Kommunikatsiooniteaduse magister: digitaalne meedia Euroopas

Kommunikatsiooniõppe magistrikraad on üheaastane (60 EAP) akadeemiline magistriõpe, mis keskendub digitaalsele meediale Euroopas. See ainulaadne ingliskeelne programm keskendub kiiresti muutuvale meedia- ja kommunikatsioonivaldkonnale Euroopa kontekstis. Programm kasutab originaalset interdistsiplinaarset lähenemist ja võimaldab õpilastel keskenduda digitaalse meedia äri-, poliitika- ja/või kasutajaaspektidele.

Programm koosneb kahest semestrist. See koosneb ühest kohustuslike kursuste komplektist ja ühest valikkursuste komplektist. Valikkursused võimaldavad õpilastel keskenduda kolmele konkreetsele valdkonnale: äri ja turud, poliitika ja juhtimine, digitaalse meedia kasutajaaspektid Euroopas. Valikkursuste hulgast valimise asemel saavad õpilased otsustada praktika sooritamise kasuks.

Programmi struktuur

Magistriprogramm koosneb 5 kohustuslikust kursusest ja magistritööst, kokku 48 EAP. Peaksite selle täitma valikainetega 12 EAP ulatuses, nii et saate kokku 60 EAP-d.

Kursuse koormuse ja päevase kursuse ajakava tõttu ei ole kombineerimine täistööajaga võimalik.

Praktikavõimalused

Praktika on valikainena. Põhieesmärk on praktiline koolitus ja praktiliste oskuste omandamine. Praktikaprogrammi eesmärk on, et õpilased rakendaksid ja testiksid professionaalses keskkonnas magistrikraadi omandamisel saadud teoreetilisi teadmisi. See võimaldab neil võrgustike loomisel arendada professionaalseid oskusi ja pädevusi; kõik oma tulevast karjääri silmas pidades. Samuti julgustab see meie õpilasi praktika ajal kriitiliselt (enese) mõtisklema nii institutsionaalse keskkonna ja ettevõtte/organisatsiooni kui ka isikliku arengu (teadmiste kogumine, oskused, tugevad ja nõrgad küljed ...) üle.

Aadressil VUB koondab karjäärikeskus ülevaate saamiseks kõik praktikavõimalused iga "haru" jaoks. Brüsselis tunduvad need võimalused lõputud!

1. Õpilased näitavad üles põhjalikke teadmisi, mõistmist ja arusaama kommunikatsiooniteaduste valdkonnas ning seoses viimaste arengute ja aruteludega nii riiklikul kui ka rahvusvahelisel tasandil seoses:

• Digitaalne meedia Euroopas
• Ajakirjandus ja meedia Euroopas.

2. Üliõpilased näitavad suutlikkust kriitiliselt kontekstualiseerida ja hinnata aktuaalseid siseriiklikke ja rahvusvahelisi arenguid ja arutelusid ning on suutelised iseseisvalt süvendama keerukate probleemidega seotud arusaamu originaalse analüüsiraamistiku alusel, laiendades seeläbi oma valdkondadega seotud teoreetilist baasi. huvi, mis on seotud:

• Digitaalne meedia Euroopas
• Ajakirjandus ja meedia Euroopas.

3. Õpilased näitavad üles avatud ja konstruktiivset suhtumist, austades samas teisi seisukohti ja tõekspidamisi.

4. Õpilased on avatud teaduslikele kahtlustele ja ühiskondlikule pluralismile. Nad näitavad üles julgust, ambitsioonikust ja visadust nii väljakujunenud arusaamade kui ka alternatiivsete seisukohtade kahtluse alla seadmisel.

5. Õpilased tegutsevad avatud hoiaku alusel kultuuriliselt mitmekesises rahvusvahelises kontekstis. Nad reflekteerivad kriitiliselt oma (geograafilist, sotsiaalset, kultuurilist, kohalikku, isiklikku jne) positsiooni.

6. Õpilased näitavad üles oskust arutleda ja arutleda aktuaalsetel ühiskondlikel ja teaduslikel teemadel ning teoreetilistel arengutel kommunikatsiooniuuringute valdkonnas.

• Digitaalne meedia Euroopas
• Ajakirjandus ja meedia Euroopas.

Õpilased arutavad küsimusi kriitiliste ja põhjendatud mõtiskluste ja uurimistulemuste põhjal, avatud meelega ja valmis tunnistama muid argumente.

7. Õpilased näitavad üles ettevõtlikkust, vastutustunnet, suhtlemisalgatust, loovust ning planeerimis-, koordineerimis-, juhendamis- ja nõustamisvõimet. Omandatud oskused võimaldavad lõpetajatel saada iseseisvaks, vastutustundlikuks, uurivaks ja mõtlevaks spetsialistiks.

8. Õpilased saavad omandatud teadmisi ja oskusi rakendada erialases kontekstis, mis on seotud:

• Digitaalne meedia Euroopas
• Ajakirjandus ja meedia Euroopas.

9. Õpilased on pädevad tõlkima omandatud arusaamu ja järeldusi konkreetseteks järeldusteks, stsenaariumideks, nõuanneteks, poliitikasoovitusteks ja strateegiateks ning oskavad neid professionaalselt edastada ja rakendada.

10. Üliõpilane oskab iseseisvalt läbi töötada, organiseerida, planeerida ja läbi viia oma algupärast uurimistööd, tõlgendada selle tulemusi ning põhjendatult, sidusalt ja veenvalt edastada nii suuliselt kui kirjalikult.

11. Üliõpilased on pädevad – osaliselt iseseisvalt, osaliselt juhendatult – koolitama konkreetses õppevaldkonnas spetsiifilisi ja aktuaalseid uurimismeetodeid ning rakendama neid meetodeid iseseisvalt konkreetsetes uurimissituatsioonides.

12. Õpilane oskab oma seisukohti selges ja teaduslikult põhjendatud argumentatsioonis edastada erinevatele sihtrühmadele.

VUB aitab teil teha esimese sammu tööturul töötubade, võrgustikeürituste, töömesside, tööintervjuude näpunäidete abil. Kõik ambitsioonikas õpilane vajab!