University of Utah College of Engineering

Missiooni kirjeldus

Valmistada õpilasi ette akadeemiliste ringkondade, tööstuse ja valitsuse juhtivatele kohtadele ja erialapraktikale; parandada tipptasemel teadusuuringute abil tootlikkust, tervist, ohutust ja inimelust rõõmu tundmist; majanduse stimuleerimiseks ja kasvatamiseks kvalifitseeritud insenerispetsialistide pakkumise ja insenerikolledži teadusuuringutes välja töötatud tehnoloogiate erasektorile üleviimise kaudu.

Kõrgkoolide edetabel

Ameerika insenerihariduse seltsi (ASEE) viimane aruanne asetab Utahi ülikooli insenerikolledži 71. kohale 310 koolist, mille suurus on meie üliõpilaste arv. ASEE on ka Utah Engineering:

Aasta teaduskuludest kokku 251 koolist 27. koht

264 koolist 37. tenure-track teaduskonna arv

215 koolist 40. doktorikraadide arv

Tugevus numbrites

Mure USA ülemaailmse konkurentsivõime pärast on muutunud riiklikuks prioriteediks ja sellega koos ka jõupingutused inseneri- ja arvutiteaduste kraadi omandavate USA üliõpilaste arvu suurendamiseks. Vajadus on nii oluline, et kongress võttis vastu seaduse America COMPETES (Võimaluste loomine tehnoloogia, hariduse ja teaduse tipptaseme oluliseks edendamiseks), millega lubati föderaalselt 43,3 miljardit dollarit kulutada teaduse, inseneri, matemaatika ning tehnoloogia uurimis- ja haridusprogrammidele. Kaheparteiline eelnõu võeti senatis vastu ühehäälselt ja täiskogus ülekaalukalt 367–57. Endine president Bush allkirjastas seaduseelnõu 9. augustil 2007.

Utahi ülikoolis oleme sellele küsimusele keskendunud juba üle kümne aasta, viies üleriigilisi jõupingutusi inseneri- ja arvutiteaduste kraadi tõstmiseks, et toetada osariigi, piirkondliku ja rahvamajanduse kasvu. Meie pingutused tasuvad end ära. 2018. aasta mais andis kolledž 1184 kraadi (716 BS, 354 MS, 114 Ph.D.)

Lisaks on teaduskond kasvatanud inseneriga seotud teadusuuringuid 2019. aastal 97 miljoni dollarini (koos sub-auhindadega), mis on 288 protsenti rohkem kui 2002. aastal. See asetab meie kolledži teaduse tootlikkuse osas riigi 50 parema inseneriülikooli hulka.