida mõnikord nimetatakse "probleemipõhiseks õppeks" või PBL-ks. Töötate rühmades ja õpite aktiivselt probleemidest arutades. Need on kohandatud keeruliste tegelike olukordade ja juhtumiuuringute põhjal.

Täiskoormusega üliõpilased

Meie õppemeetodid hõlmavad järgmist:

• loengud
• seminarid
• õpetused
• töötoad.

Semestri õppeaeg koosneb tavaliselt:

• kaks x 2 tunniseanssi nädalas mõlema põhimooduli jaoks
• iganädalane 2-tunnine uurimismeetodite seanss (vähenedes umbes kahele tunnile 2. semestril)
• iseseisev õpe ja töö kursuste ülesannetega.

Avatud (kaugõppe) režiim

Veebipõhiseid õppematerjale pakutakse meie virtuaalse õppekeskkonna (VLE) kaudu. Õppemeetodid hõlmavad järgmist:

• veebiseminarid
• salvestatud loengud
• arutelufoorumid
• Küsimuste ja vastuste seansid.

Intensiivse õppeperioodi jooksul on teil võimalus näost näkku suhelda.

Varasemad meie selle valdkonna kraadiõppe lõpetanud on jätkanud karjääri arendamist, näiteks:

• keskkonnaalane nõustamine ja keskkonnaplaneerimise praktika nt töötavad sellistes ettevõtetes nagu WSP, Ramboll, AECOM, ERM, RPS Group, Savills Ltd, Amec Foster Wheeler, Golder Associates, Nicholas Pearson Associates, Pegasus Group, Waterman Group, Arcadis, Mott MacDonald jt.
• keskkonnajuhid ja KMH / jätkusuutlikkuse ametnikud reguleerivate asutuste ja valitsusasutustega nii Ühendkuningriigis kui ka rahvusvaheliselt
• keskkonnaametnikud tööstuses, nt kaevandussektor, elektritootmine, autotööstus
• reguleerivate ja valitsusväliste organite ning valitsusväliste organisatsioonide ametnikud.

Täiskoormusega õppijatel on võimalus luua kontakt meie kaugõppe üliõpilastega, kes on tavaliselt antud valdkonnas täiskohaga tööl. Kõiki õpilasi julgustatakse saama osa meie virtuaalsest vilistlasvõrgustikust, mida hostitakse LinkedInis.