MA ajalugu ja intensiivne keel
SOAS University of London
Põhiteave
Ülikooli asukoht
London, Suurbritannia
Keeleteadus
Inglise keel
Õppevorm
Ülikoolilinnakus
Kestvus
2 - 4 aastat
Tempo
Päevane õpe, Osakoormus
Õppemaks
GBP 11 980 / per year *
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev
Võta kooliga ühendust
Varaseim alguskuupäev
Võta kooliga ühendust
* täistööajaga teenustasud: Suurbritannia / EL 10 170 naela; Ülemeremaad 20 930 naela. Osalise tööajaga 2-aastased tasud: Suurbritannia / EL 5085 naela aastas; Overseas 10 460 naela aastas. Osalise tööajaga 3-aastased tasud: Suurbritannia / EL 3390 naela aa
Sissejuhatus
Osalemisviis: täistööajaga või osalise tööajaga
See on ainus ajaloo magistriõppe programm, mis keskendub Suurbritannias Aasia, Lähis-Ida ja Aafrika uurimisele ning võib seetõttu pakkuda ületamatut laiust nende piirkondade ajaloo kursustele. Programm pakub põhjalikku koolitust ajalooteadustes.
Samuti võib võtta koos intensiivne keele Pathway üle kahe aasta, seega muutes selle programmi ainulaadne Euroopas.
Võib kombineerida:
Järgmised Intensive Language Pathways on saadaval MA Ajalugu:
- Araabia keel
- Jaapani keel
- Korealane
- Pärsia
- Kagu-Aasia keeled: birma, indoneesia, tai, vietnami
- Suahiili keel
- Türgi keel
Kes see programm on?
Programm sobiks üliõpilastele, kellel on suur huvi õppida tundma kaasaegse maailma ajaloolisi tingimusi, eriti neile, kes on valmis maailma vaatama teiste inimeste ja kultuuride vaatenurgast. Kuigi kursus on avatud laia taustaga üliõpilastele, oleks ideaalsel taotlejal UG kraad ajaloos (või sellega seotud distsipliin), mõningad teadmised võõrkeeltest, sealhulgas Aasia või Aafrika keeltest ja eelistatavalt mõni asjakohane taust piirkonnas eriala.
Lõpetajad leiavad neile laia valiku karjäärivõimalusi, eriti neid, mis hõlmavad kultuuridevahelisi või rahvusvahelisi kontakte, näiteks rahvusvahelistes organisatsioonides, valitsusasutustes, mittetulundusühingutes ja ajakirjanduses, aga ka muuseumides, haridusasutustes või mujal kirjastussektor üldisemalt. See oleks ka sobiv ettevalmistus üliõpilastele, kes kaaluvad teaduskraadi alustamist, keskendudes ühele osakonnas esindatud piirkondlikule või aktuaalsele valdkonnale.
Kaheaastane intensiivne keele Pathway on suunatud üliõpilastele, kes soovivad suhelda Aasia, Aafrika ja Lähis-Ida professionaalses kui ka akadeemiliste, kui intensiivne keelekursus võimaldaks neil jõuda lähedal valda teadmisi keel.
Struktuur
Õpilased peavad võtma kokku 315 ainepunkti, mis koosneb 255 õpetatavast ainepunktist (millest 45 õpetatakse suvekooli raames välismaal) ja 60 ainepunkti väitekirja (10 000 sõna üksikasjaliku 2500-sõnalise väitekirjaga, mille väärtus on 10% hinnast) selle mooduli jaoks), nagu allpool kirjeldatud.
Programmi Ajalugu raames on viis piirkondlikku Pathways : Aafrika, Ida-Aasia, Lähis- ja Lähis-Ida, Lõuna-Aasia ja Kagu-Aasia. Kui teil on Pathway nõuete kohta küsimusi, võtke palun ühendust programmi kokkukutsujaga.
