Magister noortes, hariduses ja ühiskonnas

Noorte, hariduse ja ühiskonna sotsiaalsete probleemide analüüsimine ja lahendamine

Kas meie ülegraafikus olevas ühiskonnas on veel piisavalt aega laste kasvatamiseks? Kuidas muutuvad pered ja lastekasvatus sotsiaalmeedia kasutamise kaudu? Kuidas saame võidelda polariseerumisega mitmerahvuselistes klassiruumides? Mis viib meie ühiskonnas mängusõltuvuse ja tegevusetuseni? Kuidas me muudame oma koolid kaasavaks? Mida vajavad lapsed koolikiusamisele oma lahenduste leidmiseks? Kuidas sobituvad lääneriikides välja töötatud lastekasvatuse tugiprogrammid mitteläänelike kogukondadega? Kuidas tuleks Hollandi noortehoolduse uued raamistikud üles ehitada? Mida on meil õppida välismaistest lähenemistest haridusele ja noorteteenustele?

Innovatsioon pedagoogilistes teenustes

Kas soovite anda oma panuse nendesse kaasaegsetesse sotsiaalsetesse väljakutsetesse, mis hõlmavad laste ja noorte ning nende eestkostjate/kasvatajate vahelisi suhteid? Kas soovite aidata koostada uusi poliitikaid, mis võivad parandada laste, noorte ja nende vanemate positsiooni, heaolu ja arengut? Kas olete huvitatud rahvusvaheliste võrdluste tegemisest? Noored, haridus ja ühiskond (hollandi: Maatschappelijke opvoedingsvraagstukkken) on ainus magistriõppekava Hollandis, mis keskendub spetsiaalselt uuenduslikele pedagoogilisele poliitikale ja praktikale nii riiklikul kui ka rahvusvahelisel tasandil.

See üheaastane intensiivne programm õpetab teile:

• pedagoogiliste ja haridusteenuste, nagu lastehoid, noortehooldus, koolid ja spordiklubid, kvaliteet;
• Kuidas vaadata pedagoogikat, mis käsitleb selliseid sotsiaalseid probleeme nagu kultuuriline mitmekesisus, kaasatus ja sotsiaalne õiglus;
• Kuidas kasutada akadeemilisi pedagoogilisi teadmisi kultuuridevahelises, interdistsiplinaarses ja rahvusvahelises koostöös;
• Kutsepraktika seoses kodanikuühiskonna ja noorte endi algatustega.

Rahvusvahelise visiooni väljatöötamine

Vaatame ka oma piiridest kaugemale. Ülemaailmsed arengud (nagu üleilmastumine, vaesus ja ränne) on ju laste ja noorte elukvaliteeti oluliselt mõjutanud. Samuti analüüsime pedagoogilisi teenuseid läbi rahvusvahelise pilgu:

• Milliseid raamistikke kasutatakse Madalmaades noortehoolduse loomisel võrreldes riikidega väljaspool Euroopat?
• Kuidas saaks ÜRO lapse õiguste konventsiooni kujundada kogu maailmas noortepoliitikas?

See programm pöörab tähelepanu ka rahvusvahelisele humanitaarkoostööle.