MA disainis

Haridusprogrammi "Disain" eesmärk on arendada õpilaste isikuomadusi, üldiste kultuuriliste, erialaste ja ametialaste pädevuste kujundamist, oskuste arendamist nende rakendamiseks kutsetegevuses.

Loovülikoolide hariduskeskkonna kujundamine on üks Kasahstani kõrgharidussüsteemi kiireloomulisi probleeme kiirelt muutuvate tingimustega kohanemise ja bakalaureuseõppe disainerite mitmetasandilise koolituse väljatöötamise osana, mis on tingimus ülikoolide kutseoskuste kujunemiseks. õpilased. Eriti kaasaegne haridus ja disainiharidus ei peaks mitte ainult mõjutama isiksuse arengut, vaid pidama inimest põhiväärtuseks. Sellise hariduse üks peamisi ülesandeid on tagada inimese jaoks kõige soodsamad tingimused enesearenguks, loomepotentsiaali arendamiseks.

Haridusmagistriprogrammi peamised eesmärgid on:

pakkuda täielikku ja kvaliteetset teaduslikku ja pedagoogilist haridust, kujundada erialast pädevust, süvendada üliõpilaste teoreetilist ja praktilist ning individuaalset koolitust tehnilise õppekava valdkonnas.

tagama põhikursuste väljatöötamine, mis tagavad erialase liikuvuse teaduste ristmikul;

aidata kaasa erinevate tasemega teadusüritustel osalemise oskuste omandamisele, jätkata teaduslikku väljaõpet doktoriõppes.

Haridusprogrammi üldised omadused

Arhitektuuri ja disaini osakonna haridus keskendub loovdistsipliinidele, et arendada üliõpilaste erilist mõtlemist ja individuaalset nägemust. Bakalaureuseõppe disainerite koolitusprogrammis rõhutatakse peamiselt selle mitmekesisust: üliõpilasi õpetatakse arendama kriitilise mõtlemise oskusi ja neid seejärel rakendama kaasaegse maailma vastuolude lahendamiseks. Siin tegelevad nad disainiprobleemidega ja pööravad erilist tähelepanu keskkonnaprobleemidele ja humanitaarkriisidele.

Haridusasutuse peamine eesmärk on pakkuda kraadiõppuritele kõrget haridust, teadmiste edasiandmist, mis teeb neist tõelised professionaalid arhitektuurse disaini valdkonnas. See saavutatakse pideva koolituse, teadusuuringute ja koostöö abil tööstus- ja arhitektuurikujundusettevõtetega. Ühtse võrgustiku moodustavates koolituslaboratooriumides uurivad õpilased üleilmastumise mõjusid ja viivad läbi oma uuringud.

Kutsetegevuse tüübid, mille jaoks magistriprogrammi omandanud lõpetajad valmistuvad:

projekti tegevused:

ruumilise domeeni ja selle komponentide loomise, muundamise, säilitamise ja edasiarendamise arendusprojektide väljatöötamine ja haldamine, sealhulgas uuenduslik (kontseptuaalne), interdistsiplinaarne ja spetsialiseeritud olemus;

teadustegevus:

fundamentaalsed ja rakendusuuringud keskkonnadisaini, keskkonnadisaini, arhitektuuri- ja disainihariduse alal.

kommunikatiivne tegevus:

kujunduslahenduste visualiseerimine ja esitamine, disainimaterjalide kaitse;

organisatsiooni- ja juhtimistegevused:

teadmised tänapäevastest juhtimis- ja turundusmeetoditest, loomemeeskondade töö kavandamisest, korraldamisest ja juhtimisest, konsolideeritud otsuste langetamisest pluralismi kontekstis;

kriitiline ja asjatundlik tegevus:

arhitektuuri- ja linnaplaneerimislahenduste väljatöötamise ja juurutamise kogemuste üldistamine ja analüüs, tagasiside koostamine projekteerimis- ja uurimisettepanekute kohta, regulatiivsed materjalid projekteerimiseks, projektdokumentatsiooni kontrollimine;

õpetamistegevused:

arhitektuuri- ja disainihariduse ühiskondlikult oluliste mudelite ja programmide loomine, põhjendamine ja rakendamine, kutsehariduse uuenduslike meetodite ja vahendite väljatöötamine.