Oma esimesel aastal võtavad kaheaastase intensiivse keele programmi õpilased 60 ainepunkti intensiivse keeleõppe ja 60 ainepunkti distsipliini. Suvel osalevad nad välismaal suvekoolis. Teisel aastal võtavad nad distsipliinil veel 30 ainepunkti ja 60 ainepunkti; nad täidavad distsipliini ka oma väitekirja.
1. aasta (täisajaga kaks aastat)
Keele komponent
Õpilased võtavad valitud keeles 60 ainepunkti.
Distsipliini komponent
- Arutelupostitused, käsitöölugude meisterdamine
ja
Alltoodud loendist A moodul moodustab 15 ainepunkti.
ja
Moodul sõltumatute ajalooülesannete loendist ajaloost (IREH1).
Suvi välismaal
Õpilased osalevad valitud keeles suvekoolis välismaal.
2. aasta (täisajaga kaks aastat)
Keele komponent
Õpilased võtavad valitud keeles 30 ainepunkti.
Distsipliini komponent
Valige allpool olevast loendist A või loendist B moodul (id), mille väärtus on 30 ainepunkti.
ja
Valige allpool olevast loendist A või loendist B moodul (id), mille väärtus on 30 ainepunkti.
või
Valige moodulis (ed) loendist A ja IREH1 loendist väärtuseks 30 ainepunkti.
või
Valige moodul (id) magistriõppe avatud optsioonide hulgast kuni 30 krediiti.
Dissertatsioon
Õpilased peavad täitma väitekirja (10 000 sõna).
Moodulite loetelu (sõltuvalt saadavusest)
Väitekirja moodulid
- Väitekiri ajaloos
- Väitekiri ajaloost: Aafrika
- Väitekiri ajaloost: Ida-Aasia
- Väitekiri ajaloost: Lähi- ja Lähis-Ida
- Väitekiri ajaloost: Lõuna-Aasia
- Väitekiri ajaloost: Kagu-Aasia
Sõltumatu uurimistöö essee
Õpilased peavad tegema vähemalt ühe neist esseest; iga essee on seotud määratletud A-nimekirja mooduliga.
- Sõltumatu uurimistöö essee ajaloos 1
- Sõltumatu uurimistöö essee ajaloos 2
- Sõltumatu uurimistöö essee ajaloos 3
A-nimekiri
- Võrdlev / globaalne
- Kaasaegse maailma loomine
- Aasia keskkonnaajalugu
- Koloniaalsed õppekavad: impeerium ja haridus SOAS ja mujal
- Aafrika
- Orjus Lääne-Aafrikas 19. ja 20. sajandil
- Aafrika soolised ajaloolised perspektiivid
- Lõuna-Aafrika ühiskondlikud ja kultuurilised muutused alates 1945. aastast
- Koloonia vallutamine ja sotsiaalsed muutused Lõuna-Aafrikas
- Sõjapidamine ja sõjavägi eelkoloonia Aafrikas
- Sõjapidamine ja sõjavägi tänapäevases Aafrikas
- Kolonialism ja kristlikud missioonid Aafrikas: lugemised arhiividest
- Lähis- ja Lähis-Ida
- Islami varane areng: kujunemisjärgus identiteedid ja vaieldav vaade
- Iraan ja Pärsianate maailm, 1400–1800
- Iraan ja Pärsiana maailm, 1800–1979
- Impeeriumi lõpp Lähis-Idas ja Balkanil II
- Teistega silmitsi seismine: Lähis-Ida purustamisperioodil
- Kaasaegsus ja Lähis-Ida ümberkujundamine I
- Modernsus ja Lähis-Ida ümberkujundamine II
- Islami päritolu: allikad ja perspektiivid
- Keskaja Lähis-Ida ühiskondade autsaiderid: vähemused, sotsiaalsed väljarändajad ja välismaalased
- Mesopotaamia keeled ja kirjandus A: kolmas aastatuhat
- Mesopotaamia keeled ja kirjandus C: esimene aastatuhat eKr
- Sumeri keel
- Iisrael ja palestiinlased
- Kaasaegsed suundumused islamis
- Klassikalise araabia ajaloolaste lugemine: islami historiograafia teemad ja suundumused
- Lõuna-Aasia
- Islam Lõuna-Aasias
- Sugu, seadus ja perekond tänapäevase Lõuna-Aasia ajaloos
- Kolonialism ja natsionalism Lõuna-Aasias
- Keha ja koloonia erinevuste tekitamine Briti Indias
- Ida Aasia
- Teadmised ja võim tänapäevases Hiinas
- Rahvus ja konkureerivad identiteedid kaasaegses Hiinas
- Kaasaegse Korea tegemine, 1864–1953
- Kaks korea alates aastast 1953 (PG)
- Kagu-Aasias
- Aasia armeed ja riiklik areng
- Aasia sõjad: II maailmasõda ja impeeriumi lõpp (1942-1960)
- Kagu-Aasia rahvuse ja konfliktide ajalugu 1 - Riikide loomine ja rahvaste loomine
- Kagu-Aasia etnilise päritolu ja konfliktide ajalugu 2 - mitteriiklikud perspektiivid
Nimekiri B.
