Master of Education in põhi- ja üldkeskhariduse (õppekava, hindamise ja juhendamine)

Üldine ülevaade M.Ed. Alg-ja keskhariduse - Õppekava, hindamine ja juhend Kontsentratsioon

Master of Education programmi Põhiharidust või keskharidus kontsentratsioon õppekava, hindamise ja juhend on mõeldud alg-, kesktaseme ja keskkooli õpetajate, jätkates karjääri klassiruumis õpetamise, püüavad endale vastutuse ja juhirolli suurendada õpilaste tulemusi seoses riigi ja Federal standarditele, keskendudes valdkondade õppekava, hindamise ja juhendamine. M.Ed. Programmi pakutakse nii ülikoolilinnakus ja online-programm. Vähemalt 33 ainepunkti on vaja.

College of Education and Human Development on suurim bakalaure professionaalne haridusprogrammid ja hariduspoliitika uurimistöö Maine. Kolledži lõpetanud programmid valmistada õpetajad ja teised spetsialistid kohaldada uurimistööl põhinevaid teadmisi, valdkonnas testitud kogemusi ja uusima tehnoloogia, et aidata lahendada muutuvatele vajadustele koolid, kõrgkoolid, lastele ja peredele. Nagu kodus statewide, piirkondlike ja riiklike teadus- ja professionaalse arengu programmide kolledži töö on teadlik ja uuenduslik.

Koolilõpetaja programmide eesmärk on rikastada ja laiendada teooria, praktika ja juhtimist. Tegu lõputöö College on mentorluse-tihedat koostööd teaduskonna nõustaja, kelle eesmärk on tagada, et tudengiprogrammid täita ainulaadseid vajadusi. Väikesed klassid, mida juhtis laialdaselt tunnustatud õppejõud, soodustada arutelu, uurimise ja arutelu põhineb reaalse kogemusi ja jooksvaid küsimusi. Paindlikkus on ehitatud üksikuid programme, mis võimaldab suuremat mõju konkreetsetes valdkondades vajadust. Sama kohustus individuaalne areng ja uurimine on juurdunud haardega ja kaugõppe. Õppejõud ringi sõita igal aastal riigi õpetada magistriõppesse ning konsulteerida kohortide üliõpilased, kes elavad liiga kaugel campus mõistliku pendeldama, ja seal on palju kursusi, kus kaugus formaate.

Programmi nõuetele

Põhiline programm see M.Ed. Programm sisaldab järgmistele muidugi nõuetele:

• EHD 520: Hariduse hindamine
• EHD 521: hindamine Korraldus
• EHD 533: Dynamics Õppekava
• SAR 540: Sissejuhatus ohustatud õpilaste
• EHD 586: Seminar: Action Research in Prek-12 koolid
• EHD 587: praktikum: Action Research in Prek-12 koolid
• EAD 551: Dynamics of Change koolides
• EDT 520: õpetamismeetodeid koos Computer Technology
• Kolm valikained - Valikained peab heaks kiitma nende nõustajad (kursused tehnoloogia, eripedagoogika ja sisu valdkondades on tungivalt soovitatav).

Kursuse kirjeldus Master of Education (M.Ed.) Põhiharidust või keskharidus antakse lõpetamisel planeeritud õppetöö, mis hõlmab vähemalt 33 semester tundi. Need semester tundi võib sisaldada kuni 6 tundi heakskiidetud ülekande kursuste alates täielikult akrediteeritud kolledžis või ülikoolis, mis oleks vastuvõetav, et asutus on osaline täita oma nõuded kraad või kuni 12 tundi heakskiidetud ülekande kursuste Ülikooli Maine. Asemel väitekirja, see M.Ed. Programm vajab lõpetamist hagi uurimisprojekti, üldiselt ajal viimase õppeaasta. Käesoleva nõude eesmärk on võimaldada tutvustamise õppimist, mis on toimunud kogu programmi tervikuna. Kõik tööd M.Ed. programm peab olema lõpetatud kuue aasta jooksul gümnaasiumi.

Informatsioon taotluse kohta

Taotlejad M.Ed. kraadi Põhiharidust või keskharidus oodatakse on lõpetanud ettevalmistamise programm viib õpetaja sertifitseerimine. Taotlejad sissepääs, kes saavutasid bakalaureuseõppe GPA 3,0 või kõrgem (on 4-pallisel skaalal) ei ole kohustatud võtma sisseastumiskatse. Need, kellel on bakalaureuse GPA alla 3,0 oodatakse võtma Miller analoogiaid Test (või GRE) ja esitada oma MAT (või GRE) hinded Graduate School. Kui olete valmis rakendama, vaadake kõigepealt üle taotlemise juhised. Seejärel said oma online-avaldus. Lisainformatsiooni lubamist see programm, võtke ühendust:

• Owen Maurais ([email protected]) või
• Dr John Maddaus ([email protected])

Mida ma saan teha koos M.Ed. Alg-ja keskhariduse - Õppekava, hindamine ja juhend Kontsentratsioon?

Meie õpilased omandada väärtuslikke oskusi juhtimise ja tõhusa õpetamise kui ka oskusi läbi tegevuse uuringuid õppemetoodika.

Meie lõpetajad on kogemusi uue hindamise meetodid ja saada strateegiaid ja vahendeid, et hinnata õpilase õppeprotsessi. Selle teadmisi ja kogemusi on teil võime hinnata, muuta ja näitavad alternatiivseid eesmärke ja strateegiaid õppimise disain, juhendamine ja hindamine.