- Metoodika
- Meediumitootmise oskused (rühm B)
- Aafrika
- Religioonid ja areng
- Aafrika rahvusvaheline poliitika
- Aafrika valitsus ja poliitika
- Riik ja ühiskond Aasias ja Aafrikas
- Lähis- ja Lähis-Ida
- Keskaegne araabia mõte
- Religioon, rahvus ja etnilisus judaismis
- Perekond, töö ja vaba aeg iidses judaismis
- Lähis-Ida võrdlev poliitika
- Lähis- ja Lähis-Ida kultuur ja ühiskond
- Kaasaegsed suundumused islamis
- Lähenemisviisid islami intellektuaalses ajaloos
- Lõuna-Aasia
- Vana-India usundid
- Jooga päritolu ja areng Vana-Indias
- Zoroastrianism: ajalooline ja kaasaegne perspektiiv
- India tempel
- Kaasaegse Lõuna-Aasia valitsus ja poliitika
- Kujutledes Pakistani (PG)
- Kultuuripoliitika kaasaegses Lõuna-Aasias
- Ida Aasia
- Riik ja ühiskond Hiina poliitilises protsessis
- Ida-Aasia budistlik mõte
- Taoismi suur traditsioon
- Kagu-Aasias
- Jawi ja malai käsikirjatraditsioon (meistrid)
- Kaasaegse Kagu-Aasia valitsus ja poliitika
Õpi keelt selle programmi osana
SOAS - sealhulgas see - võivad sisaldada keelekursusi enam kui nelikümmend Aafrika ja Aasia keeles. On SOAS õpilaste oskus Aafrika või Aasia keeles, milles SOAS esile teiste ülikoolidega.
Tähtis märkus
Programmis lehel olev teave peegeldab kavandatud programmi struktuuri antud akadeemilise istungi vastu.
Sisseastujad ja taotlused
Sellele kursusele saate kandideerida veebipõhise taotlusvormi kaudu.
Meie eesmärk on hinnata taotlust tervikuna ja esitada otsus 5-nädalase aja jooksul. Ülemeremaade üliõpilased, kes nõuavad 4. astme viisat ja soovivad liituda SOAS peaksid meeles pidama, et viisataotluste esitamine võib võtta mitu nädalat, seega peaksite taotlema nii kiiresti kui võimalik.
Taotluse kaalumine
Enne otsuse vastuvõtmist vaadatakse läbi kogu taotlus, sealhulgas ärakiri ja viited. Seetõttu soovitatakse teil esitada täielik taotlus koos viidete ja ärakirjaga (kui see on nõutav). Mittetäielik taotlus lisab otsustusprotsessis märkimisväärseid viivitusi.
Õpilased saavad oma taotluse kinnituse. Iga taotlust kaalutakse hoolikalt ja kuigi proovime vastata nii kiiresti kui võimalik, palume õpilastel siiski oodata vastuse saamist viie nädala jooksul pärast nende saamist.
Kandidaate, kes on saadaval Ühendkuningriigis, võidakse kutsuda vestlusele. Akadeemiliste töötajate puudumine (või õppepuhkusele minek) võib mõjutada otsuste vastuvõtmise aega.
Sisenemise nõuded
Tavaliselt on Ühendkuningriigi ülikooli kõrgema teise klassi autasu kraad või samaväärse ülemere kvalifikatsioon, mis saadakse pärast vähemalt kolmeaastast ülikoolis (või ülikooliasetuse õppeasutuses) kestnud õppekursust ajaloos, või seotud distsipliin humanitaar- või ühiskonnaõpetuses.
Inglise keele sisenemise nõuded
Peate suutma näidata, et teie inglise keel on piisavalt kõrge, et SOAS oma kursusega edukalt suhelda ja selle lõpule viia. Pange tähele, et võtame oma ingliskeelseid nõudeid tõsiselt ja kui neid täpselt ei täideta, võidakse teie SOAS taotlus tagasi lükata. Kui teie hinded jäävad allapoole meie nõutavat taset, pole võimalik läbi rääkida, eeldades, et kuna nad on piisavalt lähedal, võetakse need vastu. On oluline, et plaaniksite aegsasti ette, et teie inglise keele test jõuaks õigel ajal läbi ja et teil oleks aega seda testi uuesti täita. Me ei aktsepteeri inglise keele testi esitamata jätmise või uuesti sooritamise ebamugavusi või rahalisi raskusi.
Rahvusvahelised üliõpilased
EL-i ja rahvusvaheliste üliõpilaste jaoks, kes vajavad viisat, aktsepteerime tingimusteta riiki sisenemise tulemuste saamiseks mitmete riikide kvalifikatsioone, samuti mitmesuguseid rahvusvahelisi kvalifikatsioone ja teste.
Kui nõutakse 4. astme sissesõiduviisat, võib vaja minna SELT-i, näiteks UKVI IELTS. Seetõttu soovitame kõigil 4. astme viisaõpilastel valida esimese abinõuna UKVI IELTS akadeemiline test.
Galerii
Ideaalsed õpilased
Kes see programm on?
Programm sobiks õpilastele, kes soovivad õppida tundma kaasaegse maailma ajaloolisi tingimusi ja eriti neile, kes on valmis vaatama maailma teiste inimeste ja kultuuride vaatenurgast. Kuigi kursus on avatud erineva taustaga üliõpilastele, peaks ideaalsel taotlejal olema UG kraad ajaloos (või sellega seotud distsipliinis), teatud teadmised võõrkeeltest, sealhulgas Aasia või Aafrika keeltest, ja soovitavalt asjakohane taust selles piirkonnas. erialast.
Lõpetajad leiavad neile laia valiku karjäärivõimalusi, eriti neid, mis hõlmavad kultuuridevahelisi või rahvusvahelisi kontakte, näiteks rahvusvahelistes organisatsioonides, valitsusasutustes, mittetulundusühingutes ja ajakirjanduses, aga ka muuseumides, haridusasutustes või mujal kirjastussektor üldisemalt. See oleks ka sobiv ettevalmistus üliõpilastele, kes kaaluvad teaduskraadi alustamist, keskendudes ühele osakonnas esindatud piirkondlikule või aktuaalsele valdkonnale.
Kaheaastane intensiivne keele Pathway on suunatud üliõpilastele, kes soovivad suhelda Aasia, Aafrika ja Lähis-Ida professionaalses kui ka akadeemiliste, kui intensiivne keelekursus võimaldaks neil jõuda lähedal valda teadmisi keel.
Sisseastumised
Õppekava
Struktuur
Üliõpilased peavad võtma kokku 315 ainepunkti, mis koosneb 255 ainepunktist (millest 45 õpetatakse välismaal suvekooli raames) ja 60-ainepunktilisest lõputööst (10 000 sõna koos üksikasjaliku 2500-sõnalise lõputöö kavaga, mille hind on 10% hindest selle mooduli jaoks), nagu allpool kirjeldatud.
Programmi ajaloo osas on viis piirkondlikku Pathways : Aafrika, Ida-Aasia, Lähis- ja Lähis-Ida, Lõuna-Aasia ja Kagu-Aasia. Kui teil on Pathway nõuete kohta küsimusi, võtke ühendust programmi kokkukutsujaga.
Esimesel aastal võtavad kaheaastase intensiivse keeleõppe programmi üliõpilased 60 ainepunkti intensiivsest keeleõppest ja 60 ainepunkti distsipliinist. Suvel osalevad nad suvekoolis välismaal. Teisel aastal võtavad nad veel 30 ainepunkti ja 60 ainepunkti erialal; nad lõpetavad ka oma lõputöö selles distsipliinis.
1. aasta (kaks aastat täistööajaga)
Keele komponent
Õpilased võtavad valitud keeles 60 ainepunkti.
Distsipliini komponent
- Mineviku üle arutlemine, ajalugude meisterdamine
ja
Moodul allolevast loendist A kuni 15 ainepunkti väärtuseni.
ja
Moodul ajaloos sõltumatute uurimuslike esseede loendist (IREH1).
Suvi välismaal
Õpilased osalevad valitud keele suvekoolis välismaal.
2. aasta (kaks aastat täistööajaga)
Keele komponent
Õpilased võtavad valitud keeles 30 ainepunkti.
Distsipliini komponent
Valige allolevast loendist A või loendist B moodul(id) väärtuseni 30 ainepunkti.
ja
Valige allolevast loendist A või loendist B moodul(id) väärtuseni 30 ainepunkti.
või
Valige loendist A ja allolevast IREH1 loendist moodul(id) väärtuseni 30 ainepunkti.
või
Valige aspirantuuri avatud valikutest moodul(id) väärtuseni 30 ainepunkti.
Väitekiri
Õpilased peavad täitma väitekirja (10 000 sõna).
Moodulite loend (olenevalt saadavusest)
Väitekirja moodulid
- Väitekiri ajaloost
- Väitekiri ajaloost: Aafrika
- Väitekiri ajaloost: Ida-Aasia
- Väitekiri ajaloost: Lähis- ja Lähis-Ida
- Väitekiri ajaloost: Lõuna-Aasia
- Väitekiri ajaloost: Kagu-Aasia
Sõltumatu uurimistöö
Õpilased peavad tegema vähemalt ühe neist esseedest; iga essee on seotud määratud loendi A mooduliga.
- Sõltumatu uurimistöö ajaloos 1
- Sõltumatu uurimistöö ajaloos 2
- Sõltumatu uurimistöö ajaloos 3
Nimekiri A
- Võrdlev/Globaalne
- Kaasaegse maailma loomine
- Aasia keskkonna ajalugu
- Koloonia õppekavad: impeerium ja haridus asukohas SOAS ja kaugemalgi
- Aafrika
- Orjus Lääne-Aafrikas 19. ja 20. sajandil
- Aafrika soolise võrdõiguslikkuse ajaloolised vaated
- Sotsiaalsed ja kultuurilised muutused Lõuna-Aafrikas alates 1945. aastast
- Koloniaalvallutused ja sotsiaalsed muutused Lõuna-Aafrikas
- Sõda ja sõjavägi prekoloniaalses Aafrikas
- Sõjapidamine ja sõjavägi kaasaegses Aafrikas
- Kolonialism ja kristlikud missioonid Aafrikas: lugemisi arhiividest
- Lähis- ja Lähis-Ida
- Islami varajane areng: esilekerkivad identiteedid ja vaidlused
- Iraan ja Pärsia maailm, 1400–1800
- Iraan ja Pärsia maailm, 1800–1979
- Impeeriumi lõpp Lähis-Idas ja Balkanil II
- Kohtumine teisega: Lähis-Ida ristisõdade perioodil
- Modernsus ja Lähis-Ida ümberkujundamine I
- Modernsus ja Lähis-Ida ümberkujundamine II
- Islami päritolu: allikad ja perspektiivid
- Autsaiderid keskaegsetes Lähis-Ida ühiskondades: vähemused, sotsiaalsed tõrjutud ja välismaalased
- Mesopotaamia keeled ja kirjandus A: kolmas aastatuhat
- Mesopotaamia keeled ja kirjandus C: esimene aastatuhande eKr
- sumeri keel
- Iisrael ja palestiinlased
- Islami kaasaegsed suundumused
- Klassikaliste araabia ajaloolaste lugemine: islami ajalookirjutuse teemad ja suundumused
- Lõuna-Aasia
- Islam Lõuna-Aasias
- Sugu, õigus ja perekond kaasaegse Lõuna-Aasia ajaloos
- Kolonialism ja natsionalism Lõuna-Aasias
- Keha ja koloniaalsete erinevuste loomine Briti Indias
- Ida Aasia
- Teadmised ja võim varauusaegses Hiinas
- Rahvus ja konkureerivad identiteedid kaasaegses Hiinas
- Kaasaegse Korea loomine, 1864-1953
- Kaks Koread alates 1953. aastast (PG)
- Kagu-Aasias
- Aasia armeed ja riiklik areng
- Aasia sõjad: Teine maailmasõda ja impeeriumi lõpp (1942-1960)
- Kagu-Aasia rahvuste ja konfliktide ajalugu 1 – riikide loomine ja rahvaste loomine
- Etnilise päritolu ja konfliktide ajalugu Kagu-Aasias 2 – mitterahvuslikud vaated
Nimekiri B
- Metoodika
- Meediatootmisoskused (rühm B)
- Aafrika
- Religioonid ja areng
- Aafrika rahvusvaheline poliitika
- Valitsus ja poliitika Aafrikas
- Riik ja ühiskond Aasias ja Aafrikas
- Lähis- ja Lähis-Ida
- Keskaegne araabia mõtlemine
- Religioon, rahvus ja etnilisus judaismis
- Perekond, töö ja vaba aeg muistses judaismis
- Lähis-Ida võrdlev poliitika
- Lähis- ja Lähis-Ida kultuur ja ühiskond
- Islami kaasaegsed suundumused
- Lähenemisviisid islami intellektuaalses ajaloos
- Lõuna-Aasia
- Vana-India religioonid
- Jooga päritolu ja areng Vana-Indias
- Zoroastrianism: ajaloolised ja kaasaegsed vaated
- India tempel
- Kaasaegse Lõuna-Aasia valitsus ja poliitika
- Kujutledes Pakistani (PG)
- Kultuuripoliitika kaasaegses Lõuna-Aasias
- Ida Aasia
- Riik ja ühiskond Hiina poliitilises protsessis
- Ida-Aasia budistlik mõtteviis
- Taoismi suur traditsioon
- Kagu-Aasias
- Jawi ja malai käsikirjade traditsioon (meistrid)
- Kaasaegse Kagu-Aasia valitsus ja poliitika
Õppige selle programmi osana keelt
Aadressi SOAS kraadiõppeprogrammid, sealhulgas see, võivad hõlmata keelekursusi rohkem kui neljakümnes Aafrika ja Aasia keeles. See on SOAS üliõpilaste Aafrika või Aasia keele oskus, mis eristab SOAS teistest ülikoolidest.
Tähtis teade
Programmi lehel olev teave kajastab kavandatud programmi struktuuri antud akadeemilise sessiooni taustal.
English Language Requirements
Kinnitage oma inglise keele oskust Duolingo inglise keele testiga! DET on mugav, kiire ja taskukohane inglise keele online-test, mida aktsepteerivad üle 4000 ülikooli (nagu see) üle maailma.